2024-2025学年二年级上学期语文期中模拟试卷（统编版）（含答案解析）

这是一份2024-2025学年二年级上学期语文期中模拟试卷（统编版）（含答案解析），共10页。试卷主要包含了本试卷共5页，请根据课文内容完成下列各题，我会按要求写句子，根据课内积累填空等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷共5页。试卷总分100分，考试时间：90分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3．请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
情境一：今年的巴黎奥运会，我国体育代表团卓越的成就赢得了全球瞩目，为国家赢得了无数荣誉，也激发了国人的无限自豪。我们小学生应该和他们一样，努力学习，顽强拼搏。请同学们认真完成下面这份试卷，看是否能超越别人，战胜自己。
一、积累与运用。（60分）
1．我会给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。（6分）
葡萄干（gān gàn）淹没（mò méi）铜号（hǎ hà）
哄骗（hōng hǒng）沙发（fā fà）广场（chǎng cháng）
2．读拼音，写汉字。（8分）
秋天是一美的画，是一首丰的。果子头，花生藏地，花像云朵，大豆笑开……秋天一年的民带来最好的回。
3．根据音节，写同音字。（6分）
（1）yuán（）桌花（）公（）（）心
（2）dài（）领爱（）（）红领巾（）走
（3）shēnɡ（）起（）日花（）上（）
4．照样子，写词语。（6分）
例：奶白______________
含苞欲放（描写春天）______________
蒙蒙细雨（AABC式）______________
一（座）花园一（）队旗一（）港湾
5．请根据课文内容完成下列各题。（只填序号）（8分）
①金桂②后腿③降落伞④尾巴⑤黄山⑥怪石⑦松柏⑧铠甲
（1）小蝌蚪变青蛙时，最先长出来的是____，最后消失的是____。
（2）学了《树之歌》后我知道____四季披绿装，____开花满院香。
（3）植物妈妈们为了让孩子顺利旅行，蒲公英妈妈给孩子准备了____，苍耳妈妈给孩子穿上了____，豌豆妈妈让孩子晒在太阳底下。
（4）中外闻名的____风景区在我国安徽省南部，那里非常有趣的是____。
6．我会按要求写句子。（8分）
（1）护士一边做准备，一边跟丁丁聊天。（用加点的词语写句子）
______________________________________
（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候却很暴躁。（用加点词语写句子）
______________________________________
（3）梧桐树叶像手掌。（照样子补充句子）
______像_______________________________
（4）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子写一写）
下课了，同学们在操场上活动，_______________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
7．根据课内积累填空。（11分）
（1）每当看到夕阳依靠着群山慢慢地下落，滔滔黄河水流入大海，我就会想起诗句：“__________，__________。”
（2）假日里，我和爸爸到杭州游玩，那里山清水秀，真可谓是“有山皆图画，__________。”杭州美景果然是名不虚传啊！
（3）妈妈带我去赏梅花，我闻到一阵阵淡淡的清香，于是朗诵起来：“墙__________，凌寒__________。遥__________，__________。”
（4）跟朋友交往，一定要讲信用，让我想起了：与______交，言而有信。
（5）植物妈妈有很多很多的办法，蒲公英靠______传播种子，苍耳靠__________传播种子，豌豆靠______传播种子。
8．姐姐买给李小二一张动车票，请你帮助他把车票上的关键信息找出来吧。（7分）
（1）这张车票必须从________站上车，到达________站下车。
（2）这张车票的发车日期是2024年____月____日，具体发车时间是_____。
（3）李小二拿着这张车票上车后，找到____号车厢，坐在____号座位上，开启了期待已久的旅程。
情境二：通过前面的热身练习，你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解，接下来，我们一起参加“阅读小达人”活动，相信你一定能顺利过关！
二、阅读理解。（27分）
（一）阅读，并完成下列问题。（13分）
曹冲称象
①曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊（）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢（）”曹操听了直摇头。
②曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1．在文中括号里填上合适的标点符号。（2分）
2．写出下列词语的反义词。（2分）
下沉—（） 重—（）
3．表示曹冲称象先后顺序的词语是____、____、____。（3分）
4．你觉得曹冲是个什么样的孩子？（3分）
______________________________________
5．试着写出一个描写大象的句子。（3分）
____________________________________________________________________________
（二）课外阅读。（14分）
纸老虎的发现
总认为自己一无所长的纸老虎，有一天对身边的泥老虎说：“我真羡慕你，你不怕火烧。”
“我虽然不怕火烧，但我怕水淹啊！”泥老虎叹道。他转头向身边的瓷（cí）老虎说：“我真羡慕你，你不怕水淹。”
“我虽然不怕水淹，但我怕摔打啊！”瓷老虎叹道。他转头向身边的铁老虎说：“我真羡慕你，你不怕摔打。”
“我虽然不怕摔打，但我过于笨重，不自由啊！”铁老虎叹道。忽然，他动也不动地对纸老虎说：“我真羡慕你，经常飞来飞去。”
纸老虎做梦也没料到，铁老虎竟然会羡慕自己。但低头一想，也觉得很有道理。因为在大伙儿当中，自己是身体最轻的，轻得可以被风吹起来，可以经常换地方待着。这不也让人羡慕吗？
想到这儿，纸老虎不禁兴奋地喊道：“啊，我明白了一个道理：______________________________________________！”
1．选文共____个自然段，第____自然段写纸老虎知道自己被羡慕。（2分）
2．老虎们都在羡慕别人，他们在羡慕什么？将序号填在括号里。（4分）
纸老虎→泥老虎→瓷老虎→铁老虎→纸老虎
（）（）（）（）
A．飞来飞去B．不怕摔打C．不怕水淹D．不怕火烧
3．是谁在羡慕纸老虎呢？他为什么羡慕“一无所长”的纸老虎呢？（4分）
____________________________________________________________________________
4．短文的最后，纸老虎明白了一个什么道理？写在文中横线上。（4分）
三、看图写话。（13分）
仔细观察图片，想一想：图中都有哪些人？发生了什么事？他们是怎么做的？发挥你的想象，用一段话写下来，注意正确使用标点符号哟。
参考答案
一、积累与运用。（60分）
1．（6分）gān mò hà hǒng fā chǎng
【解析】本题考查多音字。干：gān，干燥（与湿相对）。gàn，做事。没：méi，无；没有：我没有钱去买这个。mò，沉没在水中：船没入海中，不见了踪影。号：hà，名称；标志；排定的次序；乐器名。há，大声叫喊：他号叫着，试图引起别人的注意。哄：hōng，许多人同时发出声音，hǒng，表示用假话或手段骗人。hòng，吵闹；搅扰。发：fā，交付，送出；发射；产生，发生；表达，阐述；扩大，开展；因得到大量财物而兴旺；食物等因发酵或水浸而膨胀；姓。fà，人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛：头发、理发。场：chǎng，适应某种需要的比较大的地方。cháng，平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物等。葡萄干：pú tá gān，晒干的葡萄。是一种营养丰富的干果。淹没：yān mò，（大水）漫过；盖过：洪水淹没了整个村庄。也用来比喻声音等盖过：欢呼声淹没了掌声。铜号：tóng hà，金属制乐器，形状像喇叭，通常有长短音两种，用来吹集合或号令：他拿起铜号，吹响了集合的号角。哄骗：hǒng piàn，用假话或手段骗人：他哄骗小孩子说那是糖果，其实是药。沙发：shā fā，装有弹簧或厚泡沫塑料等的坐具，一般有靠背和扶手，质地柔软，坐上去很舒服：他懒洋洋地躺在沙发上。广场：guǎng chǎng，面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地：广场上聚集了很多人，正在举行庆典活动。
2．（8分）幅丽更收歌挂枝底棉肚皮给辛苦农报
【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幅”“棉”“肚”“报”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3．（6分）（1）圆园园圆（2）带戴戴带（3）升生生升
【解析】本题考查同音字。（1）圆桌（yuán zhuō）：桌面为圆形的桌子，常用于会议或聚餐，寓意平等和团结。花园（huā yuán）：种植花木供游玩休息的场所，也泛指供观赏的成片花木所在地。公园（gōng yuán）：供公众游览、观赏、休憩、开展科学文化及锻炼身体等活动，有较完善的设施和良好的绿化环境的公共绿地。圆心（yuán xīn）：圆的中心，即到圆的边缘距离都相等的点。（2）带领（dài lǐng）：引导，领导，指挥。爱戴（ài dài）：敬爱并衷心拥护。戴红领巾（dài hóng lǐng jīn）：将红色的领巾佩戴在脖子上，通常是中国少先队员的标志。带走（dài zǒu）：领着人或物离开原来的地方。（3）升起（shēng qǐ）：物体）由下往上升。生日（shēng rì）：人出生的那一天，每年满周岁的那一天也叫生日。花生（huā shēng）：一种植物，种子也叫花生米，可榨油，也可食用和入药。上升（shàng shēng）：由低处往高处移动。
4．（6分）桃红金黄百花齐放草长莺飞津津有味落落大方面个
【解析】本题考查仿写词语。“事物名称+颜色”的方式来构造词语或者用“形容程度或状态的词+颜色”。示例：草绿、深紫。描写春天词语有：万物复苏、生机勃勃、百花盛开、草长莺飞、花红柳绿等。AABC式词语，即前面两个字不同，后面两个字相同：皑皑白雪、滔滔江水、彬彬有礼、炯炯有神、翩翩起舞等。“队旗”比较小巧且有标志性，可以搭配的量词有：一面队旗；“港湾”比较宽阔且能容纳船只等，可以搭配的量词有：一处港湾、一片港湾。
5．（6分）（1）②④（2）⑦①（3）③⑧（4）⑤⑥
【解析】本题考查课内文章的理解。（1）《小蝌蚪找妈妈》的作者是方惠珍、盛璐德。这篇课文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，在小蝌蚪找妈妈的过程中，自己的身体也在发生着变化，逐渐成长为青蛙。小蝌蚪身体变化的过程是：先长出后腿，再长出前腿，接着尾巴变短，最后尾巴消失变成青蛙。由此可知小蝌蚪变青蛙时，最先长出来的是后腿，最后消失的是尾巴，故选②④。（2）《树之歌》原文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。由此可知，松柏四季披绿装，金桂开花满院香。故选⑦①。（3）《植物妈妈有办法》这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，介绍了植物传播种子的方法不仅多，而且有趣。其中蒲公英妈妈给孩子准备了降落伞，苍耳妈妈给孩子穿上了铠甲，故选③⑧。（4）《黄山奇石》是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描写形象，富有情趣。课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置：“中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部”，然后概括地描写黄山景色的特点——秀丽神奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。故选⑤⑥。
6．（8分）（1）我一边听音乐，一边做家务。
（2）同学们有时候唱歌，有时候跳舞。
（3）星星一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
（4）有跳绳的、踢足球的、打篮球的、打排球的
【解析】（1）本题考查仿写句子。例句格式为“一边……一边……”是表示并列关系的关联词，分句之间是平行相对的关系，表示分别陈述几种事物或几件事情，或一件事情的几个方面等。如：爸爸一边喝茶，一边看报纸。（2）本题考查仿写句子。例句格式为“有时候……有时候……”是表示并列关系的关联词，表示分别陈述几种事物或几件事情，或一件事情的几个方面等。如：小鸟有时候在树上歌唱，有时候在天空中飞翔。（3）本题考查补充句子。例句格式为“……像……”。“像”是比喻句，结合比喻句的特点，找到与云朵的形状、颜色等相同或相似的事物来写即可。如：白白的云朵像棉花糖。（4）本题考查补充句子完整。例句中的“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”这句话列举了很多种颜色，因此学生在仿写句子时也应列举多种活动。在句中，“有”前面的内容起到概括作用，后面要对前面的事物进行分述。如：下课了，同学们在操场上活动，有跳舞的、跑步的、跳高的、跳远的，处处欢声笑语，热闹极了。
7．（11分）（1）白日依山尽黄河入海流
（2）无水不文章
（3）角数枝梅独自开知不是雪为有暗香来
（4）朋友
（5）风动物的皮毛太阳
【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）“白日依山尽，黄河入海流”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，意思是站在高楼上，只见夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。书写时注意“依、尽、黄、海、流”的正确写法。（2）书写时注意“章”的正确写法。（3）书写时注意“数、独、知、雪、暗”的正确写法。（4）书写时注意“朋”的正确写法。（5）课文《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物繁殖的科普文章，文章运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式表现出来，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、石榴和豌豆四位植物妈妈传播种子的方法。其中，蒲公英是靠风传播种子，苍耳是靠动物皮毛传播种子，豌豆是靠太阳传播种子。
8．（7分）（1）郑州东西安北（2）6 6 16：46 （3）03 04D
【解析】（1）本题考查的是按要求提取车票上的信息的能力。解答这类题时，要看清题目要求，根据要求阅读车票上的信息，选出符合要求的填上即可。本题中要求填出本张车票的起止站点。票面上箭头所指方向为终止站，另一方为起始站。即出发地是郑州东站，到达地是西安北站。（2）本题考查的是按要求提取车票上的信息的能力。解答这类题时，可以根据题干提示，到车票上查找相关信息，找到符合要求的信息后，填在横线上即可。本题中车票上明确印有“2024年06月06日16:46开”，这个就是开车时间。（3）本题考查的是按要求提取车票上的信息的能力。解答这类问题时，要先了解火车“对号入座”原则，然后根据这一原则进行操作。对号入座就是在车票上标有车厢、座位编号，火车上同样标有相应编号，乘车时凭车票上的编号找到相应位置入座。由车票上“03车04D号”可知，车厢为03号，座位是04D。
二、阅读理解。（27分）
（一）阅读，并完成下列问题。（13分）
1．（2分），？
【解析】本题考查标点符号的运用。文中“有了大秤也不行啊”是句内停顿，后面使用逗号，“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢”中“呢”为疑问词，故后面用问号。
2．（2分）上升轻
【解析】本题考查反义词的掌握。下沉：指的是一种竖直向下的运动，反义词为：上升。重：分量较大，与“轻”相对，故反义词为：轻。
3．（3分）先再然后
【解析】本题考查找关键词的能力。文中“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”为曹冲称象的步骤，其中“先、再、然后”这些词写明了曹冲称象的先后顺序。
4．（3分）聪明，爱动脑筋的孩子。
【解析】本题考查分析人物形象。从“曹冲才七岁。他站出来，说：‘我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。’”可以看出曹冲是一个聪明伶俐的孩子，七岁就能想到别人想不到的方法，而且很善于动脑筋。
5．（3分）大象的身体很高大，像一堵墙，一对又大又软的耳朵，像一把扇子。大象有一个长鼻子，能卷能伸，像管子似的，大象有四条粗壮的腿，像四根柱子。
【解析】本题考查语言表达能力。想一想生活中大象是什么样的，根据大象的特点来写，注意语句通顺。如：大象的身体是蓝灰色的，眼睛乌黑乌黑的，像嵌在蓝玉盘里的黑宝石。它的耳朵又大又圆，真像两把大扇子！它的鼻子长长的，象牙又光滑又细长，大象不止长相奇特，本事也很厉害。只见一头大象先用鼻子在池塘里吸了一口水，再用力一吐，立刻就射出了一条长15米的水柱。
（二）课外阅读。（14分）
1．6/六⑤
【解析】本题考查了对自然段及内容的理解。每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两格可行。故本文共有6个自然段。第⑤段的句子“老虎做梦也没料到，铁老虎竟然会羡慕自己”可知写纸老虎知道自己被羡慕。
2．D C B A
【解析】本题考查对短文内容的掌握。从第①段的句子“总认为自己一无所长的纸老虎，有一天对身边的泥老虎说：‘我真羡慕你，你不怕火烧’”可知纸老虎羡慕泥老虎不怕火烧。故选D。从第②段的句子“泥老虎叹道。他转头向身边的瓷老虎说：‘我真羡慕你，你不怕水淹’”可知泥老虎羡慕瓷老虎不怕水淹。故选C。从第③段的句子“瓷老虎叹道。他转头向身边的铁老虎说：‘我真羡慕你，你不怕摔打’”可知瓷老虎羡慕铁老虎不怕摔打。故选B。从第④段的句子“铁老虎叹道。忽然，他动也不动地对纸老虎说：‘我真羡慕你，经常飞来飞去’”可知铁老虎羡慕纸老虎可以飞来飞去。故选A。
3．铁老虎羡慕纸老虎铁老虎向往轻松地飞来飞去。
【解析】本题考查短文内容的理解。从第④段的句子“铁老虎叹道。忽然，他动也不动地对纸老虎说：‘我真羡慕你，经常飞来飞去’”可知铁老虎羡慕纸老虎，因为纸老虎可以飞来飞去。
4．每个人都有自己的长处和短处。
【解析】本题考查短文内容的理解。《纸老虎的发现》主要讲了每种老虎都有自己羡慕的对象，总认为自己一无所长的纸老虎也被铁老虎羡慕着，纸老虎让人明白了如果确定有不如别人的地方，那也一定有值得别人羡慕的地方的道理。故可填：你有不如别人的地方，但你也一定有值得别人羡慕的地方。
三、看图写话。（13分）
例文：星期天的一个下午，小明和小军在楼下踢足球，两人玩得兴致勃勃。忽然，听见“砰”的一声，小明把球踢到了王奶奶家的阳台上，把她心爱的一盆花打碎了。小明和小军一起商量，小明说：“我回家取一盆花，把它赔给王奶奶吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花。他们俩一起去给王奶奶道歉，王奶奶原谅了他们。小明和小军又高高兴兴地玩球去了。
【解析】本题考查看图写话。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。多幅图写话要按顺序观察全图，再仔细观察每一幅，最后，合理想象，抓住细节。通过观察可知：第一幅图两个孩子在操场上踢足球。第二幅图足球砸中了老奶奶家的花盆。第三幅图两个小朋友看着碎了的花盆商量怎么向老奶奶道歉。第四幅图中两人给老奶奶送去了一盆新的花。为了让故事更加生动，要加入孩子们踢足球时的动作，加入他们商量时的语言，加入他们和老奶奶的对话。