山东省菏泽市曹县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试生物试题

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说明：请将答案填写在答题纸上。
一、单项选择题(本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。将正确答案的字母涂写在答题纸上。)
1.古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中包含生命现象的是：
A.春风又绿江南岸，明月何时照我还 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D.夕阳无限好，只是近黄昏
2.诗句：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中，最能体现的生物的基本特征是：
A.有遗传特性 B.能繁殖后代 C.能对外界刺激作出反应 D.能生长发育
3. “风雨花”当暴风雨来临，气温高、气压低，其体内的开花激素猛增而开放许多花朵。这说明：
A.生物能影响环境 B.环境能适应生物 C.环境能影响生物 D.生物离不开环境
4.下列有关生物研究与采用的科学方法对应错误的是：
A.研究生命的起源——推测法
B.推断生物进化的大致历程———实验法
C.利用延时摄影记录大豆的一生————观察法
D.准确了解本校学生近视发病率————调查法
5. “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”下列不属于科学问题的是：
A.哪种月季花漂亮 B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C.大雁何时南飞 D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
6.下图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，有关叙述错误的是：
A.在步骤一，高温煮沸肉汤是为了使甲、乙两瓶肉汤都不存在微生物
B.在步骤二，乙瓶中的肉汤不变酸是因为空气中的微生物不能进入肉汤
C.实验变量是烧瓶有无鹅颈状的瓶颈，鹅颈瓶设计妙处是微生物不能进入肉汤
D.巴斯德的实验说明肉汤变酸是由于空气中的微生物进入肉汤造成的
7.下图是小明生物课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是：
A.转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜
B.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
C.从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现
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D.观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮
8.目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如图。物镜放大倍数不变，把目镜改为15×，视野里观察到的细胞数是：
A.3个 B.5个
C.7个 D.9个
9.下列关于实验器具与功能(作用)对应不正确的是：
A.放大镜————观察工具 B.培养皿————盛放培养液或培养基
C.解剖盘———盛放实验试剂 D.载玻片————显微镜观察时托载标本
10.李清照在《如梦令》中写道：“知否，知否? 应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦指的是绿叶繁茂，红花凋零。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的：
A.细胞核 液泡 B.叶绿体 液泡 C.叶绿体 线粒体 D.细胞质 细胞核
11.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是：
A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多
C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织
D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同
12.下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示：
A.组织、器官、动物体、植物体 B.组织、器官、植物体、动物体
C.器官、组织、动物体、植物体 D.器官、组织、植物体、动物体
13.下列属于组织的是：
A.一个番茄果肉细胞 B.一块番茄 C.一块番茄表皮 D.一个番茄
14.草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了：
A.细胞是生命活动的基本单位 B.它们都能自己制造有机物
C.它们都是单细胞的原核生物 D.它们都具有相同的遗传信息
15.吃橘子时，橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是：
A.上皮组织、输导组织、薄壁组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织
C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、输导组织、结缔组织
16. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是：
A.仙人掌的叶退化成刺可减少水分的散失
B.绿叶内的薄壁组织含有许多叶绿体，适于绿叶进行光合作用。
C.神经组织主要有神经细胞构成，受到刺激能产生并传导兴奋，起着控制和调节作用。
D.绿色开花植物的营养器官为生殖器官提供养分，生殖器官保证了物种的延续。
17. “苔痕上阶绿，草色入帘青。”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风。”“苔”和“卷柏”分别指的是：
A.苔藓植物和蕨类植物 B.苔藓植物和种子植物
C.蕨类植物和种子植物 D.裸子植物和被子植物
18.下列诗中描述的植物与牡丹同类的是：
①大雪压青松，青松挺且直。②墙角数枝梅，凌寒独自开。
③应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。④西湖春色归，春水绿如染。
A.② B.① C.③ D.④
19.苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，孢子在生物的生长发育过程中属于：
A.生殖器官 B.生殖细胞 C.生物体的幼体 D.刚分化的组织
20.如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是：
A.1————有根、茎、叶 B.2————用种子繁殖
C.3————都产生孢子 D.4————有输导组织
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二、非选择题。(每空1分，共30分)本大题包括5个小题。请将答案书写在答题卡指定的区域内。
21.(6分)日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的.那么，水果的果皮究竟有什么作用呢? 针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用.
(1)提出问题：果皮具有保护作用吗?
(2)作出假设: 。
(3)制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出 A 和B ；再用小刀将 B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。
(4)实验方案：按制订的方案进行操作并每天观察两次记录实验结果。
(5)预期结果： 梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的 在梨子内生长和繁殖。
(6)实验中的变量是： 。
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗? 。原因是 。
22.(6分)光学显微镜是初中生物学实验重要的观察工具之一。 回答下列问题。
(1)如图是菠菜叶片的叶肉细胞中叶绿体的移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动。实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的 (填“上方”或“下方”)，移动的方向是 (填“顺时针”或“逆时针”)。
(2)为使圆形视野中看到的细胞数目最少，应选择下图中的 (填序号)组合。
(3)为快速判断污物位置，建立了如下的方法概念图。图中②代表 。
(4)利用水滴、放大镜、平面镜、杯子和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”(如上图)。
①“水滴”对应的显微镜结构为 。
②对A处结构的选材，同学们提出了不同看法，分别为玻璃片、木片、铁片。最终选择了玻璃片，他选材的依据是 。
23.(6分)生物兴趣小组的同学参加了“探究动植物细胞”的综合实践活动，下图是他们绘制的示意图，请据图回答下列问题：
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(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴 ，洋葱表皮细胞不会吸水涨破的原因是 。
(2)细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过[ ] ，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
(3)不同人的指纹具有较为明显的特异性，控制指纹信息的遗传物质储存在图一的[ ] 中。
(4)由图二可以看出，细胞通过分裂产生新的细胞。细胞在分裂之前，首先要完成 的复制。
(5)生物画图时，图中比较暗的地方用 的疏密表示明暗程度。
24.(6分)在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄。明明实地观看了科研人员的3D打印技术。两人体会到了劳动和收获的快乐。
(1)图一所示的番茄植株，它的营养器官包括 。从植株上选取材料在显微镜下观察，要制成临时玻片标本，对材料的要求是 。
(2)科研人员利用3D生物打印技术，首次成功使用人体细胞制造出 3D打印心脏。不仅有心脏细胞，还有血管和其他支撑结构，能像真实的心脏一样跳动。这一医学突破或将为千万患者带来福音。
①珍珠番茄的叶，果和心脏同属于生物体结构层次中的 ，它们均有不同的 构成。
②3D打印心脏的多种细胞均来自人的多能干细胞，如图五所示。多能干细胞经过④⑤过程，形成了不同组织，与番茄果皮功能相近的组织称为 组织。
(3)动植物体结构层次上最大的不同是植物没有 这一层次。
25.(6分)如图是生物教材中5种形态结构和生活环境不同的生物，请回答下列问题：
(1)用孢子繁殖后代的是 (填字母)。
(2)以 (填字母)为代表的生物群体庞大，制造了地球大气中约一半的氧气。
(3)图中植物都与环境密切依存，其中 (填字母)类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染的指示植物。
(4)古代的 (填字母)类植物埋藏在地层中经过漫长的年代逐渐演变成煤炭。
(5)B、D两类植物在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(6)请将上述生物按结构由简单到复杂排序： 。(填字母)
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