陕西省西安市东城第一中学等多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷(含答案)

这是一份陕西省西安市东城第一中学等多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．某实验小组的同学在完成观察校园生物活动后，做了以下叙述，其中你认同的是( )
A.观察过程中可以不记录不喜欢的生物
B.在观察鸟类的过程中可以用闪光灯拍照
C.观察动物时要观察其形态特点和生活环境等
D.观察植物时，可以摘有果实品尝
2．我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了( )
A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法
3．“西塞山前白鹭飞，桃花流水鱖鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”下列哪项不是白鹭、桃树、鱖鱼等生物共有的基本特征( )
A.生活都需要营养B.都能够进行呼吸
C.都能活动D.都能生长和繁殖
4．我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是( )
A.生物能繁殖后代B.生物能排出代谢废物
C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能对外界刺激作出反应
5．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物( )
A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸
C.有遗传和变异的特性D.能排出体内产生的废物
6．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是( )
A.能生长B.需要营养C.能排出体内废物D.能繁殖
7．许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是( )
A.稻花香里说丰年B.横看成岭侧成峰
C.草长莺飞二月天D.一枝红杏出墙来
8．下列诗词中描述的生命现象与其所体现的生物特征相符的是( )
A.①B.②C.③D.④
9．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是( )
A.能否自由行走B.能否进行语言交流
C.能否生长和繁殖D.能否进行思维活动
10．图中是双目显微镜，进行观察调焦时，调节载物台的顺序是( )
A.下降到最低处B.先上升后下降C.上升D.先下降后上升
11．如图是显微镜结构模式图，下列叙述错误的是( )
A.使用①可转换不同倍数的物镜
B.转动②使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C.找到了物像但不够清晰可以适当调节③
D.光线暗时可用④的平面镜对光
12．下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节，其中符合要求的是( )
A.取镜B.对光
C.调节D.观察
13．下图中，1个“○”表示1个细胞，图1、图2分别表示更换物镜前后显微镜视野中紧密排列的一行细胞。更换物镜后( )
A.视野的亮度变大B.视野的范围变大
C.看到的细胞变大D.放大倍数缩小4倍
14．如图1表示显微镜操作的某个步骤，图2是用显微镜观察到的视野。下列说法错误的是( )
A.进行图1操作时，应转动粗准焦螺旋使镜筒下降
B.如果光线太强，可以换用小光圈
C.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少
D.将玻片向右上方移动，可在观察到甲细胞的同时将气泡移出视野
15．要使视野中单个细胞最大,你应该选用的显微镜镜头组合是( )
A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6
16．红微藻是一类藻类植物，如图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是( )
①转动物镜转换器
②向右移动装片
③向左移动装片
④调节细准焦螺旋
A.①②④B.①③④C.②①④D.③①④
17．陕西省周至县是猕猴桃之乡，猕猴桃富含维生素C和有机酸等，有“水果之王”的称号。这些维生素C和有机酸等物质主要存在于猕猴桃细胞的哪一结构中( )
A.细胞壁B.液泡C.线粒体D.叶绿体
18．下列哪种细胞置于清水中不破裂( )
A.洋葱表皮细胞B.人的神经细胞
C.人的口腔上皮细胞D.人的红细胞
19．小秦在生物课后用超轻黏土动手制作了一个动物细胞模型，其中②代表的结构是( )
A.细胞核B.线粒体C.细胞壁D.液泡
20．萝卜炖牛肉主要以牛肉和萝卜为材料，与萝卜细胞相比，下列选项中牛肉细胞不具有的结构是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.线粒体
21．对生物图的画法注意事项说法错误的是( )
A.图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方
B.图中比较暗的地方用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗细点越多
C.在图的下方写上所画图形名称
D.文字说明一般注在图的左侧，用尺引出水平的指示线，在线旁注字说明
22．制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A.正确的操作顺序是⑤④③②①
B.步骤①中染色用的是酒精
C.步骤②中滴加的液体是生理盐水
D.步骤⑤操作不当可导致气泡出现
23．下图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的视野，下列叙述正确的是( )
A.转动图甲中③使镜筒缓缓下降的过程中，眼睛应注视②目镜
B.要使物像更加清晰，则可以调节图甲中的[③]粗准焦螺旋
C.转动图甲中①使视野由乙变成丙后，视野的亮度增加
D.要使图乙中细胞移到图丙所示的位置，可以向右下方移动装片
24．“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是( )
A.甲细胞取自桃花、乙细胞取自鳜鱼
B.甲、乙细胞的控制中心都是细胞核
C.甲中的结构①在桃花细胞中不存在
D.所有生物的细胞中都有乙中的结构②
25．小秦同学在实验室制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用单目显微镜进行了观察。下列相关叙述正确的是( )
A.若视野中出现气泡，最可能是由步骤b操作不当引起的
B.要使视野由甲变为乙，应转动遮光器使低倍镜换为高倍镜
C.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→a→e
D.观察图像由甲变为乙时，为了使物像更加清晰，应转动单目显微镜的⑤细准焦螺旋
二、读图填空题
26．下图是单目显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）显微镜结构中具有放大功能的部件是[①]______和[③]______。
（2）在对光过程中，转动[②]______，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器，用一个较大的______对准通光孔；一只眼向目镜内看，转动[⑤]______，以看到白亮的圆形视野为宜。
（3）在观察过程中，转动[⑥]______，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。
（4）观察玻片标本时，光线在显微镜中经过的路线是⑤→光圈→______→③→______→①。
27．在学习了动植物细胞的结构后，七年级（3）班的学生开展了细胞模型制作活动。下图表示小秦用彩泥制作的细胞模型。
（1）图中②代表的结构名称是______，④代表的结构名称是______，⑥代表的结构名称是______。
（2）该植物细胞模型中，对细胞有保护和支持作用的结构是[①]______。
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜细胞中的[⑤]______内的细胞液中含有较多的糖分。
（4）在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有[③]______。
28．下列是哺乳动物体内一些细胞的模式图，请据图回答下列问题。
（1）动物细胞的形态多样，但基本结构却是一样的，都具有______、_______和_______。
（2）与植物细胞相比，动物细胞不具有______、______，通常也没有______。
29．图甲表示某同学制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时的部分操作步骤，图乙表示单目显微镜的结构，图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题。
（1）图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行______，以便于观察。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是图乙中的[⑥]______没有对准通光孔。
（3）为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向______移动玻片标本，将要观察的细胞移到视野中央，然后转动图乙中的[④]______换成高倍物镜。此时，视野中的亮度会______（填“变亮”或“变暗”）。如果目镜选用10×，物镜选用10×，则视野中的物像被放大了______倍。
（4）调节图乙中的[③]______，可使视野C中的物像变得更加清晰。图丙中的视野D出现了______，原因可能是_____时操作不规范。
三、填空题
30．学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在公园中观察生物，发现它们身上都能体现出的生物特征。请根据所学知识回答下列问题。
（1）公园中，大片菊花盛开，这体现了生物能_____。
（2）石榴树上所结的石榴颜色、形态各不相同，这体现了生物具有_____的特性。
（3）喜鹊在草地上啄食草籽，也啄食小蚂蚱，这体现的生物特征是_____。
（4）秋天，梧桐树的叶变成黄褐色，并纷纷飘落，这体现了_____和_____。
（5）上述生物都是由_____构成的。
参考答案
1．答案：C
解析：A、观察过程中要进行真实客观的记录，A错误； B、在观察鸟的过程中尽量不要用闪光灯拍照，以免惊吓到鸟，B错误； C、观察动物时，需要观察形态特点、生活环境、生活习性等，C正确； D、观察植物时，不能摘取果实品尝，一是果实可能有毒，二是要爱护植物，D错误。
故选：C。
2．答案：A
解析：劳动人民总结的天气谚语是长期观察总结得出的。
3．答案：C
解析：ABD、白鹭、桃树、鳜鱼等生物的生活都需要营养，都能够进行呼吸，都能生长和繁殖。
ABD不合题意。
C、白鹭、鳜鱼属于动物，通过运动获取食物，逃避敌害等；桃树属于植物，自己能进行光合作用制造有机物，不能运动。C符合题意。
故选：C。
4．答案：B
解析：“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。
故选B。
5．答案：A
解析：窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这是对单侧光的刺激做出的反应，说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性。
6．答案：A
解析：生物体能够由小长大，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，体现柳树长出新叶的特征，即体现生物能生长。故选：A。
7．答案：B
解析：A.描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。B.描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。C.描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。D.描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。故选B。
8．答案：B
解析：A、锄禾日当午，汗滴禾下土，表明生物能排出身体内产生的废物，A不符合题意。
B、野火烧不尽，春风吹又生，意思是：不管烈火怎样无情地焚烧，只要春天来了，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力，体现了生物的生长和繁殖的特征，B符合题意。
C、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾，体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征，C不符合题意。
D、遗传是指亲子间的相以性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。“一母生九子，连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异，说明生物具有变异现象，D不符合题意。
故选：B。
9．答案：C
解析：结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断A教师是否属于生物的标准。
故选：C。
10．答案：B
解析：
11．答案：D
解析：A、物镜有螺纹，故使用①转换器可转换不同倍数的物镜。
B、转动②粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜。
C、细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒。故找到了物像但不够清晰可以适当调节③细准焦螺旋。
D、反光镜有两面，其中凹面镜能聚光反射的光线更强，D错误。
故选：D。
12．答案：D
解析：
13．答案：C
解析：A.放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗，A错误。
BCD.由图示可以看出，更换高倍镜后，看到的细胞变大，视野范围变小，视野内的细胞数量由原来的8个变成了2个，说明放大倍数增大了4倍。由此可见，BD错误，C正确。
故选C。
14．答案：D
解析：A.进行图1操作镜筒下降时，应转动粗准焦螺旋使镜筒下降，A正确。
B.调节光线的结构有遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，光线较强(需要弱光)时，使用小光圈，B正确。
C.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，体积越大，C正确。
D.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，气泡位于视野的右上方，将玻片向左下方移动，可在观察到甲细胞的同时将气泡移出视野，D错误。
故选D。
15．答案：C
解析：1、2、3—端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。显微 镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。
16．答案：D
解析：若要进一步观察微藻A的内部结构，首先向左移动装片把A移至视野中央，再转动物镜转换器换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。故其操作顺序为：③①④。
17．答案：B
解析：A、细胞壁具有支持和保护作用，A不符合题意。
B、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。猕猴桃中有机酸等物质主要存在于液泡里，B符合题意。
C、线粒体是呼吸作用的主要场所，C不符合题意。
D、叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。
故选：B。
18．答案：A
解析：A.洋葱表皮细胞具有细胞壁，可以放在清水中，由于细胞壁的保护作用而不破裂，故A正确。
B C D.人的神经细胞、口腔上皮细胞和红细胞都是动物细胞，没有细胞壁，若在清水中，细胞会吸水胀破，故应放在生理盐水中以维持细胞的正常形态，故B、C、D错误。
故选A。
19．答案：A
解析：植物细胞的细胞核近似于椭圆形,①的形状似于椭圆形,因此推断出①结构是细胞核。故选:A。
20．答案：A
解析：动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。萝卜属于植物，牛属于动物，因此，牛肉细胞不具有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
故选：A。
21．答案：D
解析：A、图的大小要适中，各部分比例要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地，A正确； B、用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方，不能涂阴影，越暗细点越多，B正确C、在图的下方标明所画图的名称，C正确； D、文字说明一般标注在图的右侧，引直线标注，D错误。
故选：D。
22．答案：C
解析：A.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→②滴→③刮→⑤涂→④盖→①染，故A错误。
B.步骤①染，在盖玻片一侧滴1~2滴碘液，故B错误。
C，步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，故C正确。
D.如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的：正确的做法是：用摄子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，故D错误。
故选C。
23．答案：D
解析：A、转动甲中③粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，A错误。
B、若物像不清晰，则可以调节细准焦螺旋使物像更加清晰，B错误。
C、显微镜的放大倍数越大，视野越暗，转动甲中①，视野由乙变成丙后，视野的亮度减弱，C错误。
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片，D正确。
故选：D。
24．答案：B
解析：甲细胞取自鳜鱼、乙细胞取自桃花，A错误；动植物细胞都有①细胞膜，C错误；动物细胞通常不具有②液泡，D错误。
25．答案：C
解析：A、正确的盖盖玻片操作，可避免盖玻片下出现气泡。故若视野中出现气泡，最可能是由步骤a操作不当引起的，A错误。
B、物镜有螺纹，安装在转换器上，要使视野由甲变为乙，应转动转换器使低倍镜换为高倍镜，B错误。
C、制作该临时装片的正确顺序是c滴一滴清水→d撕（取材）→b将表皮展平→a盖盖玻片→e染色，C正确。
D、单目显微镜的细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故观察图像由甲变为乙时，为了使物像更加清晰，应转动单目显微镜的①细准焦螺旋，D错误。
故选：C。
26．答案：（1）目镜；物镜
（2）转换器；光圈；反光镜
（3）粗准焦螺旋
（4）通光孔；镜筒
解析：（1）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此显微镜中目镜和物镜有放大功能。图中①目镜、③物镜。
（2）低倍显微镜，视野大而亮，便于找到物像，因此，对光时，要转动转换器使低倍物镜对准通光孔。
为便于找到物像，视野不能太暗，因此，应调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视①目镜内，右眼睁开，转动⑤反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内。若在①目镜内能看到白亮的视野，说明对光成功。
（3）使用显微镜观察，在下降镜筒时眼睛要注视图中的③物镜，以避免物镜压坏玻片标本或损坏镜头；之后一只眼注视①目镜内，同时逆时针方向转动⑥粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
（4）观察玻片标本时，光线在显微镜中经过的路线是：⑤反光镜→遮光器上的光圈→通光孔→③物镜→镜筒→①目镜。
27．答案：（1）细胞核；细胞质；细胞膜
（2）细胞壁
（3）液泡
（4）叶绿体
解析：（1）⑥细胞膜以内、细胞核以外的部分叫细胞质。
故图中②代表的结构名称是细胞质。线粒体形状是短棒状，圆球形；叶绿体形状是扁平的椭圆形或球形。
故④代表的结构名称是线粒体。细胞膜是紧贴①细胞壁内侧的一层膜非常薄，故⑥代表的结构名称是细胞膜。
（2）细胞最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持细胞的作用。故该植物细胞模型中，对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁。
（3）细胞质里有液泡，液泡内的液体称为细胞液。
细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。西瓜甘甜可口，主要是因为西瓜细胞中的⑤液泡内的细胞液中含有较多的糖分。
（4）叶绿体中有叶绿素，使植物呈现出绿色。故在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有③叶绿体。
28．答案：（1）细胞膜；细胞质；细胞核
（2）细胞壁；叶绿体；液泡
解析：（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。人的口腔上皮细胞与肌细胞、神经细胞的形态并不完全一样，但它们的基本结构却是相同的，都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
（2）由分析可知，动物细胞与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体。
29．答案：（1）染色
（2）物镜
（3）①左；转换器；变暗；100
（4）细准焦螺旋；气泡；盖盖玻片
解析：（1）图甲操作步骤是为了对人的口腔上皮细胞进行染色，以便于观察。染色的操作是要使染色充分而均匀，故正确的操作方法应该是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，说明光线没有穿过物镜→镜筒→目镜。原因是⑥物镜没有对准通光孔。
（3）显微镜观察到的像是倒像，视野B转变为视野C，应先向左方移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央。然后转动图乙中的⑥物镜换成高倍物镜。此时，显微镜的放大倍数增大，视野中的亮度会变暗，可转动⑤反光镜，选用凹面镜，对准光源。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。目镜选用10×，物镜选用10×，物像被放大10×10=100（倍）。
（4）细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使焦距更准确。故调节③细准焦螺旋，可使视野C中的图像从模糊变得更清晰。显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。因此，图D的视野中出现了气泡，原因是盖盖玻片时操作不规范导致的。
30．答案：（1）生长和繁殖
（2）变异
（3）生物的生活需要营养
（4）生物适应环境；生物能排出体内的废物
（5）细胞
解析：（1）生物能生长、发育和繁殖；公园中，大片菊花盛开，这体现了生物能进行生长和繁殖的特性。
（2）生物都有遗传和变异的特性；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。子代与亲代的相似性叫做遗传。石榴树上结的石榴的颜色、形态各不相同，这体现了生物具有遗传和变异的特性。
（3）生物的生活需要营养，小鸟在草地上啄食草籽，也啄食草地里的蚂蚱，说明生物的生活需要营养。
（4）秋天，梧桐树的叶变成黄褐色，纷纷飘落，这体现了生物能对外界刺激作出反应，同时也反应了生物能排出身体内产生的废物。
（5）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
序号
诗词
生物特征
①
锄禾日当午，汗滴禾下土
生物有遗传和变异的特性
②
野火烧不尽，春风吹又生
生物能生长、发育和繁殖
③
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾
生物能排出体内产生的废物
④
一母生九子，连母十个样
生物能对外界刺激作出反应