海南省海口市多校2024-2025学年五年级上学期月考语文试卷

这是一份海南省海口市多校2024-2025学年五年级上学期月考语文试卷，共14页。试卷主要包含了阅读等内容，欢迎下载使用。
名称：桂花树
别称：木樨 岩桂
形态特征：A.乔木或灌木，高3﹣5米，最高可达18米，树皮灰褐色，小枝黄褐色，无毛。
分布范围：我国西南部
繁殖方式：（bō zhǒng） 、嫁接、压条等
主要价值：①桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，因此有绿化环境的作用。
②B.桂花终年长绿，支繁叶茂，花开满枝时，芳香四溢，供人观常。
③桂花能入食：制作桂花（gā bǐng） 、桂花糖；制（huā chá） ；还可以（jìn pà） 在酒中，制桂花酒。
（1）根据拼音补全桂花树的资料。
（2）资料中画线B处有两个错别字，请帮李红找出来并订正。
改为
改为
（3）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“桂冠”“折桂”这两个词的读音是“guì guàn”“zhé guì”。
②读了资料，我知道桂花在生活中的价值有绿化环境、制作食物。
③资料中画线A处运用了作比较的说明方法说明了桂花树的形态特征。
（4）资料中说：“花开满枝时，芳香四溢。”请你仿照例句运用对比的手法描写桂花的香气。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2．假期里同学们读了许多课外书，也积累了很多四字词语。请把下列词语补充完整，并选词填空。
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功。这是许多科技工作者 取得的辉煌成就。（填序号）
3．最近，李华读了许多关于动物的诗文。请根据李华所读诗文完成练习。
（1）看到图一，李华想起了郭沫若描写的白鹭：
①白鹭是一首 的诗，一首 在骨子里的 。
②那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分则 ，减之一分则 ……
（2）看到图二李华又想起了虞世南笔下的蝉：“居高声自远， 。”
（3）李华读了一段关于图三的文字描述：猎豹捕猎时，最高时速可达110千米。但它高速奔跑时，最多只能跑几百米，因为超过时速110千米，其生理结构使猎豹必须减速，否则它会因身体过热而死。
及时概括语句的意思能提高阅读速度。
请你帮李华概括以上语段的意思：
4．阅读。
什么比猎豹的速度更快（节选）
ㅤㅤ①人在奋力奔 【bēn bèn】跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
ㅤㅤ②比鸵鸟跑得更快的动物就要数 【shǔ shù】猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
ㅤㅤ③但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
（1）用“/”划去【】中不正确的读音。
（2）如何提高阅读速度。
李红，看到题目我产生了疑问：到底什么比猎豹的速度更快呢？带着这个问题阅读选文，对选文内容理解更快。
是的，采用 （选择：A.连词成句不回读 B.带着问题读）的阅读方法可以提高阅读速度。
（3）读选文，抓住文中关键词句，对下列表述做出判断。
（4）“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这个句子中的“约”一词能否删掉？为什么？
（5）阅读选文中的画线句子，我发现句子运用了 的说明方法，写出了 。
5．阅读。
瓯（ōu）柑
琦君
ㅤㅤ柑子是我故乡的特产，与黄岩的蜜橘 【闻名 齐名】、因为永嘉有瓯江江水冲积而成的泥层，最适宜种植柑子，所以此地产的柑子叫作瓯柑。
ㅤㅤ现在快到瓯柑上市的季节了。每年腊月，我家都要买来好几大箩，仔细地收藏起来，留待明年再吃。收藏的方法是先将青翠的松针密密层层地铺在小口瓮中，然后把柑子小心地一个个放入，再塞以厚厚的松针，压上一块砖头，要等过了年才开启。这项收藏的工作非常重要，如封得不紧，水分跑了，明年就全变成“金玉其外，败絮其中”了。收藏得好，不但次年清明扫墓时可以做祭祀妙品、就是到了端阳节还有的吃。
ㅤㅤ我家老宅旁是一大片柑橘园，绿油油茂密的枝叶，显得一番蓬勃气象。结子以后，扣子似的小柑橘，散发着阵阵清香。我小时候就喜欢帮长工们摘橘柑，若一株橘柑树上结满了果子，我们就把小橘柑摘下来，晒干了泡茶喝；若一株橘柑树上只有若干个果子，就让它们继续长，长得硕大无朋。
ㅤㅤ果子成熟以后，母亲装了满筐满篓的，分赠邻里亲友。这一份送柑橘的差事，又是我最高兴做的。长工用扁担套上篮子，一头提在手里，一头放在我的小肩膀上，抬着挨门挨户地送。
ㅤㅤ过新年时，长工带我到各长辈亲戚家拜年，他们除了给我压岁钱，一定还给我几枚瓯柑。一趟下来，装得满满的提回来。这就是我的私有财产，不许大人们吃我的。
ㅤㅤ说着柑子，又想起这些古老的事儿来。只因现在离故乡那么遥远，不但多年吃不到瓯柑，也多年见不到亲人，那些琐琐碎碎的旧事，就不免时时 【萦绕 围绕】心头了。
（有删改）
（1）用“/”划去【】中不准确的词语。
（2）本文围绕“瓯柑”写了哪些事情，请用简洁的语言概括，完成如图。
（3）借助具体事物抒发情感。
我发现文中画线句子运用了 的修辞手法，生动具体地写出了瓯柑 的特点，表达了作者对 。
我发现本文作者借助了“瓯柑”表达了 。
6．ㅤㅤ“瓯柑”让作家琦君想起了自己的家乡，寄托了一种情感。那么在生活中，肯定有一种事物能勾起你的回忆，可能是一支笔、一本书、一张照片、一件玩具……请你选择生活中能勾起你回忆的一种事物写一写，写清楚它让你想起了什么事情？写出自己的感受，题目自拟。
2024-2025学年海南省海口市多校五年级（上）月考语文试卷
参考答案与试题解析
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．李红要制作一张“桂花树”的名片，查看了资料，请根据资料完成练习。
名称：桂花树
别称：木樨 岩桂
形态特征：A.乔木或灌木，高3﹣5米，最高可达18米，树皮灰褐色，小枝黄褐色，无毛。
分布范围：我国西南部
繁殖方式：（bō zhǒng） 播种 、嫁接、压条等
主要价值：①桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，因此有绿化环境的作用。
②B.桂花终年长绿，支繁叶茂，花开满枝时，芳香四溢，供人观常。
③桂花能入食：制作桂花（gā bǐng） 糕饼 、桂花糖；制（huā chá） 花茶 ；还可以（jìn pà） 浸泡 在酒中，制桂花酒。
（1）根据拼音补全桂花树的资料。
（2）资料中画线B处有两个错别字，请帮李红找出来并订正。
长 改为 常
支 改为 枝
（3）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“桂冠”“折桂”这两个词的读音是“guì guàn”“zhé guì”。 ×
②读了资料，我知道桂花在生活中的价值有绿化环境、制作食物。 √
③资料中画线A处运用了作比较的说明方法说明了桂花树的形态特征。 ×
（4）资料中说：“花开满枝时，芳香四溢。”请你仿照例句运用对比的手法描写桂花的香气。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
桂花的香气，比那浓烈刺鼻的香水味，清新多了。当花开满枝时，桂花的芳香四溢，虽不张扬，却能在不经意间萦绕鼻尖，远比那些人工合成的香味自然、淡雅。
【解答】（1）本题考查看拼音写词语。根据平时积累完成。
（2）本题考查字形的辨析。
长绿——常绿：一年四季都呈绿色的。
支繁叶茂——枝繁叶茂：形容枝叶繁盛茂密。
（3）①本题考查字音的辨析。“冠”读guān时，帽子。读guàn时，超出众人，居第一位。
“折”读zhé时，折断。读zhē时，翻转，倒腾。读shé时，断，亏本。
桂冠（guì guān）：把月桂树的枝条或花圈作为一种胜利或杰出的象征，后来习俗以桂冠为光荣的称号。
折桂（zhé guì）：摘取桂树的枝条。因桂树叶碧绿油润，我国古代把夺冠登科比喻成折桂，古时科举考试正处在秋季，恰逢桂花开的时候，故借喻高中状元。
故此项判断是错误的。
②本题考查理解资料内容。资料中提到“桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，因此有绿化环境的作用。”，因此，桂花有绿化环境的作用。
资料中提到“桂花能入食：制作桂花糕饼、桂花糖：制花茶：还可以浸泡在酒中，制桂花酒。”，因此，桂花还可以制作食物。
故此项判断是正确的。
③本题考查说明方法。画线A处运用了列数字的说明方法，对桂花树的特征进行了具体描述，但没有进行比较。故此项判断是错误的。
（4）考查了句子仿写。首先分析例句，例句中通过将乡村的“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”与城市的“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”进行对比，突出了乡村景色的可爱。在描写桂花香气时，我们可以先确定一个与桂花香气形成对比的对象，比如浓烈刺鼻的香水味。然后从不同的角度描述桂花香气的特点，如清新、自然、淡雅等，与对比对象的浓烈、人工合成形成鲜明反差，从而突出桂花香气的独特魅力。同时，在语言表达上，可以运用一些形容词和副词来增强对比的效果。
示例：桂花盛开时，那悠悠的香气，比那浓烈的香水味，雅致多了。小小的花朵散发出的芬芳，虽不张扬，却能在空气中长久萦绕，远比那些转瞬即逝的人造香味，令人陶醉。
故答案为：
（1）播种 糕饼
花茶 浸泡
（2）长 常 支 枝
（3）①×；
②√；
③×。
（4）桂花的香气，比那浓烈刺鼻的香水味，清新多了。当花开满枝时，桂花的芳香四溢，虽不张扬，却能在不经意间萦绕鼻尖，远比那些人工合成的香味自然、淡雅。
2．假期里同学们读了许多课外书，也积累了很多四字词语。请把下列词语补充完整，并选词填空。
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射成功。这是许多科技工作者 ⑥ 取得的辉煌成就。（填序号）
【解答】①美中不足：表示虽然很好，但还有缺陷。
②理所当然：指某种事情或现象的发生是合乎情理、自然而然的，不需要解释或证明。
③怒气冲天：形容愤怒到了极点，情绪非常激动。
④不胜其烦：烦琐得使人受不了。
⑤负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。
⑥齐心协力：同心合力。众人一心，共同努力。
2023年10月26日，神州十七号载人飞船发射成功，这是科技工作者们经过长时间的努力和付出所取得的辉煌成就。在这个过程中，他们用尽心思和力量，不断攻克难关，最终实现了这一目标。用“齐心协力”来形容许多科技工作者的共同努力。故填“齐心协力”。
故答案为：
①不 足 ②理 所 ③气 天
④胜 烦 ⑤荆 罪 ⑥齐 协
⑥
3．最近，李华读了许多关于动物的诗文。请根据李华所读诗文完成练习。
（1）看到图一，李华想起了郭沫若描写的白鹭：
①白鹭是一首 精巧 的诗，一首 韵 在骨子里的 散文诗 。
②那 雪白 的蓑毛，那全身的 流线型 结构，那 铁色 的长喙，那 青色 的脚，增之一分则 嫌长 ，减之一分则 嫌短 ……
（2）看到图二李华又想起了虞世南笔下的蝉：“居高声自远， 非是藉秋风 。”
（3）李华读了一段关于图三的文字描述：猎豹捕猎时，最高时速可达110千米。但它高速奔跑时，最多只能跑几百米，因为超过时速110千米，其生理结构使猎豹必须减速，否则它会因身体过热而死。
及时概括语句的意思能提高阅读速度。
请你帮李华概括以上语段的意思： 猎豹捕猎最高时速110千米，高速奔跑最多几百米，否则会因身体过热而死。
【解答】（1）本题考查的是古诗词、名篇名句理解和默写。书写时注意“精”“韵”“散”“雪”“流”“青”“嫌”的正确写法。
（2）本题考查的是古诗词的理解和默写。书写时注意“是”“藉”“秋”的正确写法。
（3）本题考查的是语段内容的概括。首先明确指出猎豹捕猎时的最高速度为110千米，接着说明其高速奔跑的距离局限在几百米之内。然后阐述了这一现象的原因在于猎豹的生理结构，当超过特定速度时必须减速，否则会因身体过热面临死亡威胁，清晰地解释了猎豹在高速奔跑方面的特点和限制。故语段意思可概括为：猎豹捕猎时最高时速110千米，高速最多跑几百米，否则身体会过热致死。
故答案为：
（1）①精巧 韵 散文诗； ②雪白 流线型 铁色 青色 嫌长 嫌短；
（2）非是藉秋风；
（3）猎豹捕猎最高时速110千米，高速奔跑最多几百米，否则会因身体过热而死。
四、假期里同学阅读了许多书，我们一起来交流吧！
4．阅读。
什么比猎豹的速度更快（节选）
ㅤㅤ①人在奋力奔 bèn 【bēn bèn】跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
ㅤㅤ②比鸵鸟跑得更快的动物就要数 shù 【shǔ shù】猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！
ㅤㅤ③但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
（1）用“/”划去【】中不正确的读音。
（2）如何提高阅读速度。
李红，看到题目我产生了疑问：到底什么比猎豹的速度更快呢？带着这个问题阅读选文，对选文内容理解更快。
是的，采用 B （选择：A.连词成句不回读 B.带着问题读）的阅读方法可以提高阅读速度。
（3）读选文，抓住文中关键词句，对下列表述做出判断。
（4）“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这个句子中的“约”一词能否删掉？为什么？
（5）阅读选文中的画线句子，我发现句子运用了 作比较 的说明方法，写出了 游隼向下俯冲的速度很快 。
【解答】（1）本题考查字音。
奔（bēn）：快跑；急走。逃跑；流亡
奔（bèn）：直向目的地走去。为实现某种目标竭尽全力去做。接近（某个年龄段）。介词。朝；向。
奔（bēn）跑：很快地跑；奔走。应将“bèn”划去。
数（shù）：数目。几；几个。天命；命运。数学上的基本概念。一种语法范畴。表示名词或代词所指事物的数量，例如英语名词有单数、复数两种形态。
数（shǔ）：计算；点数。同类比较算最突出。指责；列举（罪状）。
数（shuò）：副词。屡次。
在句子“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”中，“数”是表示列举、提及的意思，即“要提到”或“要说是”的意思，因此应读作“shǔ”。应将“shù”划去。
（2）本题考查阅读策略和方法。
题干中，李红通过看到题目“什么比猎豹的速度更快”产生了一个疑问，并带着这个疑问去阅读选文，结果发现这样做对选文内容的理解更快。这里的核心是探讨哪种阅读方法能够更有效地提高阅读速度和理解能力。
A.这种方法侧重于阅读时的流畅性和减少回读次数，但不一定能直接提高阅读速度或理解能力，特别是当读者没有明确的问题或目标时。
B.这种方法鼓励读者在阅读前或阅读过程中设定明确的问题或目标，从而在阅读时更加专注和有针对性地寻找答案或信息。这种方法不仅能提高阅读速度，因为读者的注意力更加集中，还能显著提高阅读效率和理解能力。结合题干，可知，李红是通过带着问题去阅读选文，从而实现了对选文内容的更快理解。这完全符合“带着问题读”的阅读方法的特点。
故选：B。
（3）本题考查查找关键词句。
①结合第①段“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”中“应该算是”表达了一种相对确定但又不失谨慎的态度，它并没有像题干中“肯定是”那样绝对化。故根据原文的关键词“应该算是”，我们可以判断该项说法错误。
②结合第②段“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”这句话直接对比了鸵鸟和猎豹的奔跑速度，并明确指出猎豹比鸵鸟快。故根据原文的关键句“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”，我们可以判断该项说法正确。
（4）本题考查字词句理解。
结合第①段“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。中“约”表示鸵鸟奔跑的最大速度大约是72千米每小时，可能并非精确测量值。如果删掉“约”字，句子变成“鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时”，则给人一种这是确切数值的印象，可能与实际测量或统计有所出入。保留“约”字可以体现描述的准确性与严谨性，避免误导读者认为数据完全无误。可知，“约”字不能删除，
（5）本题考查说明方法和句子理解。
短文第③段画线句子“这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍”将游隼向下俯冲时的速度与汽车在高速公路上飞速行驶时的速度进行对比，运用了作比较的说明方法。生动地写出了游隼俯冲时速度之快，远超汽车高速行驶的速度。
故答案为：
（1）bèn shù；
（2）B；
（3）①×应该算是；
②√比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了；
（4）不能删去。因为它表示鸵鸟速度是一个大致数值，体现了数据的严谨性，避免绝对化，更符合实际情况。
（5）作比较 游隼向下俯冲的速度很快。
5．阅读。
瓯（ōu）柑
琦君
ㅤㅤ柑子是我故乡的特产，与黄岩的蜜橘 闻名 【闻名 齐名】、因为永嘉有瓯江江水冲积而成的泥层，最适宜种植柑子，所以此地产的柑子叫作瓯柑。
ㅤㅤ现在快到瓯柑上市的季节了。每年腊月，我家都要买来好几大箩，仔细地收藏起来，留待明年再吃。收藏的方法是先将青翠的松针密密层层地铺在小口瓮中，然后把柑子小心地一个个放入，再塞以厚厚的松针，压上一块砖头，要等过了年才开启。这项收藏的工作非常重要，如封得不紧，水分跑了，明年就全变成“金玉其外，败絮其中”了。收藏得好，不但次年清明扫墓时可以做祭祀妙品、就是到了端阳节还有的吃。
ㅤㅤ我家老宅旁是一大片柑橘园，绿油油茂密的枝叶，显得一番蓬勃气象。结子以后，扣子似的小柑橘，散发着阵阵清香。我小时候就喜欢帮长工们摘橘柑，若一株橘柑树上结满了果子，我们就把小橘柑摘下来，晒干了泡茶喝；若一株橘柑树上只有若干个果子，就让它们继续长，长得硕大无朋。
ㅤㅤ果子成熟以后，母亲装了满筐满篓的，分赠邻里亲友。这一份送柑橘的差事，又是我最高兴做的。长工用扁担套上篮子，一头提在手里，一头放在我的小肩膀上，抬着挨门挨户地送。
ㅤㅤ过新年时，长工带我到各长辈亲戚家拜年，他们除了给我压岁钱，一定还给我几枚瓯柑。一趟下来，装得满满的提回来。这就是我的私有财产，不许大人们吃我的。
ㅤㅤ说着柑子，又想起这些古老的事儿来。只因现在离故乡那么遥远，不但多年吃不到瓯柑，也多年见不到亲人，那些琐琐碎碎的旧事，就不免时时 围绕 【萦绕 围绕】心头了。
（有删改）
（1）用“/”划去【】中不准确的词语。
（2）本文围绕“瓯柑”写了哪些事情，请用简洁的语言概括，完成如图。
（3）借助具体事物抒发情感。
我发现文中画线句子运用了 比喻 的修辞手法，生动具体地写出了瓯柑 小巧、圆润 的特点，表达了作者对 故乡瓯柑的喜爱之情 。
我发现本文作者借助了“瓯柑”表达了 对故乡、亲人和童年生活的深深思念之情 。
【解答】（1）考查选字词填空。“闻名”的意思是事物具有广泛的知名度和声誉，为人所知；“齐名”的意思是名声同样高，有相等的声誉或地位。结合语境可知，文中说的是瓯柑和黄岩的蜜橘都有很高的知名度，所以“齐名”更为准确，故划去“闻名”。“萦绕”的意思是萦回环绕，形容声音、气体、烟雾等旋转、环绕的状态，也指某些事情或情感在心中挥之不去，久久不散；“围绕”的意思是包围或环绕。结合语境，文中说的是对故乡和亲人的思念在心中久久不散，所以“萦绕”更为准确，故划去“围绕”。
（2）考查文章内容理解与概括。从文章第②段“现在快到瓯柑上市的季节了、每年腊月，我家都要买来好几大萝，仔细地收藏起来，留待明年再吃。”可知，本段写了“我”家有腊月收藏瓯柑的习惯，即“收藏瓯柑”。从文章第③段“我小时候就喜欢帮长工们摘橘柑”可知，本段写了“我”小时候喜欢帮长工们摘瓯柑，即“摘瓯柑”。从文章第④段“果子成熟以后，母亲装了满筐满篓的，分赠邻里亲友”可知，本段写了母亲给邻里亲友送瓯柑，即“送瓯柑”。从文章第⑤段“过新年时，长工带我到各长辈亲戚家拜年，他们除了给我压岁钱，一定还给我几枚瓯柑。”可知，本段写了“拜年时亲戚给‘我’瓯柑”。
（3）考查句子理解与赏析、内容理解与概括。阅读“结子以后，扣子似的小柑橘，散发着阵阵清香。”可知，该句运用了比喻的修辞手法，将“小柑橘”比作“扣子”，形象地描绘了小柑橘外形、大小，使读者能够直观地感受到小柑橘的小巧、精致、可爱、圆润，表达了作者对故乡瓯柑的喜爱之情。通过全文的阅读，本文围绕“瓯柑”这一家乡特产，回忆了“我”童年时在故乡与瓯柑有关的几件事情，流露出“我”对瓯柑的喜爱之情，以及对童年美好生活的怀念之情；结合最后一段的内容可知，“我”远离家乡，多年吃不到瓯柑，也多年见不到亲人，因此本文中，作者是借“瓯柑”表达对故乡、亲人和童年生活的深深思念之情。
故答案为：
（1）闻名 围绕；
（2）摘瓯柑 送瓯柑；
（3）比喻 小巧、圆润 故乡瓯柑的喜爱之情 对故乡、亲人和童年生活的深深思念之情。
五、习作
6．ㅤㅤ“瓯柑”让作家琦君想起了自己的家乡，寄托了一种情感。那么在生活中，肯定有一种事物能勾起你的回忆，可能是一支笔、一本书、一张照片、一件玩具……请你选择生活中能勾起你回忆的一种事物写一写，写清楚它让你想起了什么事情？写出自己的感受，题目自拟。
【解答】范文：
旧钢笔的回忆
在我的书桌抽屉里，静静地躺着一支旧钢笔。它已经有些年头了，笔身的漆掉了不少，露出斑驳的金属底色，但它却承载着我许多珍贵的回忆。
那是我小学三年级的时候，我在一次作文比赛中获得了优异的成绩。当时的奖品就是这支钢笔。当我第一次拿到它的时候，心中满是欢喜与自豪。它的笔身是深邃的蓝色，在灯光下闪烁着柔和的光泽，笔尖在纸上划过的时候，流畅得如同在冰面上滑行的舞者。
从那以后，这支钢笔就成了我学习的好伙伴。每次考试，我都会小心翼翼地带上它，仿佛它有一种神奇的魔力，能让我写出最正确的答案。在无数个夜晚，我用它写作业、写日记，记录下自己成长的点点滴滴。
有一次，我不小心把它弄丢了。我心急如焚地在教室里、回家的路上四处寻找，就像丢了自己最心爱的宝贝。那几天，我一直失魂落魄的，脑海里不断浮现出和它在一起的画面。幸运的是，最后在书桌的角落里找到了它，失而复得的喜悦让我紧紧地握住它，发誓再也不会弄丢它了。
如今，随着科技的发展，我已经很少使用钢笔了。但每次看到这支旧钢笔，就会想起那段努力学习、充满梦想的小学时光，想起自己为了目标而奋斗的日子。它不仅仅是一支笔，更是我成长路上的一个见证者，承载着我童年的欢笑与泪水，激励着我不断前行。
①美中
② 当然
③怒 冲
④不 其
⑤负 请
⑥ 心 力
判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
判断依据（关键词、关键句）
①在两条腿的动物里面，鸵鸟肯定是奔跑的世界冠军。
我借助了关键词“ ”做出了判断。
②鸵鸟比猎豹跑得慢。
我抓住了关键句“ 。”做出判断。
①美中 不 足
② 理 所 当然
③怒 气 冲 天
④不 胜 其 烦
⑤负 荆 请 罪
⑥ 齐 心 协 力
判断（正确的打“√”，错误的打“×”）
判断依据（关键词、关键句）
①在两条腿的动物里面，鸵鸟肯定是奔跑的世界冠军。 ×
我借助了关键词“ 应该算是 ”做出了判断。
②鸵鸟比猎豹跑得慢。 √
我抓住了关键句“ 比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了 。”做出判断。