语文拓展模块九 兰亭集序/王羲之课文配套课件ppt

这是一份语文拓展模块九 兰亭集序/王羲之课文配套课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了第一课时，袒腹东床，王羲之轶事，生性爱鹅，王羲之其人，王羲之其书，补充介绍，文体知识，字词正音，整体感知等内容，欢迎下载使用。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻至信，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正比佳婿邪！”访之，及羲之也，遂以女妻之。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹息弥日 。
王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人。官至右军将军，故后世称为“王右军”。王羲之幼时从著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
               
王羲之的书法圆转凝重，王羲之被后代尊为“书圣”。 王羲作品真迹已难得见，我们所见皆摹本。王羲之楷、行、草等体皆能，如楷书《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》等。 行楷《兰亭集序》最具代表性。
绍兴的兰亭，现在是书法圣地。兰亭布局，以曲水流觞为中心，四周环绕着鹅池、鹅池亭、流觞亭、小兰亭、玉碑亭、墨华亭、右军祠等。
补充介绍：当时与会者共有42人，饮酒赋诗一共写下了37首诗，后来王羲之将这些诗汇集成册，并写了一篇序文，这就是被称为天下第一行书的《兰亭集序》。
《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体。 序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 书序相当于前言后记，如《兰亭集序》。赠序，是临别赠言性质的文字，如《送东阳马生序》。
癸丑（ ） 会稽（ ） 修禊事（ ） 激湍（ ）流觞（ ） 骋怀（ ）放浪形骸（ ） 趣舍万殊 ( )嗟悼（ ） 彭殇（ ）
第一部分（ ）： （叙事、写景）概述兰亭集会的情况和作者心情。 第二部分（ ）： （抒情、议论）抒发作者乐与忧、生与死的感慨。
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
“于会稽山阴之兰亭会”，状语后置
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
朗读1、2自然段，按提示查找内容要点：
时间：地点：人物：环境：活动：天气：感受：
“永和……癸丑……暮春……”
“群贤……少长……”
“此地有……，又有……”
“引以为流觞曲水……”
“……天朗气清，惠风和畅”
作者依据什么说这次聚会“信可乐也”?
“群贤毕至，少长咸集”
“暮春之初”“天朗气清，惠风和畅”
“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，映带左右”
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”
“信可乐也”在第1部分中起到什么作用?
1、总结聚会的情景2、突出情感——“乐”
朗读课文，翻译梳理第三、四段。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
找出语段中体现作者情感线索的字词。
岂不痛哉——痛悲夫 ——悲
俯仰一世 老之将至 所之既倦 情随事迁 向之所欣 已为陈迹 修短随化 终期于尽
悲古人 —— 兴感之由 若合一契悲今人 —— 一死生为虚诞 齐彭殇为妄作悲后人 —— 后之视今 亦犹今之视昔
“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表达了作者怎样的生死观？
作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着能享受乐趣，死就是死，死后一切皆无，活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，表现出对生命的敬畏之情。
朗读全文，理清作者情感线索的变化。
乐
天地
人生
古今
作者说“每览昔人兴感之由，若合一契”，你还读过哪些抒人生无常之感、发时不我待之叹的古代诗文？举出三五例与同学交流。
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》及时当勉励， 岁月不待人。 ——陶渊明
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
文章最后说：“后之览者，亦将有感于斯文。”你作为“后之览者”，读了此文，有什么感触？
作者善于借题发挥，从一次普通的游宴活动谈到了他的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，宣扬积极的生死观，使全篇在立意上显得不同凡响。
1、立意高远，蕴藉深长
2、文笔洗练，自然有致
3、多用短句，节奏简洁明快