江苏省淮安市浦东实验中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题

这是一份江苏省淮安市浦东实验中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
时间：80分钟 分值：100分
命题人： 审核人：
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是
A. 减小声音的响度
B. 降低声音的音调
C. 改变声音的音色
D. 减小声带振动的频率
2.下列措施中，属于在声源处控制噪声的是
A. 在居民楼靠近马路的一面植树造林
B. 用手捂住耳朵
C. 禁止燃放烟花爆竹
D. 马路上建造隔声板
3．如图所示，下列实验中不能说明声音产生的条件的是
A．把钢尺紧按在桌面上，一端伸出，拨动钢尺，发现钢尺上下振动
B．当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，听到闹铃声越来越小
C．边说话，边用手摸颈前喉头感觉到手在振动
D．敲击音叉后，立即将音叉插入水中，看到水花四溅
4.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是
A．甲、丁的音调相同B．甲、丙的音调相同
C．甲、乙的音色相同D．丙、丁的响度相同
5．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景．打开声波灭火器，声波灭火器通过发出的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰．下列关于低频音波的说法正确的是
A. 低频音波不是由物体振动产生的
B. 声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的
C. 低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量
D. 低频音波的传播不需要介质
6．下列关于光现象的描述，错误的是
A．五星红旗是红色的，因为国旗反射了红光
B．“背日喷乎水，成虹霓之状”，因为太阳光不是单色光
C．雨后彩虹是光的折射现象
D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是天然光源
7．在物理学习中，我们用到了多种科学研究方法，下列选项中运用转换法的是
A．在观察光的传播径迹时引入光线
B．在“探究声音的产生”实验中，用乒乓球显示音叉的振动
C．在“探究平面镜成像特点”实验中寻找像的位置
D．在探究音调与频率关系实验中，控制振幅不变
8.如图所示，炎炎夏日，汽车停在露天停车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内，太阳光透过矿泉水瓶后，则可能把汽车内的易燃物引燃．这是因为这瓶水
A. 相当于一个凹透镜，发散光线
B. 相当于一个凸透镜，发散光线
C. 相当于一个凸透镜，会聚光线
D. 相当于一个凹透镜，会聚光线
如图所示，把一副眼镜放在太阳光下，在地面上所看到的情形．由此可以判断该镜片是
A. 凸面镜 B. 凹面镜 C. 凸透镜 D. 凹透镜
10．如图的条形码是商品的“身份证”，扫描条形码可识别商品信息，下列描述正确的是
A．扫码设备是接收白色条块的反射光来识别商品的
B．扫码设备是接收黑色条块的反射光来识别商品的
C．黑色条块的较粗部分比较细部分的反射光弱一些
D．黑色条块的较粗部分比较细部分的反射光强一些
11．青蛙位于枯井中的井底O点，通过井口观察外界，光路图正确的是
A． B． C． D．
12．如图所示，一只小鸭浮在平静的湖面上．能正确表示小鸭和它在水中的“倒影”的是
A．B．C．D．
13．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，视力表在镜中的像与被测者相距
A．4.2m
B．2.5m
C．4.6m
D．2.1m
14．如图所示光路图中，能正确表示岸上的人看到水中小鱼的光路图是
A. B. C. D.
15．有一种光电控制液面高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线射到光屏上的光斑S位置来判断液面高低的．如图所示的光路中，一束光与液面的夹角为40°，则以下说法正确的是
A．该装置利用了光的折射原理
B．此时反射角的大小为40°
C．当液面升高时，光电屏上的光斑S将向右移动
D．当液面降低时，入射角大小不变
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共22分）
16．某种昆虫靠翅膀振动发声．这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的翅膀的振动频率是 ▲ Hz；超声波的频率 ▲ (选填“高于”“等于”或“低于”)20000Hz；声呐装置是利用 ▲ (选填“响度极大的声音”“次声波”或“超声波”)来工作的；“B超”能够检查内脏器官或胎儿的生长情况，这主要依靠声波传递 ▲(选填“信息”或“能量”)．
17．窗外鸟儿在鸣叫，我们能听到鸟鸣声是声音通过 ▲ 传入了我们的耳朵．我们可以根据 ▲ 分辨出雄鸡、喜鹊的叫声；公鸡打鸣声音能传得很远是由于公鸡声音的 ▲ 比较大．用吸管和棉签制作“鸟鸣器”，从管口吹气能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 ▲ 产生的，拉动棉签可以改变声音的音调，棉签离小孔越近，空气柱越短，振动越快，鸟鸣器的音调越 ▲ ．
18．发生月食时，我们会欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空的迷人景象．月食是光的 ▲ （直线传播/反射）形成的．“红月亮” ▲ （是/不是）光源，我们看到“红月亮”是因为 ▲ （红光/除红光外的其他色光）进入人眼．
19．小芳站在竖起的穿衣镜前5m处，身高为1.65m，小芳到自己像的距离为 ▲ m；若小芳向镜移动一段距离，此时像的大小 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她 ▲ （选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．
20.如图所示，入射光线与平面镜的夹角是30°，则反射角是 ▲ ；保持入射光线不变，若想要入射光线与反射光线的夹角增大20°，则需要将平面镜逆时针转动 ▲ ．

第21题图 第22题图
21.如图甲，将凸透镜正对着太阳光，前后移动纸片得到最小最亮的光点，测得光点到凸透镜中心的距离是5cm．该光点是凸透镜对光的 ▲ 作用形成的，凸透镜的焦距是 ▲ cm．如图乙所示，一束光线经过一个透镜后相交于主光轴上的点，取走透镜后光线相交于B点，则该透镜是 ▲ 透镜．
22．物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是 ▲ 光．如图所示，用红色激光笔照射透明的红色、绿色两个气球，我们观察到 ▲ （选填“红色气球”或“绿色气球”）更易被爆破．
三、作图题（共8分）
23．（1）根据平面镜成像的特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'．
（2）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数．
（3）一束光斜射向水面，请画出这束光进入水后的光线．
（4）画出图中入射光线通过透镜后的折射光线．
四、解答题（本题共5小题，每空1分，共40分）
24．(8分)如图甲为某次小涛同学在暗室里做光的色散实验示意图．
（1）实验中阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明白光是由 ▲ 混合而成的,其中A端是 ▲ 色光．
（2）历史上首先用实验研究光的色散的是英国科学家 ▲ ．
（3）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当 ▲ 选填“增大”或“减小”光屏与三棱镜间的距离．
（4）实验时用白色的光屏，是因为 ▲ ．若在三棱镜与白屏之间插一块红玻璃，则白屏上将会呈现 ▲ 光；
（5）如图乙所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 ▲ 上，此时从小孔中看见的 ▲ （选填“是”或“不是”）烛焰通过小孔成的像；
25．(6分)在探究音调和响度分别与什么因素有关系时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越高，发出的声音的音调越 ▲ ，这说明音调是由 ▲ 决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 ▲ （选填“变大”或“变小”），声音的响度 ▲ （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 ▲ 有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音，这是由于 ▲ ．
26．(6分)小明同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的，为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：
实验方案：
（1）在桌子上放一张白纸作为光屏，利用铁架台把一张中心有孔硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示；
（2）打开白炽灯，上下调整硬纸片的距离，直到在白纸上出现灯丝清晰的像，观察像的正倒；
（3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔距离，观察像的大小变化．
实验现象：
（1）实验发现白纸上灯丝像的开口与灯丝的开口方向相反，此时所成的像为 ▲ （正立/倒立）的 ▲ （实/虚）像；
（2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越 ▲ ；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是 ▲ （放大/缩小）的，小明同学分析实验现象得出的结论是光在同种均匀介质中沿 ▲ ；
（3）上述实验现象叫 ▲ 成像．
27．(10分)在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验．
（1）将平面镜平放在水平桌面上，应该选择 ▲ （选填“粗糙”或“光滑”）的硬纸板作为光屏.硬纸板与平面镜保持如图甲所示，实验中从各个角度都能看到纸板上的光路，是因为在纸板上发生了 ▲ ；（选填“漫反射”或“镜面反射”），这种反射 ▲ 选填“遵循”或“不遵循”光的反射定律．
（2）实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF．接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上 ▲ （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置 ▲ （选填“改变”或“不变”）；
（3）在图甲中，若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明：在反射现象中，光路是 ▲ 的；
（4）若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时 ▲ （选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线 ▲ （选填“在”或“不在”）同一平面内；
（5）小明同学的实验数据如表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是 ▲ ，订正错误后，可以得到的结论是： ▲ ．
28.(10分)小明在进行探究“平面镜成像特点”的实验．
（1）实验装置如图所示，实验应在较 ▲ (选填“亮”或“暗”)的环境中操作；
（2）实验中，他在水平桌面的方格纸上 ▲ 放置一块茶色玻璃板作为平面镜．利用茶色玻璃板既能成像又透明的特点，便于确定 ▲ 的位置.实验仪器中有2mm和5mm的玻璃板可供实验．他应选择 ▲ （选填“2mm”或“5mm”）的玻璃板，避免实验过程中出现重影；
（3）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面蜡烛的像，如图所示，小明拿另一支外形与A完全相同但 ▲ (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像 ▲ ；从而探究像和物的 ▲ 关系．
（4）移去蜡烛B，在其位置上放置一块光屏，光屏上 ▲ (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛A的像；说明平面镜所成的像是 ▲ 像．(选填“虚”或“实”)
（5）为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像．小明只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置 ▲ (选填“向右移动”“向左移动”或“不变”)．次数
1
2
3
4
5
6
20°
30°
40°
50°
60°
70°
70°
60°
50°
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