初中地理人教版（2024）八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区优秀ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册第二节 高原湿地——三江源地区优秀ppt课件，文件包含八下92《高原湿地三江源地区》课件pptx、八下92《高原湿地三江源地区》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。

1.运用地图和相关资料，描述三江源地区的位置及自然环境特点；（区域认知）
2.运用地图和相关资料，知道三江源地区生态环境的作用， 生态现状及保护高原湿地生态系统的重要性；（综合思维、人地协调）
3. 深刻认识人类与环境息息相关的辩证关系，树立正确的生态观和环保意识。（人地协调）
环节二：实地考察任务一：描画景观特征任务二：探寻河流源头---以黄河为例任务三：对比找问题，寻解决措施
图片素材来自“三江源国家公园”网站
SANJIANGYUAN NATIONAL PARK, CHINA
为了保护一个或多个典型生态系统的完整性为生态旅游、科学研究和环境教育提供场所而划定的需要特殊保护、管理和利用的自然区域它既不同于严格的自然保护区，也不同于一般的旅游景区
我国第一个国家公园为什么是三江源地区？
请在图中找到三江源国家公园的位置
位置：位于_____________
_____________;
_________源区;
世界上海拔最高、面积最大地高原湿地。
地形以_____、 ____为主，_____、 ____广布。
地势________。
探究:那么三江源地区如何才能保证河流源头有源源不断地水流呢？
任务一：描画景观特征任务二：探寻河流源头—以黄河为例任务三：对比找问题，寻解决措施
黄河源头区有这么多源流,哪一条是黄河的正源呢?
任务二：探寻河流源头---以黄河为例
自主探究：在图中找出“约古宗列曲”“卡日曲”“多曲”三条河流，你认为哪条才是真正的黄河源？判断依据是什么？
任务三：对比找问题，寻解决措施
1、根据三江源地区自然环境特点，思考在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？
高山峡谷、湖泊沼泽、高寒缺氧 、灾害频繁···
支流多，找长度最长、流量最大河较困难；沼泽区水域面积大，不好确定源头；不同季节冰川融化点变动，河流源头变动。
1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响？
源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可能会出现干旱灾害。
如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化，如长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。
根据所学分析：我国第一个国家公园为什么是三江源地区？
1、下面词语描述的不是三江源地区的是（    ）
A.雪山连绵、冰川高悬B.湖泊星罗、沼泽密布C.山河相间、纵列分布D.羽族炫翎、蹄类竞骄
2、三江源自然保护区中的三江,除长江以外,另外两条指的是( )
A.黄河、澜沧江C.黄河、珠江    B.黄河、雅鲁藏布江D.珠江、塔里木河
3、关于三江源生态环境遭破坏产生的后果，正确叙述是（  ）
A.长江、黄河、澜沧江三条大江的径流增加，而地下水相应减少B.地表蒸发更加旺盛，长江、黄河、澜沧江三条大江长度也会变长C.由于这里野生动植物资源稀少，破坏后较容易再生原貌D.植被退化、减少，既会造成荒漠化扩大，又会导致水土流失
4、关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战略、措施，叙述正确的是（    ）
A.必须停止经济建设，将居民全部迁出自然保护区，切实保护环境B.只有加快青海省产业结构调整，促进经济发展，促进当地居民转产、迁移、脱贫，才能有效保护生态环境C.正在建设的青藏铁路不应在此穿过，否则保护生态环境的规划将落空D.要积极建设人工草场，恢复天然林，此地不能实施把生态优势变为经济优势的发展战略