广东省梅州市五华县2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

这是一份广东省梅州市五华县2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题，共8页。试卷主要包含了看拼音写词语，把下列词语补充完整，并完成练习，按要求完成下面的句子练习，根据所学知识填空，快乐读书吧阅读考查，选文属于故事情节的等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(50分)
1.给加点字选择正确的读音，在正确的拼音上打“√”。(3分)
弯曲(qǔ qū) 降服(xiǎng jiàng) 系鞋带(xì jì)
心脏(zàng zāng) 薄雾(bá bó) 家雀儿(qiǎ què)
2.看拼音写词语。(8分)
秋天是个美丽的季节。田里的shuǐ dà( ) chéng shú ( )
了，微风袭来，金涛fān gǔn( )，放眼田野，yóu rú( )一片金
色的海洋；果园里nèn hóng( ）的、淡紫的、绿得像玉一样的pú
ta( )，一颗颗chóng dié ( ）成串，不留一点kòng xì
（ ），身处其中，仿佛置身于一个彩色珍珠的王国。
3.联系生活实际，下面不利于保护眼睛的一项是（ )。(2分)
A.近距离用眼时间不宜过长。 B.看书写字时，光线应适度。
C.在行走的车厢里看书。 D.少玩或不玩手机、电脑等。
4.下列宣传牌中既美观，又可以匹配展馆长廊宣传保护环境的是（ )。(2分)
5.把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)
①( )无( )息 ②人声( )( )③腾云( )（ )
④( )机( )算 ⑤( )( )力竭 ⑥横( )竖( )(6分)
(1)上面的词语中，形容非常安静的词语是；（填序号）我会用具体
的情景将它的联想到的画面描述出来。(1+2=3分)
(2)由第④个词你想到了（人物），由第3个词你想到了《》
（故事）中的（人物）。（3分）
6.按要求完成下面的句子练习。(8分)
(1)例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。
人类靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
因为小明待人很有礼貌，所以同学们都很喜欢他。(2分)
(2)我会选择一个事物，用上括号里的两个加点词语描绘它。(3分)
流水 火灾 下雨 （顿时 霎时 过了一会儿 忽然 一会儿工夫）
(3)照样子，写句子。(3分)
例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
南仁东带领团队，解决了选址的问题，解决了技术壁垒的问题，解决了资金短缺的
问题，最终建成了“中国天眼”。
7.根据所学知识填空。(7分)
(1)每一首诗，既是一首深情的吟唱，也是一幅美丽的图画，从“可怜九月初三
夜，”中，我看到了秋夜新月初升的美景；从“横看成岭
侧成峰，”中，我领略了不同角度、千姿百态的庐山风景；
从“嫦娥应悔偷灵药，”中，我读懂了李商隐的悲凉
孤寂。从《雪梅》诗句“_，雪却输梅一段香。”中我懂
得了人各有所长，我们要取长补短。
(2)在学习时，我们要多思多问，正如汉代王充所说：“智能之士，_，
。”只有多思多问，才能取得成功。
(3)几场秋雨过后，我们也要尽快把厚棉衣收拾出来，因为“一场秋雨一场寒，
。”
8.快乐读书吧阅读考查。(8分)
(1)观察下列神话故事图片，请你给它们选择恰当的名字(填序号)。(4分)
A.哪吒闹海 B.嫦娥奔月 C.女娲造人 D.盘古开天地
(2)从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹。(1+3=4分)
主要人物：
他（她）的主要事迹：
第二部分 阅读与鉴赏(25分)
（一）阅读课内文段，回答问题。(12分)
普罗米修斯（节选）
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!”
④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
9.选文属于故事情节的（）。(2分)
A.起因 B.经过 C.结果
10.普罗米修斯承受了怎样的痛苦?用“”画出相关语句。(2分)
11.针对选文第3自然段，请你选取一个角度提出一个有价值的问题。(3分)
12.用“”画出你认为想象神奇的情节，并说明理由。(3分)
13.对于世界各地的神话传说，你知道的还有哪些?试写两个故事名称。(2分)
（二）阅读课外文，回答问题。（13分）
发现是一种快乐
金波
那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵、浮着圆叶，水下也隐藏着花蕾和叶苞。
我发现，当花蕾要开放、叶苞要舒展的时候，它们就慢慢地伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯曲，扎入水中，结出枣核一样的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听，他们问我：“它叫什么花呢?”我张口结舌，一时回答不上来。
我猜想，是不是叫浮萍呢?但是浮萍是没有根的，叶子也要小得多啊!我又猜想，是不是叫睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。
我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字。可是我心里一直在说，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢?
第二天，我就早早地来到湖边，看到有位老爷爷在钓鱼。我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么呀?”
他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”
多么好听的名字! 才能说， 我真正认识水浮莲了。真正的发现是一种快乐!
14.文中哪句话是中心句?请用“====”画出来。(2分)
15.阅读第二、三自然段，找出关键词句，简要填写水浮莲的生长过程。(4分)
花蕾和叶苞 花蕾和叶苞 花梗 果实
16.下列说法正确的一项是(2分)( ）
A.睡莲和水浮莲是同一种花。 B.水浮莲的叶子比浮萍大，比睡莲小。
C.浮萍和水浮莲都没有根。 D.浮萍的叶子比睡莲大。
17.从“我”观察水浮莲、叶圣陶观察爬山虎的脚、法布尔观察蟋蟀的住宅可知，
观察时的共同点有，、 等。(2分)
18.说说文中的“我”是一个怎样的孩子?(3分)
第三部分 表达与交流(25分)
19.题目：_____________真好
提示：(1)横线上可填“爸爸“妈妈”“奶奶“老师”“邻居”等；通过具体的事
例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写
哟!(2)横线上也可填某一处地方，向大家推荐一个你最喜欢的地方，写清楚推荐理
由。(3)把题目补充完整。400字左右。
四年级参考答案
第一部分
1.qū xiáng jì zàng bó qiǎ
2.水稻 成熟 翻滚 犹如 嫩红 葡萄 重叠 空隙
3.C 4.A
5.悄 声 鼎 沸 驾 雾 神 妙 声嘶 七 八
（1）①画面自主把握 （2）诸葛亮 西游记 孙悟空
6.（1）同学们为什么都很喜欢小明？因为他待人很有礼貌。
（2）自主把握
（3）南仁东带领团队，解决了选址、技术壁垒、资金短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。
7.（1）露似真珠月似弓 远近高低各不同 碧海青天夜夜心 梅须胜雪三分白
（2）不学不成，不问不知 （3）十场秋雨要穿棉
8.（1）C A D B （2）自主把握
第二部分
（一）9.B
10.①普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 ②狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
11.例：（1）这段话是对普罗米修斯的什么描写？从中可以看出他什么样的精神品质？（2）从“决不会、更不会”这两个词中你可以体会到什么？（3）“为人类造福，有什么错？”运用反问句式有什么作用？
12.例：狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。 理由：这种情节在现实生活中不可能发生，通过奇特的想象展现了普罗米修斯所遭受的巨大痛苦，也突出了他的坚韧和伟大。
13.如：法厄同驾太阳车，潘多拉的盒子，阿波罗的爱情，不和的金苹果等。（自主把握）
（二）14.真正的发现是一种快乐！
15.（1）隐藏在水下 （2）伸出水面 （3）扎入水中 （4）结出
16.B 17.示例：耐心 仔细
18.“我”是一个爱学习、善于探求新知识，并且懂礼貌的孩子。
第三部分
19.按习作要求自主把握