山东省菏泽市单县 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

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1. A
2. A
3. D
4. B
5. B
6. B
7. A
8. D
9. A
10. C
11. D
12. B
13. D
14. D
15. A
16. C
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19. D
20. D
二、情境分析与探究
21.
（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，袁隆平的梦想是为了实现粮食增产，保障国家粮食安全，我们应将个人梦想与国家发展、民族复兴结合起来。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，袁隆平的研究适应了时代对农业发展、解决粮食问题的需求，我们要关注时代发展，确立符合时代要求的梦想。③努力是梦想与现实之间的桥梁，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，不畏艰难，持之以恒，我们要为实现梦想不懈努力。（每点1分，共3分）
（2）①学习可以提高我们的能力和素质，为实现梦想奠定基础。袁隆平通过不断学习和研究农业知识，掌握了杂交水稻技术，从而能够为实现梦想努力。②学习能够让我们获得更多的知识和技能，帮助我们在追求梦想的道路上克服困难。袁隆平凭借所学知识，解决了杂交水稻研究中的诸多问题，逐步实现梦想。③学习可以激发我们的动力和热情，坚定我们实现梦想的信念。袁隆平在学习和研究过程中，始终保持对梦想的执着追求，为梦想而努力奋斗。（每点1分，共3分）
22.
（1）对于“我和好朋友小兰一起进入了‘校园歌手大奖赛’的决赛。万一我胜出了她落选了，会不会影响到我们的友谊？我有些担心”这一困惑：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，就不会影响友谊。你们可以相互鼓励，共同进步，在比赛中发挥出自己的最佳水平。（2分）
对于“我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗”这一困惑：友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。你应该劝阻小川，帮助他通过合理合法的方式解决矛盾，而不是参与打架行为。（2分）
（2）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们都有自己的教学风格和特点，都在为我们的成长付出努力。②尊重老师的“不同”，发现老师风格的优点，无论何种风格的老师都有值得我们学习的地方，我们可以从他们身上获得不同的收获。③尝试了解老师教育行为的目的，主动与老师交流沟通，增进对老师的理解，有助于我们更好地适应老师的教学风格，建立良好的师生关系。④如果确实对老师的教学风格难以适应，可以在合适的时机，以恰当的方式向老师提出建议，共同探讨适合自己的学习方式，但要注意方式方法和场合。（每点1分，共4分）
23.
（1）示例：家风是“诚信待人，踏实做事”。（1分）影响：让我在生活中诚实守信，答应别人的事情一定会努力做到，赢得了他人的信任；在学习和做事上脚踏实地，不投机取巧，一步一个脚印地追求进步。（1分）（答案不唯一，合理即可）
（2）①我会先冷静下来，理解妈妈的关心，她是担心我着凉感冒。②心平气和地与妈妈沟通，向她解释今天有体育课，穿厚外套不方便运动，并且我会根据实际情况及时增减衣物，让妈妈放心。③尊重妈妈的意见，考虑她的建议是否合理，如果觉得有必要，会适当调整自己的穿着。（每点1分，共2分，答出两点即可）
（3）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。遇到问题时，站在对方的角度看问题，多为对方着想。②要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。通过良好的沟通表达自己的想法和感受，也倾听家人的意见。③以良好的心态面对家庭发展中的问题，共同分担家庭责任，齐心协力让家庭更美好。④关心家人，关注家人的需求，在日常生活中用行动表达爱，如为家人做一些力所能及的事情等。（每点1分，共4分，答出四点即可）
24.
（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。同学们的帮助让小梁从内向变得开朗，学习成绩进步，说明集体可以给予成员积极的影响。②美好集体是充满关怀与友爱的，同学们主动关心小梁，在学习和生活上帮助他，体现了集体的温暖和友爱。③集体生活有助于个人成长，小梁在集体中获得了帮助和支持，实现了自身的发展，说明良好的集体氛围有利于个人提升能力，实现自我价值。（每点1分，共3分）
（2）示例：
我的梦想与渴望我的优势与不足我的具体行动
成为一名优秀的作家优势：热爱阅读，有丰富的想象力，写作时能表达细腻的情感；不足：词汇量不够丰富，写作技巧有待提高。①每天坚持阅读优秀作品，积累词汇和写作经验。②参加写作社团或课外辅导班，学习写作技巧。③积极参加写作比赛，锻炼自己的能力，不断向梦想前进。（5分）（答案不唯一，合理即可）