小学人教部编版圆明园的毁灭公开课课文ppt课件

这是一份小学人教部编版圆明园的毁灭公开课课文ppt课件，文件包含14圆明园的毁灭pptx、14圆明园的毁灭第一课时docx、14圆明园的毁灭第二课时docx、14圆明园的毁灭mp3、哀伤mp3、容韵琳-七子之歌mp3、春野mp3、横山菁児-英雄的黎明mp3、历时15年圆明园复原图出炉美到心痛mp4、火烧圆明园3mp4等10份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。

文化自信：感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。语言运用：以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。思维能力：搜集相关文字或图片资料，了解中国屈辱的过去与今天的强大。审美创造：激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
个人品德圆满无缺，超越常人。
政治业绩明光普照，完美明智。
自读课文，边读边思考课文写了哪些内容,注意读准字音，读通句子。
境界 建筑 众星拱月 饱览名胜 不可估量
侵略 奉命 闯进 统统 销毁
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
颐和园颐春园蔚秀园承泽园近春园……
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁； 有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
象征热闹街市的“买卖街”
象征田园风光的山乡村野
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林！
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
象征田园风光的“山乡村野”
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
清代私家园林，为清代文人陈邦直所有，当地俗称“陈园”，后由乾隆皇帝改名安澜园。
因园内“林有竹万，竹下多怪石，状如狻猊(狮子)者”，取佛经中狮子座之意，故名“狮子林”。
杭州西湖，历来是最佳赏月之地，不仅百姓爱来，连皇帝也十分中意。
根据古代画家李思训的“仙山楼阁”画设计。从福海的各个角落都无法观察到这座美轮美奂的岛屿宫殿，尤其是在薄雾升起的时候，蓬岛瑶台更是有如神话传说中的仙境一般虚无缥缈。
武陵春色位于万方安和之北，是一处摹写陶渊明（365-427年）《桃花源记》艺术意境的园中园。建于1720年（康熙五十九年）前，初名桃花坞。乾隆帝为皇子时，曾在此地居住读书。盛时此地山桃万株，东南部叠石成洞，可乘舟沿溪而上，穿越桃花洞，进入“世外桃源”，池北为五楹敞轩壶中日月长，东为天然佳妙，南为洞天日月多佳景。再过山口为桃花坞、桃源深处、绾春轩、品诗堂。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
为了夺取财宝，英法联军从四面八方冲进圆明园，有的搬走景泰蓝瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠宝的挂钟，有的背负大口袋，装满了各种各样的珠宝，有的在宽大的口袋里装满了金条和金叶，有的身缠着织锦绸缎，有的帽子里放满了红蓝宝石，珍珠和水晶石，有的脖子上挂着翡翠项链。有的带着大斧，把家具统统砸碎，取下宝石，有的手抡（lūn)木棍，将不能带走的东西全部捣碎。
金碧辉煌的殿堂没有了，
象征着热闹街市的“买卖街”没有
象征着田园风光的山乡村野也没有了。
湖的平湖秋月也没有了；
上自先秦时代的青铜礼器没有了，
唐、宋、元、明、清历代的名人字画没有了，
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
圆明园是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。 　　 ——《给巴特勒上尉复信》雨果
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
选择一：选择《圆明园的毁灭》《七子之歌》《和平宣言》三篇文章中，最能表达你此刻心情的句子，酝酿一下，读给大家听。 选择二：请将你内心的感受用几句话写下来，或者凝练成一两句诗。