山东省济南市钢城区2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

这是一份山东省济南市钢城区2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题，共11页。试卷主要包含了积累运用，口语交际，阅读理解，神奇作文屋等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 考号：
一、积累运用。(41分)
1.书写展示。(请将下面诗句正确、美观地写在横线上)(4分)
méi xū xùn xuě sān fēn bái，xuě què shū méi yí duàn xiāng。

2.根据拼音写词语。(5分)
秋天是收获的季节。水稻zhú jiàn( )成熟，pú tá( )串串挂满架。粮食满仓，农民伯伯脸上yáng yì ( )着丰收的喜悦。他们用自己勤劳的双手 gǎi shàn( )了我们的生活，他们值得我们jìng pèi ( )。
3.请用“ ”选出括号中加点字正确的读音。(2分)
秋雨过后，一位少(shǎ shà)年走在弯曲(qū qǔ)的小路上，他发现地上有一只受伤的家雀(què qiǎ)儿，看起来既单薄(bá bó)又无助。于是他把它带回家照顾。
4.下列对划线字词的解释有误的一项是( )(2分)
A.故为精卫(原因) B.可怜九月初三夜(可爱)
C.溺而不返(返回) D.梅须逊雪三分白(不及，比不上)
5.下面加点字的注音完全正确的一项是( )。(2分)
A.谷穗(suì) 宽恕(sù) 气氛(fèn) B.蝙蝠(biǎn) 花蕾(lěi) 潜水(qián)
C.家雀儿(què)谨慎(shèn) 挖掘(jué) D.逊色(xùn) 枯萎(wěi) 苗圃(pǔ)
6.下列词语书写有误的一项是( ) （2分）
A.淘气 滚动 牵手 响彻云霄 B.澳秘 跳跃 劳累 锣鼓喧天
C.比较 血液 驾驶 悄无声息 D.苍蝇 探索 野兽 精卫填海
7.动物是我们的好朋友，请为下面的动物找到属于自己的家。(2分)
圈 厩 巢 潭
羊( ) 蜂( ) 龙( ) 马( ）
8.把下列词语补充完整，并填空。(9分)
①各显( )( ) ②精( )力( ) ③愤愤( )( )
④悄( )声( ) ⑤山崩( )( ) ⑥腾( )驾( )
在“跳蚤市场”活动中,我们班的同学 ,想出了许多销售妙招。(填序号)
日本向大海里排放核污水，我们对此感到 。(填序号)
看到词语⑥，我想到了 (填人物名)。
9.按要求完成句子练习。(6分)
(1)从下面的词语中，任选两个描写下雨时的情景。
A.顿时 B.忽然 C.霎时 D.过了一会儿 E.一会儿工夫

(2)例:人类靠现代科学技术呼风唤雨。
人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。(照祥子，改写设问句)

（3）例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
大阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。(照祥子，写句子)

10.根据所学知识填空。(8分)
(1)夕阳斜照在江面上，江面上看上去一半是红色的，一半是青绿色的。这时候，我不禁想起了《暮江吟》中的诗句:“ ， 。"
(2)小明认为自己很聪明，不需要请教别人，也不愿意认真思考，老师耐心地劝他道:“智能之士， ， 。”
(3)农历的二月、八月，天气变化无常，可能早晚穿棉衣，中午又要穿单衣，所以谚语说“二八月， ”。农历八月，天气渐凉，候鸟们准备飞往温暖的南方过冬，这正是“八月里来雁门开， ”。
(4)《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药， ”与神话故事《 》有关。
11.我会连（5分）
星垂平野阔 千里共婵娟
雄关漫道真如铁 玉人何处教吹箫
浮云游子意 月涌大江流
二十四桥明月夜 而今迈步从头越
但愿人长久 落日故人情
二、口语交际。(4分)
同学们针对下图中的两种用眼习惯进行了讨论。请你也参与进来，完成练习。

图一 图二
我认为图 中的人物的做法是不对的，因为 。对于保护视力，我建议:① ,② 。
三、阅读理解（24分）
（一）课内阅读，回答问题。（12分）
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的( )眼睛,( )靠嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.选文出自课文《 》。(1分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,雷达的天线相当于蝙蝠的 ,雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ,雷达的荧光屏相当于蝙蝠的 。(3分)
4.下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系,表述正确的是( )。(2分)
A.飞机、蝙蝠、雷达都能发出用于探路的超声波。
B.飞机装有雷达,雷达是科学家从蝙蝠身上得到启示发明的。
C.蝙蝠身上有雷达,科学家模仿蝙蝠发明了飞机。
D.飞机和蝙蝠能在夜里安全飞行,它们都装有雷达。
5.从文中加点词语中你能体会到 。(2分)
6.科学家从蝙蝠夜间飞行这件事上产生疑问,最终发明了雷达。你对身边的事物产生过哪些疑问?把你的发现和你的想法写下来。(2分)
（二）课外阅读，回答问题。（12分）
女娲造人（节选）
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1.女娲造人的目的是( )。（2分）
A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
2.盘古用_______ _劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_________ _____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。（4分）
3.在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。（2分）
4.请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。（2分）
盘古( ) 女娲( )
A．神通广大 B．勇于献身
5、这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过《_____ ____》、《____ ____》。（2分）
六、神奇作文屋。（25分）
一类文：26分---30分
主题明确，内容具体，符合作文要求，结构严谨，条理清晰，分段表述，语言流畅，用词准确，形象生动，卷面整洁，书写工整。
二类文：21分---25分
主题较明确，内容具体，符合作文要求，结构完整，层次较分明，分段表述，语言较通顺，用词较准确、形象、较生动，错别字较少，卷面整洁，书写规范。
三类文：16分---20分
主题基本明确，内容比较具体，基本符合作文要求，结构较合理，层次较清楚，分段表述，语言较通顺，用词较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。
四类文：11分--15分
主题基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范。
五类文：15分以下
中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。
四年级语文上册期中考试答案
1.书写展示。(请将下面诗句正确、美观地写在横线上)(4分)
méi xū xùn xuě sān fēn bái，xuě què shū méi yí duàn xiāng。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
2.根据拼音写词语。(5分)
逐渐、葡萄、洋溢、改善、敬佩
3.请用“ ”选出括号中加点字正确的读音。(2分)
Shà 、qū、qiǎ、bó
4.下列对划线字词的解释有误的一项是( A )(2分)
5.下面加点字的注音完全正确的一项是( D )。(2分)
6.下列词语书写有误的一项是(B ) （2分）
7.动物是我们的好朋友，请为下面的动物找到属于自己的家。(2分)
圈 、 巢 、 潭、 厩
8.把下列词语补充完整，并填空。(9分)
①各显(神)(通) ②精(疲)力(尽) ③愤愤(不)(平)
④悄(无)声(息) ⑤山崩(地)(裂) ⑥腾(云)驾(雾 )
显(神)(通)、③愤愤(不)(平)、孙悟空
9.按要求完成句子练习。(6分)
(1)答案不固定，酌情扣分
(2)例:人类靠现代科学技术呼风唤雨。
人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。(照祥子，改写设问句)
同学们为什么都喜欢小明，因为他待人很有礼貌。
（3）例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
大阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。(照祥子，写句子)
大阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。
10.根据所学知识填空。(8分)
(1)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(2)不学不成，不问不知
(3)乱穿衣、雁儿脚上带霜来
(4)碧海青天夜夜心、嫦娥奔月
11.我会连（5分）
星垂平野阔 ----月涌大江流、雄关漫道真如铁---而今迈步从头越、浮云游子意----落日故人情
二十四桥明月夜---玉人何处教吹箫、但愿人长久---千里共婵娟
二、口语交际。(4分)
我认为图 一 中的人物的做法是不对的，因为 坐姿不正确 。对于保护视力，我建议:① 读书、写字时姿势要正确 ② 光线要充足等 。
三、阅读理解（24分）
（一）课内阅读，回答问题。（12分）
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的( 不是)眼睛,( 而是 )靠嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.选文出自课文《 夜间飞行的秘密 》。(1分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
3.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,雷达的天线相当于蝙蝠的 嘴 ,雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 超声波 ,雷达的荧光屏相当于蝙蝠的 耳朵 。(3分)
4.下列关于飞机、蝙蝠、雷达三者的关系,表述正确的是( B )。(2分)
5.从文中加点词语中你能体会到科学家经过多次研究才揭开蝙蝠夜间飞行的秘密 。(2分)
6.结合实际提出问题(2分)
（二）课外阅读，回答问题。（12分）
女娲造人（节选）
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1.女娲造人的目的是( B )。（2分）
2.盘古用_______ 斧子_劈开了天地，女娲想到了造人的好办法___搅动泥浆，向地面挥洒泥点溅落的地方出现了人______ _。这些想象都很奇特，运用了___夸张_____的手法，这也是神话故事的特点。（4分）
3.在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了___动作_____描写。（2分）
4.请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。（2分）
盘古( B ) 女娲( A )
5、这两个语段都是中国古代神话故事，我还读过《____精卫填海_ 》、《____ 夸父逐日 》。（2分）
六、神奇作文屋。（25分）
一类文：20分---25分
主题明确，内容具体，符合作文要求，结构严谨，条理清晰，分段表述，语言流畅，用词准确，形象生动，卷面整洁，书写工整。
二类文：16分---19分
主题较明确，内容具体，符合作文要求，结构完整，层次较分明，分段表述，语言较通顺，用词较准确、形象、较生动，错别字较少，卷面整洁，书写规范。
三类文：13分---15分
主题基本明确，内容比较具体，基本符合作文要求，结构较合理，层次较清楚，分段表述，语言较通顺，用词较准确，少许错别字，卷面较整洁，书写较规范。
四类文：10分--12分
主题基本明确，内容不够具体，层次较清楚，结构较乱，语言基本通顺，有少量语病，卷面较整洁，书写较规范。
五类文：10分以下
中心不明确，内容不具体，偏离题意，条理不清，结构混乱，语句不通顺，卷面杂乱，字迹不清。