安徽省芜湖市无为市2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题

这是一份安徽省芜湖市无为市2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题，共6页。试卷主要包含了二单元◀，非选择题等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
阅读下列材料，完成1～2小题。
2024年4月25日，我国搭载了“神舟十八号”载人飞船的火箭发射成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。
1．下列是火箭发射准备和发射过程中的部分步骤，其中涉及化学变化的是（ ）
A．组装箭体B．加注燃料C．点火发射D．船箭分离
2．火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是（ ）
A．熟悉实验流程，避免安全事故
B．遵守实验规则，规范实验操作
C．认真观察并记录实验现象，重视异常现象
D．追求个人私利，剽窃他人成果
3．2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是（ ）
A．生活垃圾分类处理B．车辆尾气净化后排放
C．工业废气排放到高空D．乘坐公交车绿色出行
4．下列物质中属于纯净物的是（ ）
①牛奶②液氮③高锰酸钾充分加热后剩余的固体④水蒸气
⑤冰水共存物
A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．②④⑤
5．下列所示实验操作中正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加入大理石D．加热液体
6．空气的主要成分示意图如图所示，其中指的是（ ）
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气
7．下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．食品包装袋中充入氮气，可延长食品保质期
C．稀有气体可用于制作多种用途的电光源
D．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质
8．下列有关实验现象的描述不正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．蜡烛燃烧时，火焰分三层，产生大量白烟
9．对下列实验中出现的异常现象的原因分析不合理的是（ ）
A．加热固体时，试管破裂——试管口略向上倾斜
B．用量筒量取水时，水的实际体积偏小——仰视读数
C．测定空气中氧气含量时，结果偏低——试剂用量少
D．用排水法收集氧气时，收集的氧气不纯——集气瓶内没有装满水
10．基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中不合理的是（ ）
11．我国“天宫”空间站使用了“人造空气”，“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为、、。下列说法中正确的是（ ）
A．该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物
B．将带火星的木条放入“人造空气”中，木条会立即复燃
C．“人造空气”中的氧气体积分数越大越好
D．“人造空气”中的氮气不参与呼吸作用，应该除去
12．用下图所示流程探究木炭和氧气的反应，下列说法不正确的是（ ）
A．甲中现象是木炭发出红光
B．乙中将木炭迅速插入集气瓶底部
C．丙中澄清石灰水变浑浊，可证明生成了二氧化碳
D．甲、乙对比，说明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13．（6分）空气又称大气，是呼吸、燃烧和工业等所需氧的主要来源。某化学兴趣小组的同学对空气进行项目式学习。
【活动一】认识空气
（1）下列有关空气的说法不正确的是______（填字母）。
A．空气是一种宝贵的资源
B．空气中含有约的稀有气体
C．空气中的氮气极易溶于水
D．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气
【活动二】测定空气中氧气的含量
小组同学设计并利用图1装置测空气中氧气的含量。
（2）红磷燃烧的文字表达式为____________________________________；反应时，集气瓶内可观察到的现象是________________________。
（3）集气瓶中空气的体积为，用氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图2所示。小晖提出“倒吸入集气瓶中的水的体积除以，就等于空气中氧气的含量”。小明认为小晖的说法不准确，理由是________________________。
【活动三】保护空气
（4）是一种常见的空气污染物，下列措施不利于降低的是______（填字母）。
A．大力植树造林B．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾
C．大力发展煤炭发电D．用清洁能源代替化石燃料
14．（6分）化学是一门以实验为基础的科学。根据题目所给装置图回答：
（1）装置中仪器①的名称是______。
（2）实验室用装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________________________，试管口放一团棉花的目的是__________________，用装置收集氧气时，气体应从导管口______（选填“”或“”）端通入。
（3）检查装置气密性时，若气密性良好，过程中可能会出现下图中的______图。
15．（5分）某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧产物展开了以下探究。
（1）如图所示，将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，一段时间后观察到____________，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
（2）欲证明蜡烛燃烧有水生成，应进行的操作是__________________。
（3）用下图装置探究氧气的性质，实验步骤如下：Ⅰ．将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃燃烧室内的蜡烛，将倾倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数据；Ⅱ．将氧气缓慢倒入倾倒室；Ⅲ．一段时间后，提起中间隔板；Ⅳ．观察并记录蜡烛的燃烧现象。
①图像中点所对应的操作步骤是______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）。
②结合图像分析，后蜡烛燃烧的变化情况是________________________。
③该探究实验能说明氧气具有的性质是________________________。
16．（6分）某化学小组为完成“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究内容，设计如下探究方案：
【提出问题】二氧化锰在过氧化氢分解的过程中的作用是什么呢？
【作出猜想】猜想一：起催化作用。猜想二：与过氧化氢反应。
【查阅资料】（1）催化剂定义：在化学反应里改变化学反应速率，而本身的______没有发生变化的物质叫作催化剂，在化学反应中所起的作用叫作催化作用。
【实验探究】（2）化学小组按下表所示进行实验，请完成下列表格：
【总结反思】（3）该实验过程中发生的反应的文字表达式为________________________。
注意：若答对第（4）小题奖励3分，化学总得分不超过40分。
【拓展延伸】（4）某探究小组进行了“催化剂对过氧化氢分解速率的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂加入试管中，再加入的过氧化氢溶液，进行了如下实验：
①二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢的分解具有相同的催化效果，小明认为此结论不科学，理由是________________________。
②能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是______（填序号）。
③在常温下，另取红砖小颗粒，向其中加入的过氧化氢溶液，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。能得到的结论是________________________。
17．（5分）小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的（空气占）时，能使带火星的木条复燃。请根据实验回答下列问题：
（1）使用带火星的木条验满氧气的方法______（选填“可靠”或“不可靠”）。
（2）用装有水的集气瓶（假设集气瓶容积为）倒置在水槽中收集氧气，若把集气瓶中的水全部排出，则收集到的气体中氧气的体积分数是多少？（写出计算过程）
九年级化学参考答案
1．C 2．D 3．C 4．D 5．В 6．A 7．A 8．D 9．В 10．C
11．A 12．B
13．（6分）（1）
（2）红磷+氧气五氧化二磷（2分） 红磷燃烧，产生大量白烟，放热
（3）红磷不能耗尽装置中的氧气
（4）
14．（6分）（1）铁架台
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2分） 防止高锰酸钾粉末进入导管
（3）甲、丙
15．（5分）（1）澄清石灰水变浑浊
（2）在火焰上方罩一个干燥的烧杯
（3）①Ⅲ
②蜡烛剧烈燃烧，发出白光
③助燃性、密度比空气的大
16．（6分）（1）质量和化学性质
（2）木条复燃 一
（3）过氧化氢水+氧气（2分）
（4）①实验温度不同，没有控制变量
②丙、丁
③在其他条件相同时，催化剂质量越多，催化效果越好
17．（5分）（1）不可靠（1分）
（2）（3分）
答：收集到的气体中氧气的体积分数是。（1分）选项
实验问题
实验方案
A
鉴别酒精和白醋
闻气味
B
鉴别氧气和空气两瓶气体
分别将带火星的木条伸入气体中
C
除去空气中的氧气
取足量铁丝在空气中燃烧
D
鉴别水和过氧化氢溶液
取样，分别加入适量二氧化锰
步骤
实验操作
实验现象
实验结论
Ⅰ
在试管中加入的过氧化氢溶液，把带有火星的小木条伸入试管中
木条不复燃
猜想______（选填“一”或“二”）正确
Ⅱ
向步骤Ⅰ中试管加入二氧化锰，把带有火星的小木条伸入试管中
____________
Ⅲ
待步骤Ⅱ试管无明显现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带有火星的小木条伸入试管中，重复实验多次
均观察到小木条复燃
Ⅳ
过滤试管中的物质，对得到的黑色固体物质进行洗涤、干燥、称量
得到的固体质量为______
序号
催化剂
温度
实验现象
甲
二氧化锰粉末
常温
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
乙
红砖粉末
60℃
持续产生气泡，速率适中，气流平稳
丙
红砖小颗粒
常温
缓慢，有少量气泡逸出
丁
块状红砖
常温
十分缓慢，几乎看不到气泡