2020-2021学年浙江省杭州市钱塘区四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2020-2021学年浙江省杭州市钱塘区四年级上学期期末语文真题及答案，共14页。试卷主要包含了看拼音写词语等内容，欢迎下载使用。
2．看拼音写词语。
（1）shà shí jiān ，xuè yè 的含氧量急速下降。
（2）机器人可以帮助人们耕种zhuāng jia ，也可帮助采摘pú ta 。
（3）他xiōng huái 宽广，遇到事情总是xuǎn zé 谅解别人。
（4）上级命令不容wéi kàng ，他必当jié jìn quán lì 。
3．下面四组词语，每组都有一个不正确的读音，把序号填在括号里。
（1）
A．单薄（bó）B．家雀儿（qiǎ）
C．起哄（hòng）D．崭露头角（lòu）
（2）
A．凭借（pín）B．长征（zhēng）
C．拯救（zhěng）D．山崩地裂（bēng）
（3）
A．麦穗（suì）B．纠缠（chán）
C．鸟巢（chá）D．昂首挺胸（án）
（4）
A．笨拙（zhuō）B．骨髓（suí）
C．系鞋带（jì）D．半明半昧（mèi）
4．下面四组词语，只有一组完全正确，把序号填在括号里。（ ）
A．顽皮 茂盛 竟争 腾云架雾
B．著名 拨打 灌溉 重整旗鼓
C．严历 墓色 地址 精疲力竭
D．悲残 即然 逊色 随遇而安
5．下面古诗文中带点字词解释完全正确的一项是（ ） 。
A．取之，信然（的确如此） 阁笔（楼阁）
B．半江瑟瑟（青绿色） 溺而不返（溺水，淹没）
C．炎帝之少女（年轻女子） 评章（评议）
D．竞走取之（争着跑过去） 题西林壁（题目）
6．下列句中加点词语使用不正确的一句是（ ） 。
A．下午放学后，同学们忙着回家，教室里的凳子横七竖八地放着。
B．正月十五闹元宵，有的敲边鼓，有的打锣，好不热闹。
C．有些人以为自己可以呼风唤雨，想做什么就做什么。
D．丁丁读书一直都不专心，但是今天破天荒地认真起来。
7．读下面词语，按要求完成下面的题，填写序号。
A．鸦雀无声
B．上天入地
C．秉公执法
D．膀大腰圆
（1）能让人想到教室里没有一点声音的词语是
（2）表现人民警察对党忠诚，服务人民的词语是
（3）能让人想到神话故事或神话中人物的成语是
（4）用来形容个子结实，胳膊比我的腿还粗的金奎叔的词语是
8．判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。
（1）安徒生是英国著名作家，我们学过的课文《卖火柴的小女孩》《一个豆荚里的五粒豆》都是他的作品。
（2）《花牛歌》的作者是徐志摩，采用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来朗朗上口。
（3）《西门豹治邺》一文中的调查民情这个情节是主要内容，而惩治巫婆和官绅不是主要内容。
（4）西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有孙敬凿壁偷光、刘备三顾茅庐……这些历史故事，给人智慧与启迪。
（5）《走月亮》这篇诗情画意的文章，把我们带入了爱的天堂，到处充满着快乐、幸福、温馨、甜美之情。
9．用上积累的句子，把下面的句子补充完整。
（1）我经常马马虎虎，妈妈就用“差之毫厘， ”来教导我认真做事。
（2）入秋后一直下雨，奶奶叮嘱我要添衣服，因为“一场秋雨一场寒， ”；当我在生活中遇到难题时，爷爷总是用“ ，孰能无惑？”来鼓励我。
（3）诗中有月亮。“可怜九月初三月， 。”是秋夜新月初升的美景；心“嫦娥应悔偷灵药， 。“是嫦娥在月中好冷清孤寂的情景；“ ，万里长征人未还。”勾勒出冷月照边关的苍凉。
（4）诗中也有情，李清照用“ ， 。”表达为国建功立业，报效朝廷的迫切心愿。
10．在古希腊神话中，用音乐征服草木万物的是（ ）。
A．赫拉克勒斯B．俄耳甫斯C．巴德尔D．洛基
课内阅读。
蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能分辨出十几厘米以内的物体的简单形状，它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？
科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于交流路况信息，从而保证同伴随时知道周围道路的具体情况，以便它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。
后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外道路，这样每条道路都能够保持畅通无阻。
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了。
11．文中划线的句子中的“前者”指的是 “后者”指的是 。
12．不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。“首选”的意思是 。
13．但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 。
14．为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验，一次实验是 ，另一次实验是 。科学家在这两次实验中有一个共同的发现： 。
15．人们从蚂蚁世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？在文中找出相关句子。
16．“学贵有疑”，请把你最想提的问题写在下面得横线上。”
我是从 角度来提问的，我的问题是： 。
课外阅读。
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广担任上郡太守时，奉命率军抵挡匈奴南进。
夏不一天，有三个匈奴兵又来侵扰边境，李广大怒，亲自率领百余骑兵去追击，一直追了几十里，终于追上三个匈奴兵，杀了两个，活捉一个。李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千个匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但他们看见李广只有百余骑兵，以为这是为大部队诱敌的前锋，不敢前来攻击，反而上山摆开阵势，观察李广的动静。
李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们绝对不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”
部将们依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅有二里的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，他们的战马也在一旁津津有味地吃着草。
匈奴们感到很奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴们见此情形，更加恐慌，料定李广会这么有恃无恐，一定是因为附近有伏兵。天黑以后，李广的人马仍然没有动静。匈奴们怕遭到汉军大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广率领着百余骑兵安全返回大营。
17．联系上下文，根据意思写出文中的四字词语。
①指掌握力量而暂不行动，以等待时机。
②形容有某种势力可依仗，言行无所顾忌。
18．李广巧计退兵的“巧计”是什么？用自己的语言概括成两三句话写下来。
19．以下对本文分析正确的两项是 和 。
①第一自然段交代了事情发生的背景。
②李广之所以不逃跑是因为知道附近有援兵。
③李广命令士兵射杀前来观察的匈奴军官，主要原因是担心他将真实的情况报告给敌方。
④李广足智多谋，不愧“冠军侯”的称号。
20．请从敌我两方来分析李广成功退兵的原因。
21．在文中把你感触最深的地方用波浪线画下来，并写写你的想法或感受。
22．你知道哪些关于赞美飞将军李广的诗句吗？试着写在下面的横线上。
23．如果你是李广的士兵，当你们安全返回大营时，你会怎么对李广将军表达感谢之情呢？请把你要说的话写在下面的横线上。
24．你最喜欢干什么，有什么事情让你特别着迷吗？你身边的人，有因为做某件事而特别着迷的吗？那是什么样子的呢？
请选择一个人物，可以是自己也可以是别人，把人物着迷的事情写清楚，并写出着迷时的心情，做到语句通顺，书写整洁。题目自拟。
参考答案
1．【答案】返；景；复；苔
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】要根据提示的字来补充，比如，由“入深林”可知前面是“返景”，全句是“返景入深林，复照青苔上”。
故答案为：返 景 复 苔
【点评】 本题考查了古诗句的积累。要根据提示的字来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
2．【答案】（1）霎时间；血液
（2）庄稼；葡萄
（3）胸怀；选择
（4）违抗；竭尽全力
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】(1)不要把“霎时间”的“霎”写成“刹”；
(2)不要把“葡萄”两字写颠倒；
(3)不要把“选择”的“择”写成“泽”；
(4)不要把“竭尽全力”的“竭”写成“喝”。
故答案为：(1)霎时间 血液；(2)庄稼 葡萄；(3)胸怀 选择；(4)违抗 竭尽全力
【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。
3．【答案】（1）D
（2）A
（3）D
（4）B
【知识点】字音
【解析】【分析】(1)A、B、C正确；D有误，崭露头角应读（lù）；
(2)A有误，凭借应读（píng）；B、C、D正确；
(3)A、B、C正确；D有误，昂首挺胸应读（áng）
(4)A、C、D正确；B有误，骨髓应读（suǐ）。
故答案为：(1)D；(2)A；(3)D；(4)B
【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：有误，“腾云架雾”应改为“腾云驾雾”；
B：正确；
C：有误，“严历”应该为“严厉”，“墓色”应该为“暮色”；
D：有误，“悲残”应改为 “悲惨”，“即然”应该为“既然”。
故答案为：B
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
5．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】A：有误，阁笔（停下）；
B：正确；
C：有误，炎帝之少女（小女儿）；
D：有误，题西林壁（写）
故答案为：B
【点评】考查了字词理解。做此题要先理解诗句大意，再根据诗句意思理解做题。诗句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。
6．【答案】B
【知识点】惯用语、俗语；成语运用
【解析】【分析】A、C、D正确；
B有误，“敲边鼓”从旁帮腔，敲边鼓指从旁帮腔，帮讲话的人向听者传达思想。用在此处不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查了词语的运用。首先要理解词语的意思，然后根据具体的语境进行分析和选择。
7．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】鸦雀无声：形容非常安静。上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。秉公执法：公正地执行法律。膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。(1)根据词义，应选“鸦雀无声”；
(2)根据词义，应选“秉公执法”；
(3)根据词义，应选“上天入地”；
(4)根据词义，应选“膀大腰圆”。
故答案为：(1)A；(2)C；(3)B；(4)D
【点评】本题考查了词语的运用。首先要理解词语的意思，然后根据具体的语境进行分析和选择。
8．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】文章大意理解；作者作品；其他文学常识
【解析】【分析】(1)错误，安徒生是丹麦著名作家；
(2)正确；
(3)错误，《西门豹治邺》一文中的调查民情这个情节不是主要内容，而惩治巫婆和官绅是主要内容。(4)正确；
(5)正确。
故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)错误；(4)正确；(5)正确。
【点评】考查了作家及其作品、文体知识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。认真分析所给内容，结合课内外的学习与积累判断。
9．【答案】（1）谬以千里
（2）十场秋雨要穿棉；人非圣贤
（3）露似真珠月似弓；碧海青天夜夜心；秦时明月汉时关
（4）生当作人杰；死亦为鬼雄
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【分析】(1)由上句“差之毫厘“可知下句是”谬以千里”；
(2)由上句“一场秋雨一场寒”可知下句是“十场秋雨要穿棉”，由下句“孰能无惑”可知上句是“人非圣贤”；
(3)由上句“可怜九月初三月”可知下句是“露似真珠月似弓”，由上句“嫦娥应悔偷灵药”可知下句是“碧海青天夜夜心”，由下句“万里长征人未还”可知上句是“秦时明月汉时关”；
(4)由“李清照表达为国建功立业，报效朝廷的迫切心愿”可知对应的诗句是“生当作人杰 ，死亦为鬼雄”。
故答案为：(1)谬以千里；(2)十场秋雨要穿棉，人非圣贤；(3)露似真珠月似弓，碧海青天夜夜心，秦时明月汉时关；(4)生当作人杰 ，死亦为鬼雄
【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语的积累。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
10．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】在古希腊神话中，用音乐征服草木万物的是俄耳甫斯。
故答案为：B
【点评】考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【答案】11．从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁；迎面而来的同伴
12．首要选择
13．用身体相互“顶”起来
14．在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道；蚂蚁的世界“不堵车”
15．人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线。
16．蚂蚁的做法；蚂蚁这么做是出于自私还是无私？
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
11．联系上下文可知，“前者”指的是那只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，“后者”指迎面而来的同伴。
故答案为：从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁；迎面而来的同伴
12．考查了词语的理解，联系具体的语境可知“首选”的意思是首要选择。
故答案为：首要选择
13．但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。
故答案为：用身体相互“顶”起来
14．为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验，一次实验是研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。另一次实验是研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。科学家在这两次实验中有一个共同的发现：蚂蚁的世界“不堵车”现象。
故答案为：在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道；在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道；蚂蚁的世界“不堵车”
15．蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了。
故答案为：人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线。
16．考查了质疑能力。可以从不同的角度提问题，合理即可。比如：从蚂蚁的做法角度提问，蚂蚁这么做是出于自私还是无私？
故答案为：蚂蚁这么做是出于自私还是无私？
【答案】17．按兵不动；有恃无恐
18．当时只有百名骑兵的李广故意按兵不动，让敌人疑心他们有大部队埋伏在附近。李广用的战术是：空城计。
19．①；③
20．李广因兵力不足而停兵骗奴；匈奴疑有埋伏不敢进攻
21．由“李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。”可以感受到李广临危不乱。
22．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
23．李将军您真是一位临危不乱、智勇双全的大将军。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
17．结合文章语句“如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们绝对不敢轻易进攻。”可知，“按兵不动”：文中指李广掌握力量而暂不行动，以等待时机。结合文章语句“匈奴们见此情形，更加恐慌，料定李广会这么有恃无恐，一定是因为附近有伏兵。”可知，“有恃无恐”：文中是指匈奴料定李广有伏兵可依仗。
故答案为：按兵不动；有恃无恐
18．考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，当时只有百名骑兵的李广故意按兵不动，让敌人疑心他们有大部队埋伏在附近。李广用的战术是：空城计。
故答案为：当时只有百名骑兵的李广故意按兵不动，让敌人疑心他们有大部队埋伏在附近。李广用的战术是：空城计。
19．考查了对短文内容的理解。第一自然段交代了事情发生的背景，李广命令士兵射杀前来观察的匈奴军官，主要原因是担心他将真实的情况报告给敌方。
故答案为：① ③
20．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们绝对不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”可知李广因兵力不足而停兵骗奴。“李广立即命令骑兵上马，冲杀过去，一箭射死了这名军官。然后他们又回到原地，继续休息”可知，匈奴部将见此情形都害怕了，不敢进攻。
故答案为：李广因兵力不足而停兵骗奴；匈奴疑有埋伏不敢进攻
21．任选一处感触最深的地方，写出自己的想法或感受即可。比如：由“李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。”可以感受到李广临危不乱。
故答案为：由“李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。”可以感受到李广临危不乱。
22．考查了古诗词的积累。本学期学过的王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“飞将”指李广。
故答案为：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
23．只要能表达出对李广的感谢之情和敬佩之情即可。比如，李将军您真是一位临危不乱、智勇双全的大将军。
故答案为：李将军您真是一位临危不乱、智勇双全的大将军。
24．【答案】这件事让我着迷 在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五、六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己的感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地滚动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈看到我这样早已笑得喘不过气来了。我感到很不好意思，但是我没有气馁，想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个圆圆的像模像样的饺子皮终于“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习才会成功。从此以后，我迷上了包饺子。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件让你着迷的事。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文小作者记叙了一件让自己着迷的事，最后说明了通过这件事受到的启发。语句通顺，能通过人物的语言、动作、神态等刻画人物，是一篇不错的习作。
阅卷人
一、积累与运用（40分）
得分


入
深
林
，

照
青

上
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阅卷人
二、阅读理解（30分）
得分
阅卷人
三、写作运用（30分）
得分