重庆市武隆区江口中学校2021-2022学年七年级下学期期中语文试卷

这是一份重庆市武隆区江口中学校2021-2022学年七年级下学期期中语文试卷，共11页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）下列选项中字音完全正确的一项是（ ）
A．殷（yīn）红 尴尬（gà） 倔（júe）强 愧怍（zuò）
B．卓（zhuó）越 胆怯（què） 震悚（sǒng） 憎（zèng）恶
C．校（jià）对 蜷（quán）缩 呜咽（yè） 侮（wǔ）辱
D．荒僻（pì） 伫（chù）立 亘（gèng）古 山涧（jiàn）
2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．晶莹 侮人不倦 屏障 颠沛流离
B．修茸 锋芒必露 烦躁 鲜为人知
C．霹雳 迥乎不同 云宵 妇孺皆知
D．帐篷 潜心贯注 镶嵌 莫名其妙
3．（3分）下列词语运用不恰当的一项是（ ）
A．参加抗疫志愿服务的志愿者们表示，他们所做的事情是微不足道的。
B．这条商业街显然没落了，昔日店家大庭广众的盛况已不复存在。
C．《上下五千年》这本书可谓家喻户晓，它是我们中华民族五千年来日新月异的见证。
D．大型朝鲜族原创舞剧阿里郎花，用舞蹈的形式演绎了一个唯美浪漫、可歌可泣的爱情故事。
4．（3分）对下列病句修改错误的一项是（ ）
A．我们中学生如果缺乏创新精神，却不能适应知识经济时代的要求。（把“去却”改为“就”）
B．到了退休年龄的他，身体和精力还很健壮。（删去“和精力”）
C．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。（删去“事故”）
D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。（应改为“观察问题、分析问题和解决问题”）
5．（3分）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
阅读是人类社会一种重要的活动。 。
①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。
②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。
③这种活动是随文字的产生而产生的。
④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。
A．②①④③B．③①④②C．②③④①D．③②①④
6．（3分）仿照下面画线的句子，完成下列填空。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
假如成功抛弃了你， ， ！ ：相信吧， 。
7．（6分）名著阅读。
他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……，有了车就足以抵得一切。
读上面文字，完成下面两小题。
（1）这段文字选自《骆驼祥子》，作者是 ，文中的“他”是祥子，从这段文字可以看出祥子一生的最大的梦想是 。（2分）
（2）小说主人公祥子是《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对祥子的影响。（4分）
8．（8分）阅读下面文本，完成下列各题。
个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面让我们一起加入到以“爱国”为主题的综合性学习活动中。
（1）【策划主题活动】老师让小林同学负责策划这次活动，他已经想出了两个活动形式，请你再帮他补充两个。（2分）
形式一：举行爱国手抄报比赛
形式二：举办“祖国在我心中”专题讲座
形式三：
形式四：
（2）【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句爱国诗词默写在下面与大家共勉吧！（2分）
（3）【分享人物故事】中国历史上有许多爱国人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。（4分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
9．（10分，每空1分）默写填空。
（1） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（3）《竹里馆》中写夜静人寂，只有明月与诗人相伴的诗句是 ， 。
（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。
（5）《逢入京使》表现诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是： ， 。
（6）《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是： ， 。
10．（15分）阅读下面文言文，完成各小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！“蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①蒙辞以军中多务
②但当涉猎
③见往事耳
④刮目相待
（2）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①卿今当涂掌事，不可不学！
②孤岂欲卿治经为博士邪！
（3）下面对选文内容分析理解不正确的一项是 （3分）
A.鲁肃赞扬吕蒙的语句——“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。（这是侧面描写，作用是：突出表现吕蒙就学，学有所成。）
B.吕蒙变化的启示：①学习没有早晚之分，只要认真学习，终有所成。②学习能改变人的一切。（要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。）
C.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为吕蒙身居高位，鲁肃巴结吕蒙。
D.文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。
（4）阅读文章和下面的链接材料，谈谈你有何感想。（4分）
【链接材料】回①年二十九，发尽白，蚤②死。孔子哭之恸③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰④过。不幸短命死矣，今也则亡⑤，未闻好学者也。”
（选自《史记•仲尼弟子列传》）
注释：①回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。②蚤：同“早”。③恸：哀痛之至。④贰：重复。⑤亡：同“无”。
三、现代文阅读（38分）
11．（18分）阅读下面文段，完成下列各题。
门卫老宋
搬来新居快三年了，两个门卫中，其中的一个门卫换的和走马灯一样勤，三天两头都是新面孔，只有老宋，始终没有挪窝。
其实，叫他老宋，是对他的尊称，老宋并不老，因为他所从事工作的缘故，总会让人把他同“看门老头”画上等号。
因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中，物业公司为节约开支，只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚，我上下班经过门岗，总能看到身着蓝色保安服的老宋，很负责任地守卫在自己的岗位上。有时，他也会拿着一个红色的探照灯，来回在各个楼道巡视。
今年开春的一个深夜，小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天，整个小区像炸了锅，围着老宋说落个不停，有的人嘴上没德，还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。其实，话又说过来，“不怕贼偷，就怕贼惦记”，即使是我们入住的是公安局的家属楼，贼要是成心想偷了，也一定能得逞。
又过了几天，从门岗经过，我依然热情地和老宋打着招呼，老宋应和着，可看他的面容，明显地有很多歉意，好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我，善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去，怕被坏人拿走。那两双鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盗门边，做个假象来防贼的。
又聊起几天前小区失盗的事情，我提醒老宋说：“当晚，又不是你值班，他们不分青红皂白，把你猛批一大餐，你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手，声音低低地说：“不管是谁当班，都是我们门卫没做好，‘财物连心儿连心’，现在公安局又没有破案，那几户人家更难过，他们说几句难听的，发泄一下，心里也舒服些。”
家里窗户的两个插销坏了，我到建材市场找维修工，维修的小师傅一听我入住的小区，笑着说，他老爸就是在我们小区当保安，真是缘分，我说你是小宋吧，他笑着应允着，我有意端详着小宋，清秀，干练而和善，就是老宋年轻时的翻版。
从小宋嘴里，我知道老宋年轻时在厦门当过海军；知道了老宋转业分配到外地工作，为了生病的老父亲，甘心回家务农；知道了妻子死后，26岁的老宋既当爹又当妈，把年幼的一儿一女养大成人……一下子，我心疼起来，三十多年里，夜比年长，这个男人，这个家，这串苦日子，是怎么走过来的，他把寂寞，痛苦，悲伤都藏在了哪里……
小宋的五金店开的很大，生意也出奇地好。妻子贤惠，孩子聪慧，小宋是幸福的。他无奈地说：“自打懂事后，就一直想让老爸享享清福，想再给老爸找个伴，让他把原来的苦日子补回来，可我老爸总是顾及这顾及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作，小宋说：“现在，我和我姐生意都搞的不错，我老爸也快六十了，都不想让他再去外面守门，可他非要去。他说有点事情做，日子好过些。”
又是一个风和日丽的日子，我按部就班地过着我的小日子，回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
（1）文末说“回味着老宋的故事，觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。”请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷？（6分）
（2）文章8、9两段写小宋的话，在写作上运用了什么写法，有什么作用？（4分）
（3）赏析句子：老宋蜷缩在厚厚的人群里，低着头，面有难色，像个做错了事情的孩子，不争辩也不解释，任由失盗户指责。（4分）
（4）本文与《阿长与山海经》《台阶》《老王》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中，我们该如何关爱他们？请你提两条合理化的建议。（4分）
12．（20分）阅读下面材料，完成各题。
网络时代也别放弃慢阅读
材料一
近年来，每年的“世界读书日”，已经名副其实地成为广大读书人、爱书人的节日。在这一天前后，全国各地的诸多场所，总会以此为主题举办各类活动。“世界读书日”的概念，越来越深入人心，并为近年来我国全民阅读活动的蓬勃开展奠定了坚实基础。
阅读是否更持续深入人心？
——2018年“世界读书日”阅读调查
图一：阅读时间
图二：阅读形式
图三：阅读的读物
材料二
数字时代不需要阅读了吗？
在数字时代，更需要坚定对阅读的信仰。技术从来不是单向进步的，数字阅读再次对此提出佐证。由于海量内容和快速搜索的出现，许多读者已经基本上是一个无记忆的动物了。各种大容量存储设备和检索功能器的使用，使我们的记忆功能退化。凭借那些不是通过阅读而获得的知识和记忆所进行的思考，始终是浅薄的。人不能将经过机器整合过的知识当作自己的知识，尽管我们可以在机器的帮助下，把这些知识组合得十分精妙，但这种精妙只能以机器能够达到的水平为基准。
从这个意义上看，身处数字时代的我们，思考能力反而有可能逐步退化。如果说现代医学在实现人类安乐死问题上是一种进步的话，这种科学的进步必然带来伦理上的退化。同理，我们在数字技术上的每一次进步，都伴随着人类自身某种功能的退化，这是不是也可以被看作是人类自身功能的一种安乐死呢？
（摘编自《光明日报》）
材料三
慢阅读可以改变浮躁心态吗？
虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”和“淡定”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，“体验”“思考”“质疑”“沉淀”等精神程序才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有这种“慢”，玩味、兼收并蓄才能得到充分施展，让厚重书香成为人格发展的重要构成，得到相得益彰的推进。人因为爱书，智慧而不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。这就是所谓的精神活动和发展的“精雕细刻”吧。也就是加拿大学者约翰•米德马《慢阅读》所倡导的，“拉近读者和所读信息之间的距离”。
其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。毕竟，思维不是机器和程序，不是输入程序就能得到某种结果，而是活生生的精神活动和思维触发，而这种“触发”和“迸发”往往具有偶然性和不确定性，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。越是轻松，越是自由，越是舒缓而淡定，就越能诞生“机智和智慧”。
“快速、快感、快扔”阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，干什么事情都要看钱、看物质，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态在作怪吗？
（摘编自《人民日报》）
（1）下列对材料的理解分析与推断，不符合原文意思的一项是 （3分）
A．年轻人已经成为当下购买付费电子读物的主力军。
B．我国阅读人群中同时阅读纸质书和电子书的占比最高。
C．手机时代，读有声书得以发展，将来必会超过电子书。
D．每天超过一小时阅读时间的大多数是中老年人群。
（2）请简要概括材料一阅读调查所反馈的内容。（6分）
（3）从“材料三”来看，“慢阅读”有哪些值得肯定的优点？（6分）
（4）根据以上材料，谈谈当今时代我们应当如何阅读（5分）
四、作文（55分）
13．（55分）要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于500字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我_______》为题，写一篇文章。
14．要求：用恰当的词语将题目补充完整；文体自选，不少于500字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
每个人的内心，都有美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安定与发展。
请以“期盼”为话题，写一篇文章。
参考答案
一、语文知识及运用（32分）
1．C；2．D；3．B；4．C；5．B；6．不要伤心；不要沮丧；失败的日子里需要坚韧；成功的日子将会来临；7．老舍；拥有一辆属于自己的车；8．举行爱国诗词朗诵会；举行爱国人物故事会；
二、古诗文积累与阅读（25分）
9．独坐幽篁里；百般红紫斗芳菲；深林人不知；明月来相照；今夜曲中闻折柳；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；朔气传金柝；寒光照铁衣；
10．推托；粗略地阅读；了解；擦；C；
三、现代文阅读（38分）
11． （1）①小区的几户人家遭了贼，老宋遭到指责。
②妻子死后，老宋辛勤抚育一双儿女。
③年老后，老宋仍不辍劳作，为子女减轻负担。（每一点大体意思对即可）
（2）插叙或侧面描写。借小宋之口，补充交代老宋以往坎坷的经历即不辍劳作的品格，从侧面衬托老宋善良、勤劳的品质。
（3）运用动作和神态描写，写出了老宋的尴尬处境，表现了他善良、憨厚的品质。
（4）示例：①政府出资，设立肉食群体养老机构和福利院。②提供医疗、就业等全方位的救助保障。 ；
12．（1）C
（2）①每天阅读时间在30分钟到1小时之间的人数不到一半，而能每天阅读超过一小时的以50后居多；②人们对电子书的阅读占比超过纸质书的阅读占比；③经常购买付费电子读物的以90、00后为主，阅读出版物、电子书的人数远超过网络文学阅读的人数。
（3）改变人的精神趣味和人格风貌；在慢阅读中，有足够的时间思考就能诞生机智和智慧；改变人的浮躁和功利化心态。；
四、作文（55分）
13． 这样的人让我敬佩
生活中我们会遇到形形色色的人，经历各种各样的事，很多人和事就像一粒粒微不足道的沙子，很快就被我们忘记了，而有的人和事却深深地印在我们的脑海里。
这已经是我第三次在奥数班的院门前见到这个乞丐了。说实话，我讨厌他。他整天蓬头垢面，头发简直就是个鸡窝，身上散发出让人厌恶的馊味儿。每次见到他，他那双眼睛总紧紧地盯着我手里热气腾腾的食物，我恨不得插上翅膀迅速飞走。
那天，我边吃早餐边踢着脚下的小石子，一不小心将小石子踢到了那个乞丐身上，我飞快地跑进院子里，不敢回头看他的表情。
临近放学，一场暴雨“哗哗哗”地落下，尽管带着雨伞，我们还是碰到了无法逃避的难题--小院前的小路泥泞不堪，还有许多积水，许多同学站在走道里焦躁不安。
雨越下越大，水越积越深，我心一横：豁出去了！干脆蹚过去吧！正在这时，那个乞丐又出现了，他伸出双手似乎想把被积水拦住去路的一个同学抱过去，可那个同学捂着鼻子跑了过去。他讪讪地收回手，似乎意识到了自己的难堪，思忖片刻，便快速朝院子外走去。
不一会儿，他又出现了，手里抱着几块红砖。他又想做什么呢？我不解地看着他。只见他淋着雨，艰难地把砖放进积水里，摆成一条直线。码好砖后，他的脸上露出难得一见的笑容，而他那条破裤子和看不出颜色的鞋子早被泥水泡得不成样子。他退后了几步，示意同学们踩着砖走过去，同学们一脸诧异，陆续踩着砖走了过去。
一个令人心生厌恶的乞丐，竟然如此乐于助人，令人刮目相看！同学们鱼贯而出，却很少有人对那个乞丐说一声“谢谢”。他们可能也和我一样，觉得对一个乞丐说“谢谢”是一件难为情的事。不过，我打算下次来上课时向爸妈多要几块钱，给那个乞丐买一份温暖的早餐。
这样一个不起眼的乞丐，让我敬佩。；
14． 期盼长大
写下这个题目，不知为什么，我的脑海中闪现的不是笼罩着诱人光环的大学，不是光怪陆离日新月异的都市，不是老师的谆谆教诲，甚至不是平时视为至高标尺的分数，而是父亲虽未年老却早已有些弯曲的脊背，是母亲那张过早被皱纹野蛮驱赶掉青春容颜的沧桑面孔，是高高脚手架上父亲挥汗如雨的背影，是母亲独自背负土地劳作的艰辛。
我的家乡位于一片黄土丘陵之间，吃水仅靠十几口藏得很深却吝啬无比的水井，吃粮就依赖于漫布在各个沟沟岔岔间贫瘠的土地。人常说“穷山恶水”，可我的家乡除了那低产的沟坡地之外，哪里还有什么“恶水”？水的希望唯一只有寄托在天公的身上，可天公却偏偏喜欢锦上添花，它从来也不会对这片土地发一下慈悲。“有女不嫁”，成了年的女子大都要想方设法嫁到外面去，而许多青壮年也义无反顾地加入了外出打工的大潮，村子便成了老弱病残的村庄。
很小的时候，母亲就对我说：孩子，你一定要好好读书，将来好脱离这种苦日子。为此，她和父亲起早贪黑，辛勤耕耘在土地里，以便从土里刨到我的学费。尤其是把我送到县里最好的初中读书后，面对不菲的学费和生活费，我犹豫了，我实在不忍心看到父母那样操劳。但父母异口同声地对我说：孩子，不要想别的，你的任务就是好好念书。我知道这些话里的分量和蕴含的希望。从小到大，“好好读书”是挂在父母口头的一种朴素的爱和希望，我知道自己别无选择，只有努力学习才是对他们最好的回报。
为了支付我上学的费用，已不再年轻的父亲也跟随乡亲们投入到城市建设的大军中，在远离家乡的大城市，在高高的脚手架上，砌墙抹灰，做一个泥瓦匠。家里的十几亩坡地便落在单薄的母亲柔弱的肩膀上。每次回到村中，看到在田地里佝偻着腰的母亲，我的眼泪都想要掉下来，我说：娘我帮你干吧！母亲总是说你还小呢，你读好书就行了。那一刻我真想自己能一下子长大，能用自己的劳动来缓解母亲的劳累，能用自己的臂膀为母亲撑起一片天空。而远在他乡的父亲也时时成了我的牵挂，同村的老王叔每次看到我都会说：那打工的日子真难熬，苦累危险不说，干完活还担心拿不到工钱……他的话让我更担心父亲了。
现在，我最大的愿望就是期待自己快快长大，拥有一个强壮的臂膀，承接下父母肩上的重担。我期盼长大！