2024-2025学年山东省汶上县九年级(上)第一次月考语文试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年山东省汶上县九年级(上)第一次月考语文试卷(解析版)，共17页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共20）
国庆之际，汶上县第二实验中学举行“胸蕴儒雅心存天下”中学生诵·写·讲大赛。
小雅为此做了精心的准备，下面是小雅准备的演讲稿，请帮她修改，完成下面小题。
啊，祖国！我在遍地是灰烬的圆明园里，认识了您的悲伤与愤怒；我在八达岭上，认识了您的磅礴与巍峨；我在大漠草原中，认识了您的宽广与辽阔；我在古典文集里，认识了您的涵养与自持。是的，您曾遭遇亵渎、劫掠，但您从未屈服。面对荆棘林莽、泥淖沼泽，您酝酿着希望，随心所欲摆脱困厄，直到扭捏作态的小丑们败走，直到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，一个古老的民族终于傲然屹立东方。啊！祖国，我的祖国！您是大树，我是树叶，您是广袤的大地，我是您濡养的禾苗。祖国！我们细数您的金戈铁马，畅谈您的丰功伟绩，我们要向您送上最诚挚的祝福。
1.请帮助小雅找出演讲稿中字词读音和书写有误的一项（ ）
A.灰烬（jìn） 涵（hán）养 悲伤愤怒 古典
B.亵（xiè）渎 劫掠（nǜe） 磅礴巍峨 泥淖
C.困厄（è） 酝酿（niàng） 傲然屹立 飘扬
D.广袤（mà） 濡（rú）养 诚挚祝福 辽阔
2.请帮小雅指出演讲稿中画横线词语使用有误的一项（ ）
A.随心所欲B.扭捏作态C.金戈铁马D.丰功伟绩
【答案】1.B 2.A
【解析】
【1题详解】
本题考查字音、字形。
B.劫掠（nǜe）——lüè。
【2题详解】
本题考查词语运用。
A.随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。本处用来形容祖国摆脱困厄，不符合语境，使用错误；
B.扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。本处用来形容侵略者如小丑一样的状态，使用正确；
C.金戈铁马：意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。本处用来形容祖国的军事力量，使用正确；
D.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。本处用来形容祖国的功绩，使用正确。
3.为营造活动气氛，激励大家积极参与比赛，小雅撰写了一段寄语。可惜语段中有一病句，请你帮她指出来。
A新时代为每个人提供了无比广阔的人生，B祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，C唯有全力以赴，奋勇拼搏，方能不负时代，不负韶华。D与祖国同心、与时代同行，我们必能成就人生的梦想，共创美好的未来。
【答案】A
【解析】本题考查病句辨析。
A句成分残缺；“新时代为每个人提供了……”缺宾语，可在“人生”后添加“舞台”。
4.小雅在写“参赛有感”时，不小心打乱了句子的顺序，请帮她恢复原貌（ ）
①每一次经历都是生活给予的宝贵经验，这些是成长的必然之路。
②这次比赛还让我明白，想要获得好成绩必须建立在充分的准备之上。
③在参赛的过程中，我发现了自我硬伤，但我受到了很多人的帮助，这使我更加热爱语文学习。
④就朗诵比赛而言，需要反复练习纠正语音，还需要多多听取他人的建议，准备的越充分才能把自己最好的水平发挥出来。
⑤这次比赛让我成长了许多，让我能够正确的审视自己。
A.①②③④⑤B.⑤③④②①
C.⑤③②④①D.①②⑤③④
【答案】C
【解析】本题考查句子的排序。
⑤“这次比赛让我成长了许多，让我能够正确的审视自己”，这句总写参赛的意义，确定为首句；
③“我受到了很多人的帮助，这使我更加热爱语文学习”，这句话承接第一句的意义，交代了“我”参赛的收获，确定为第二句；
②“这次比赛还让我明白”，其中“还”表示“我”在这次比赛中获得的另一个收获，确定为第三句；
④“就朗诵比赛而言，需要反复练习纠正语音”这是具体说明“我”明白的道理“想要获得好成绩必须建立在充分的准备之上”，确定为第四句；
①“每一次经历都是生活给予的宝贵经验，这些是成长的必然之路”，照应首句的“成长”。总结全文，确定为末句。 故排列为：⑤③②④①。
5.下面是小雅搜集整理的关于文化常识的参赛资料，请帮她指出有误的一项（ ）
A.古代常用“迁”“谪”表示官职的升降，如“左迁”表示贬官，“右迁”则表示升职。
B.“埋骨何须桑梓地”中的“桑梓”指家乡；“居庙堂之高则忧其民”中的“庙堂”指朝廷；“伛偻提携”分别指老人与小孩。
C.“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有同稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及到的古人依次是：苏轼、陆游、辛弃疾。
【答案】C
【解析】本题考查文学、文化常识。
C.唐宋八大家有：唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。范仲淹不属于唐宋八大家。
6.写作时运用诗词可以增加文章的深度，小雅也想在作品中加入诗词，请你帮她完善内容。
当我们遇到患难和困苦，想到我们学过的诗句，它们可以给我们以方向和力量，李白虽有“欲渡黄河冰塞川，_______”的困苦，但却高歌“长风破浪会有时，_______”告诉我们，遇到令人愤懑之事时，仍要积极乐观，不丢远大抱负；韩愈朝奏夕贬，却依然坚定写下“_______，肯将衰朽惜残年”；范仲淹不仅以“不以物喜，_______”劝慰滕子京，并以“______，_______”道出自己伟大的政治抱负；刘禹锡被贬二十余年，几乎荒废一生，却能豁达地写出“_______，_______”带有新陈代谢自然理趣的诗句。
【答案】①将登太行雪满山 ②直挂云帆济沧海 ③欲为圣明除弊事 ④不以己悲 ⑤先天之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 ⑦沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春
7.小雅想请语文组孔老师到学校指导自己的朗诵。为显示自己的诚意，她决定向孔老师递送一封“邀请函”，此邀请函表达上有错误或疏漏之处，请你帮助她修改。
邀请函
尊敬的孔老师：
您好！
我要参加“胸蕴儒雅心存天下”中学生诵·写·讲大赛，诚挚的邀请您10月10上午9时对我进行朗诵指导。期盼您拨冗前来，不胜感谢！
2024年10月8日
小雅
①信息不完整：__________________________________
②格式有错误：__________________________________
【答案】①缺少地点； ②署名和日期位置错误
【解析】本题考查邀请函。邀请函的格式和内容如下：第一行正中写“邀请函”三个字，然后下一行顶格写被邀请人，再一行写正文内容，正文内容要空两格写，最后写落款和时间。正文包括活动举办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程、安排、时间及地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
邀请函要有具体的邀请时间和地点，可在“10月10上午9时”后添加具体的地点，如语文组办公室、小雅所在班教室等。
邀请函最后落款，先写邀请单位或个人姓名，后写发函日期。故将“2024年10月8日”与“小雅”位置互换。
二、阅读与理解（共50分）
（一）古诗文阅读（15分）
阅读下面这首词，完成各题。
菩萨蛮·登云中①清朔楼
清·朱彝尊
夕阳一半樽前落，月明又上阑②干角。边马尽归心，乡思深不深？
小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。
【注】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。
8.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（ ）
A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》）
9.赏析画线诗句的表达效果。
【答案】8.D
9.示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。
【解析】
【8题详解】
本题考查理解诗人情感。
“夕阳一半樽前落，月明又上阑干角。”作者独自登上小楼，举杯而饮。凝眸望着那渐渐落下的夕阳，和那快要升起在栏杆边的明月，不由得便生出了这样的感慨：“边马尽归心，乡思深不深？”就连那边地的马儿都思念着回去，更何况是词人这样一个异乡异客呢？表达的是作者的思乡之情。
A.句意：从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，突出了对故乡的感怀；
B.句意：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱，木板桥覆盖着早春的寒霜。通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情；
C.句意：暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？表达的是作者的思乡之情；
D.句意：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。表达了对农村风土人情的喜爱之情。
【9题详解】
本题考查赏析诗句。
“望断尺书传”运用了夸张的修辞手法，“尺书传”“雁”运用鸿雁传书的典故，“尺书传”作为家书的象征，写自己都已经望断了那鸿雁所传之书，而家书未得，自己只能望见那漫天而飞的北来之雁，难抑怅惘。词人这样想罢，无疑更是增添了自己无尽的乡愁。“雁飞秋满天”写秋天南去的大雁飞在清冷萧瑟的天空中。属于景物描写，“秋满天”渲染了高远又辽阔的氛围，结合“边马尽归心，乡思深不深？”可知，烘托了自己浓浓的思乡和孤独的羁旅之情。两句情景交融，将自己难以排遣的思乡愁绪，伴随着那南飞的大雁一起，在秋意漫天的景色中，化为一片空灵之感。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
余为夷陵①令时得琴一张于河南刘几盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，（ ）意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。
（节选自欧阳修《书琴阮记后》）
【注】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。
10.下列加点词语解释正确的一项是（ ）
A.林壑尤美（尤：更加）B.野芳发而幽香（发：发芽）
C.意则萧然自释（意：心情）D.声利扰扰盈前（盈：丰满）
11.最适合填入下列句子（ ）的一项是
官愈高，琴愈贵，（ ）意愈不乐。
A.而B.则C.于D.以
12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。
B.甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。
C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。
D.甲乙两文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。
13.用现代汉语翻译下列句子。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
14.用“/”给下列句子断句，断二处。
余 为 夷 陵 令 时 得 琴 一 张 于 河 南 刘 几 盖 常 琴 也。
【答案】10.C 11.A 12.D
13.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
14.余为夷陵令时/得琴一张于河南刘几/盖常琴也。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言实词。
A.句意为：树林和山谷尤其优美。尤：尤其、格外；
B.句意为：野花开了，有一股清幽的香味。发：开放；
D.句意为：被名声利益侵扰。盈：充满。
【11题详解】
本题考查文言虚词。
从句子内容来看，“官愈高，琴愈贵”与“意愈不乐”之间存在转折关系，即官职和琴的价值升高了，但心情反而变得不快乐。在这种情况下，“而”字作为连词，能够恰当地表示这种转折关系；“则”通常用于表示顺承或因果关系，如“如果……就……”；“于”作为介词，通常用于引出动作的对象、处所等；“以”作为介词或连词，其用法多样，但它无法表达出转折关系，且作为连词时通常用于表示目的、原因等。
【12题详解】
本题考查文言文内容理解。
D.有误，【甲】文通过对琅琊山优美风景的描写，表达了作者寄情山水，与民同乐的思想感情；【乙】文通过描写作者日常生活中与琴的相关生活，抒发对安逸闲适生活的向往；“都以写青山绿水为主”“都是表现作者对大自然的无比热爱之情”表述不准确。
【13题详解】
本题考查文言文句子翻译。
重点字词：得：领会；寓：寄托。
【14题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。
“余为夷陵令时”交代了琴得来的时间，“得琴一张于河南刘几”交代了赠送的人，故彼此之间应断开。“盖常琴也”则交代了琴的原主人，故应与前文断开。可据此断句为：余为夷陵令时/得琴一张于河南刘几/盖常琴也。
参考译文：
【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
【乙】我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张越琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊！
（二）议论性文本阅读（共13分）
阅读下面文章，完成题目。
经典阅读可以很有趣
谭俊洪
①第29个世界读书日来临之际，一场红色经典主题阅读活动在上海图书馆东馆启动。活动中，上海图书馆展示其策划的“书海千里江山有声”主题沉浸展，上海商学院虚拟辅导员也亮相主题阅读活动。传统艺术、有声作品、历史影像和文献史料等与实景展陈巧妙融合，让参与者耳目一新：原来经典不是“板着面孔”，也并非“千年一面”，可以灵动而有趣、好看且好玩。
②经典之所以为经典，在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。经典容纳了深刻的心灵世界和丰满的生命，具有思想的穿透力、审美的洞察力和形式的创造力，能够跨越时空与读者产生共鸣。透过经典阅读，可以学习前人的智慧，感受历史文化的魅力，更好地理解现实并为当下提供启迪；透过经典阅读，可以体悟文化传承的力量，感知人类文化的多样性和独特性，体验人类精神追求的深厚和真挚。然而，由于语言、文化和历史的差异，面对经典，读者有时会感到晦涩难懂，难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会。
③数智技术，让经典阅读“潮”起来。经典阅读要走近读者，特别是走进青少年心中，就要符合时代需要、体现时代特点，还可以借助与数智技术的联结，主动变得“潮”起来，以时尚表达激发经典活力。在上海图书馆，精心设计的时空穿越剧情和线下解谜互动，吸引了不少青少年读者参与。现场还以视频形式展现多位非遗传承人的职业经历和精巧技艺，形成一本好读的“真人数字图书”。人工智能技术也可以被用来增强经典阅读的趣味性和互动性，“爱阅读”的上海商学院虚拟辅导员就是一例。在数智技术的加持下，青少年愈发沉醉于经典的魅力。
④特色活动，让经典阅读“热”起来。经典的魅力，人人向往；经典的艰深，又让很多人望而却步。让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。上海自然博物馆基于馆内原创科普读物，打造沉浸式“悦读博物馆”，上演互动科普剧《珍稀动物茶话会》，赢得阅读爱好者、博物馆爱好者、自然爱好者等群体的喜爱。上海世纪出版集团树立“世纪火种”这一阅读推广品牌，围绕“世纪好书”举办读书会、编辑沙龙等，开展校园巡讲，鼓励学生自主组织读书活动。特色活动激发了青少年参与阅读的动力和热情，吸引更多年轻人投入经典文化的怀抱。
⑤形式创新，让经典阅读“乐”起来。青少年经典阅读兴趣的培养，不仅在于良好的社会氛围，也需要贴近学生、贴近日常的阅读形式，让大家参与其中、享受乐趣、爱上经典。例如，上海虹口区以地方志阅读为媒，将北外滩国际会客厅、瞿秋白故居、鲁迅故居等点位勾连，让师生得以在行走中重读经典。上海师范大学音乐学院师生以“注调传声”活态展演方式吟诵中华古诗文，以艺术化手法诠释经典。新场景、新模式、新体验，让经典阅读常变常新，充盈时代活力。
⑥以“技”共情、以“特”做优、以“创”求新，让经典阅读“潮”起来、“热”起来、“乐”起来，以经典之光烛照青少年人生，让经典传承弦歌不辍、历久弥新。在这个信息爆炸的时代，让经典阅读变得有趣而又不失其深度，是我们共同的责任和追求。
（选自《光明日报》2024年04月26日03版，有删改）
15.文章提出了哪些具体的措施和方法，让“经典阅读可以很有趣”？请简要概括，完成下表。
16.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章由一场经典阅读主题活动谈起，引出本文的论题。
B.第②段分析了经典书籍的特点及阅读价值，也指出面对经典，读者存在诸多难以解决的困难。
C.本文的论证方式是立论。论证分论点时主要运用了举例论证的方法。
D.培养青少年经典阅读的兴趣，不仅要营造良好的社会氛围，也要创新贴近学生的阅读形式。
17.阅读第④段画线句和下面的改句，说说哪句好，好在哪里。
原句：让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达“飞入寻常百姓家”，一直是社会各界有识之士的努力目标。
改句：推动经典阅读家庭化、大众化、普及化，一些社会有识之士从来没有停止过努力。
18.将下面的链接材料作为论据放在第③段或第④段，你认为放在哪一段最恰当？并说明理由。
【链接材料】
《2024中国诗词大会》以诗词描绘中国精神，用诗意书写时代篇章。节目围绕中华文明“五个突出特性”，运用AI、虚实交互等技术手段，融合动画和真人演绎、虚拟呈现等多种手法，打造视听盛宴，让受众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。《2024中国诗词大会》打通线上与线下，联通云端和手间，开创诗词实体手办和数字虚拟藏品，同时升级5G通讯多人连线系统，实现“云中万人团”同步答题、投票和交流。
【答案】15.数智技术，让经典阅读“潮”起来；特色活动，让经典阅读“热”起来；形式创新，让经典阅读“乐”起来
16.A
17.原句好。运用拟人的修辞手法和引用论证，生动形象地论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力，富有文学色彩，体现了议论文语言的生动性。
18.第③段，材料举例论证了“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”的观点，与第③段上海图书馆的事例是一致的，因而放在第③段。
【解析】
【15题详解】
本题考查理解文章内容。
结合第②段“由于语言、文化和历史的差异，面对经典，读者有时会感到晦涩难懂，难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会”可知，下面的内容即是让“经典阅读可以很有趣”的具体措施和方法。结合第③④⑤段的中心句“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”“特色活动，让经典阅读‘热’起来”“形式创新，让经典阅读‘乐’起来”可直接提取答案。
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
A.结合第①段“传统艺术、有声作品、历史影像和文献史料等与实景展陈巧妙融合，让参与者耳目一新：原来经典不是‘板着面孔’，也并非‘千年一面’，可以灵动而有趣、好看且好玩”可知，文章由一场经典阅读主题活动谈起，引出的是论点“经典阅读可以很有趣”，而不是论题。
【17题详解】
本题考查赏析议论文的语言。
原句：“让经典以亲切的面容、平易的话语、清新的表达”运用了拟人的修辞手法，语言生动形象；“飞入寻常百姓家”属于引用诗句，使文章富有诗情画意。结合“一直是社会各界有识之士的努力目标”可知，论证了社会有识之士在推动经典阅读方面所作的努力，体现了议论文语言的生动性特点。而改句“推动经典阅读家庭化、大众化、普及化，一些社会有识之士从来没有停止过努力”过于直白，缺少表现力。
【18题详解】
本题考查补充论据的能力。
首先分析链接材料的论点，结合“运用AI、虚实交互等技术手段，融合动画和真人演绎、虚拟呈现等多种手法，打造视听盛宴，让受众沉浸于灿烂瑰丽的‘中华文明长廊’”“打通线上与线下，联通云端和手间，开创诗词实体手办和数字虚拟藏品，同时升级5G通讯多人连线系统，实现‘云中万人团’同步答题、投票和交流”可知，论证的是《2024中国诗词大会》运用数智技术，让经典阅读“潮”起来。与第③段的分论点为“数智技术，让经典阅读‘潮’起来”一致。而第④段的分论点是“特色活动，让经典阅读‘热’起来”，与材料不符。因此，放在第③段最恰当。
（三）文学类文本阅读（共16分）
班级开展“走进小说天地”读书交流会，请你一起参与。
想读一本你写的书
原上秋
①咣咣，咣咣。小陈和小林边干着活儿，一边和这家的主人聊天。主人是个老头，相貌和善。小陈和小林很愿意在这样的人家干活儿。
②小陈问，你做什么工作？
③主人说，在报社，退休了。
④是个领导吧？
⑤副刊部主任。
⑥小陈和小林讨论半天，副刊部是个啥部门，有副刊部就有正刊部吧。
⑦房子已经很破了，主人在劳动市场找到小陈和小林，计划把屋里整一整。他们没有签合同，小陈和小林报了个价，主人就同意了。
⑧主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是埋在报纸里。
⑨小陈就说，你很用功啊。
⑩主人说，现在只有一只眼睛能看见，另一只什么都看不到。
⑪小陈和小林就停下手中的活儿，过来看个究竟。可不是么，一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陈问，一点儿都看不到吗？主人说，一点儿都看不到。
⑫想不到，这个老人每天都是用一只眼睛看书看报看世界。
⑬咣咣，咣咣。小陈和小林做得很认真。主人不看书报的时候，会过来和他们聊天。问他们父母的状况，问他们有没有成家，问庄稼的收成，问在外打工的苦乐。小陈和小林会把自己的情况一一说给他听。
⑭两天下来，他们渐渐熟悉了，俨然成了朋友。
⑮和主人熟悉之后，小陈和小林的活动范围就大了。休息的时候，他们端着茶杯进到了主人的书房。书架上有很多书，小陈和小林只看，不摸。他们喝着主人泡的好茶，感叹，好多书啊。
⑯主人说，上面两层是文学名著，下面一层是自己写的。
⑰小陈和小林吃了一惊。刘——亮——德，你叫刘亮德？
⑱主人说，是我。
⑲署名刘亮德的书有十几种：《白话人生》《眼光放在灯笼前面》《只眼窥世》……主人介绍，《白话人生》是在报社写的专栏，《只眼窥世》是一只眼睛瞎了之后写的。
⑳小林说，写电视剧才挣钱。
（21）小陈拍了小林一下，嫌他多话。他们和书保持着适当的距离，用一种敬慕的神态看了一遍又一遍
（22）小陈问，这些书里都写的什么？
（23）主人说，人生感悟。怕他们理解不透彻，他讲了书里的一个故事：
（24）一个武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别，老禅师故意轻蔑地说，你是个粗鄙的人，我没时间和你论道。武士恼羞成怒，拔剑大吼，老头无理，看我一剑杀死你。老禅师缓缓道，这就是地狱。武士恍然大悟，心平气和地纳剑入鞘，鞠躬感谢禅师的指点。老禅师接着说，这就是天堂。
（25）主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事。
（26）有意思。小陈和小林听得入了迷。
（27）咣咣，咣咣。小陈和小林很长时间只埋头干活儿，好像一直在回味武士和老禅师的故事。
（28）有一天，小陈和小林来晚了。他们互相埋怨，都说前一天不该喝那么多酒。主人笑着说，你们喜欢喝两杯啊。小陈说，他们一出来就好多天，有点儿想家，想家的时候喝点儿酒。小林插话说，喝了酒更想家。
（29）小陈和小林干活儿没有精神，因为他们喝了很多劣质酒。主人问他们喝的什么酒。他们说了很多牌子，都是小饭馆里面的低档货。
（30）他们感叹，哪一天挣了大钱，一定买一瓶茅台，尝尝啥滋味。
（31）晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们。
（32）他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了。
（33）小陈和小林欣喜万分，他们轮番拿着酒瓶看来看去。小林边看边说，这酒拿回老家喝才有面子。
（34）几天后，房子装修好了。双方都很满意。主人给他们工钱的时候，小陈和小林也在心里数数。A.数到最后，两个人的心抖了一下。他们没说什么，拿着钱走了。
（35）B.出了门，他们找了一个没人的地方数钱，数了一遍，又数了一遍。小林督促小陈，走吧，他眼神本来就有问题，哪能怨咱们。
（36）小陈发了脾气，我们这样走了，对不起刘亮德。他们又折返了回来。
（37）他们来还多出的两百元钱，他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们。
（38）刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金。
（39）小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候，发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了，像从前一样，明亮有神。
（选自《小小说月刊》2023.06）
【情节·梳理】
19.根据提示，完成小说的思维导图。
【人物·点评】
20.请仿照示例，为文中的“主人”制作一张小说人物档案卡片进行交流展示。
示例：小说人物档案卡片
小说人物卡片
【心理·揣摩】
21.请根据上下文，揣摩句子中加点词，并以第一人称的口吻刻画此时人物的心理活动。60字左右，任选一句做。
A数到最后，两个人的心抖了一下。
B出了门，他们找了一个没人的地方数钱，数了一遍，又数了一遍。
我选择（ ），___________________
【主题·思考】
22.上文最后一段写到：小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候，发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了，像从前一样，明亮有神。这与前文中提到刘亮德“只有一只眼睛能看见”是否矛盾？请结合文意分析原因。
【答案】19.（1）讲武士和老禅师的故事 （2）喝了劣质酒，干活没精神 （3）偷偷给他们两百元奖金 （4）归还多出的两百元线
20.坚持一只眼睛阅读，退休后仍对工作充满热爱；讲述人生感悟，为人豁达通透；给工人赠送名酒，慷慨大方；用行动引导感化小陈、小林，善良又不失睿智
21.①示例：A小林/小陈：主人怎么多给我们两百块工钱，是他数错了还是我们看错了？如果真的多给了两百块钱，我们也先装作不知情，找个没人的地方，再重新数数。
②B.小林：果真是多给了两百块工钱，虽然是工钱以外的部分，但我们也没偷没抢，是主人主动给的，只能怪他眼神有问题，不能怨我们。小陈：主人真的多给了我们两百块线，如果就这样一走了之，不仅是不劳而获，也有愧于他对我们的恩情。善恶在一念间，不能因为贪小便宜，干了坏事，成了坏人。
22.示例：不矛盾，前文中提到的主人“只有一只眼睛能看见”是因为主人有眼疾，是生理缺陷，而文章最后提到的是小林小陈发现“他另一只眼睛好像已经好了，像从前一样，明亮有神”，这并不是说主人的眼睛真的能看见了，而是主人用哲理故事启发他们对善恶的思考，用善意的行为引导感化，使他们逐步感悟并实现了人性中从恶到善的转变，整个过程主人心中洞若观火，清楚透彻，所以说他们觉得主人另一只眼睛好像已经好了，明亮有神。
【解析】
【19题详解】
本题考查内容理解和概括。
①空，可根据（21）—（24）段内容概括。依据（24）段“一个武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别，老禅师故意轻蔑地说，你是个粗鄙的人……”可知，这是写主人向小陈和小林讲述武士和老禅师的故事。据此，可以概括为：听武士和老禅师的故事。
②空，可根据（25）—（29）段内容概括。依据（29）段“小陈和小林干活儿没有精神，因为他们喝了很多劣质酒。主人问他们喝的什么酒。他们说了很多牌子，都是小饭馆里面的低档货”可知，小陈和小林干活儿没有精神是因为他们喝了很多劣质酒，这些酒都是小饭馆里面的低档货。据此，可以概括为：喝了劣质酒，干活没精神。
③空，可根据（34）—（38）段内容概括。依据（38）段“刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金”可知，刘亮德在给他们结算工钱时，偷偷给他们多加了两百元作为奖金。因此，此空可概括为：偷偷给他们两百元奖金。
④空，可根据（36）—（37）段内容概括。依据（37）段“他们来还多出的两百元钱，他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们。”可知，小陈和小林在发现工钱多出了两百元后，决定归还这多出的部分，并希望刘亮德能送他们两本书作为纪念。因此，此空可概括为：归还多出的两百元线。
【20题详解】
本题考查分析人物形象。
根据⑤段“副刊部主任”，⑧段“主人退休在家，大部分时间，他不是把头埋在书里，就是埋在报纸里”，⑫段“想不到，这个老人每天都是用一只眼睛看书看报看世界”可知，主人虽然只有一只眼睛能看见字，但仍然坚持每天阅读，这表现了他退休后仍对工作充满热爱；
依据（25）段“主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事”（26）段“有意思。小陈和小林听得入了迷”可知，主人不仅向二人讲述故事，而且借助故事谈了自己的人生感悟，表现出他豁达通透的人生个性；
依据（31）段“晚上收工的时候，主人拿出一瓶茅台送给他们”，（32）段“他说自己平时不喝酒，这酒是一个朋友送的，就剩下这一瓶了”可知，主人把自己珍藏多年的一瓶酒送给二人，表现出他慷慨大方的特点；
依据（25）段“主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事”，第（37）段“他们来还多出的两百元钱，他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事，很吸引他们”等内容可知，主人通过自己的言行感化了小陈和小林，使他们从最初的只想挣钱到最后愿意归还多出的钱并请求赠书，表现出主人的善良和睿智的特点。
【21题详解】
本题考查分析人物心理。要求结合所给语句中的任意一句中的加点词语分析人物的心理。要求使用第一人称的口吻刻画此人物的心理活动。
示例1：我选A句。数到最后，两个人的心抖了一下，怎么主人会多给这么多钱？是主人数错了，还是我们看花了眼？突然间都有一种手足无措的感觉。我心里嘀咕着：这笔钱到底该不该拿呢。也可能我们数错了呢，等找个没人的地方，再好好数数，看看到底是怎么回事吧。
示例2：我数了一遍，又数了一遍，还真是多出的两百块钱呢！这是怎么回事？是主人给我们的奖金吗，还是他无意间多给了？再数数看吧，也许是我数错了呢。但是，数了多少遍，结果都是一样的。我们到底该不该想要这笔钱呢？真的不知道该怎么办才好了。
【22题详解】
本题考查理解分析内容。解答时，首先明确观点，然后结合自己的理解阐述理由即可。
不矛盾。依据⑩段“主人说，现在只有一只眼睛能看见，另一只什么都看不到”，（23）段“主人说，人生感悟”，（25）段“主人说，善恶就在一念之间，天底下没有绝对的好人和坏人，只有好事与坏事”，（38）段“刘亮德在阳台上看到了他们。他想，他们一定是来还那两百元钱的。其实，他们哪里知道，那是刘亮德偷偷给他们的奖金”可知，刘亮德确实只有一只眼睛能看见，这是他的生理缺陷。刘亮德通过讲述哲理故事和善意的行为来引导感化小陈和小林，使他们从最初的贪婪和自私转变为善良和正直。这个过程中，刘亮德的心灵洞察一切，清楚透彻，因此他的眼睛在精神层面上变得“明亮有神”。所以，当小陈和小林回来归还多出的两百元奖金时，刘亮德对小陈和小林善良行为的认可和欣慰。反过来，当小陈和小林实现了从恶到善的转变时，他们看到的刘亮德也就不再是一个只有一只眼睛能看见的老人，而是一个心灵明亮、精神有神的智者。
（四）名著阅读（共6分）
阅读以下名著节选片段，完成阅读任务。
【片断一】
A起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐堂时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司便来。’叫他略待一待”。却自槽上鞍了马，牵出后门外去，抽了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报知。
且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁盖见庄客报说A在门前，晁盖问道：“有多少人随后着？”庄客道：“只独自一个，飞马而来，说快要见保正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。
【片断二】
见桌子上有酒有肉，武松拿起酒锺子，一饮而尽，连吃了三四锺，便去死尸身上割下一片衣襟来，蘸着血，去白粉壁上大写下八字道：“杀人者，打虎武松也！”……却待下楼，只听得楼下夫人声音叫道。
【片断三】
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。
23.下面对节选内容的分析正确的一项是（ ）
A.“片断一”中A人物是宋江，这是宋江私放晁盖情节，让我们看到了宋江的仁义。
B.“片断二”中楼的名称是鸳鸯楼，武松杀人的原因是张都监、张团练、西门庆设计杀害武松。
C.“片断三”可以看出林冲的性格已经变得敢于反抗。
D.林冲被逼上梁山的过程，发生了一系列惊心动魄的故事，其中有些情节按照先后顺序是：误入白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
24.《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”中，杨志丢失了生辰纲，如果换成鲁智深或者林冲会不会丢失呢？请谈谈自己的看法并阐明理由（人物任选其一即可）。
【答案】23.A
24.示例：我认为鲁智深不会丢失生辰纲。因为鲁智深粗中有细，富于智谋。在拳打镇关西一节中，他三拳将郑屠打死，称其是诈死，自己借面脱身。如果是他押送生辰纲，一定会发现吴用一伙人出现的蹊跷之处，从而提高防备，避免失落生辰纲。
【解析】
【23题详解】
本题考查名著情节。
B.“西门庆”有误，应为：西门庆；
C.片段三中的情节发生时林冲还不曾听到陆谦等人的言语，还不知三人欲杀死自己以绝后患。他此时还未觉醒反抗的性格，直到在山神庙神像后听陆谦三人说话，才从后跳出，将三人杀死，于风雪夜投奔梁山而去，彻底走上了反抗的道路；
D.“火烧草料场”在先，“风雪山神庙”在后。陆谦等三人火烧了草料场之后回到山神庙，林冲在祖像后听到三人议论，知道了高俅欲置自己于死地，于是从后跳出，结果三人性命。
【24题详解】
本题考查名著人物，开放类试题，结合鲁智深或林冲的性格特点表达自己的看法即可。
可以认为鲁智深不会丢失生辰纲。因为鲁智深看起来粗鲁，却是粗中有细。在“三拳打死镇关西”一节中，他为防止店小二给郑屠通风报信，等金氏父女走远之后才去找郑屠。多次挑衅郑屠，将其激怒手才出手把他打死。又谎称郑屠诈死，自己借机脱身。这些都体现了他粗中有细，富于谋略的特点。如果是他押送生辰纲，他一定会发现吴用一伙突然出现的端倪从而心生防备，不致丢失的生辰绸缎。
可以认为林冲不会丢失生辰纲。因为林冲为人善良仁义，照顾他人的面子。在柴进庄上，洪老头要与他比武，他再三忍让，后实在无法才与洪教头争斗，打斗过程中也是点到及止，给足了洪教头面子。如果他押送生辰纲，他一定会搞好与老都管等人的关系，众人齐心协力，极有可能会识破吴用等人诡计，完成押送生辰纲的任务。
三、写作（50分）
25.阅读材料，按要求写作。
“大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他，他的回答耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，还焊出一个教授来。”
题目：从“有意思”出发
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。
【答案】略。人物：双喜
出处：鲁迅《社戏》
人物身份：平桥村的小伙伴
人物点评：他聪明伶俐，当“我”看不成戏时，双喜马上能想出“好主意”；他敢于负责，大家都已经厌倦听老旦唱戏但又不好说回去的时候，又是他提议回家；他体贴他人，劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”。
人物：主人
出处：原上秋《想读一本你写的书》
人物身份：报社副刊部主任，已退休。
人物点评：__________
（60字左右。）