数学四年级上册4 国土面积精品导学案

这是一份数学四年级上册4 国土面积精品导学案，共2页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习难点，前置练习，探究学习，导学解惑，达标检测等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1、掌握亿以内数的比较大小的方法，并能正确进行亿以内数的大小比较。
2、掌握数据改写的方法。
3、引导学生关注较大数据的实际意义。
【学习重点】 比较亿以内数的大小的方法。能用万、亿为单位表示大数
【学习难点】 位数相同的数的大小比较。能用万、亿为单位表示大数
【前置练习】
1、读出下面个数
6700000读作： 800000读作：
72000000读作： 2050000读作：
2、你会读下面的数吗？试一试
670万读作： 80万读作：
7200万读作： 205万读作：
【探究学习】
在日常生活中，为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”
为单位的数，那么怎样改写？通过这节课的学习，你一定会有办法的！阅读课
本第9页的内容，回答下面的问题。
1、将下面的数按从大到小的循序排列
9600000 450000 100000 1660000 1220000
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
讨论比较方法：
为了方便，有时需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数，
试一试，通过做你一定会发现什么。
9600000= 960万 10000000000=100亿
24580000=（ ）万 7200000000=（ ）亿
670000=（ ）万 51000000000=（ ）亿
3、说一说，你发现了什么？
【导学解惑】
两个多位数比较大小的方法是怎样的？
如：5670000（ ）10000000 ，位数多的数比较（ ）。
如：87105000（ ）87106000，位数相同，从（ ）位开始比较。
2、说说你是怎样把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的？
如：80500000=（ ）万，去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上“万”字。
如：1050000000=（ ）亿，去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾写上“亿”字。
【达标检测】
1、读出下面个数，并按从大到小的顺序排列
3400760 11203400 4001290 980968 3400670
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
2、将下面的数改写成以”万“为单位的数
20500000= 8000000= 120000=
3、将下面的数改写成以”亿“为单位的数
3600000000= 900000000= 10200000000=
4、拓展延伸
在一个两位数的两个数字中间添上一个0，所得三位数是原来的两位
数的9倍，原来的两位数是多少？
【课时小结】
（1）两个多位数比较位数多的数比较（ ），如果位数相同，从（ ）位
开始比较。
（2）改写以“万”作单位的数方法是：去掉数末尾的（ ）个0，在数末尾
写上”万“字。改写以“万”作单位的数方法是：去掉数末尾的（ ）
个0，在数末尾写上”亿“字。