2025版高考语文一轮总复习第五部分教材梳理学案5谏逐客书与妻书促织课件
展开诵读课文,将下列空缺部分补充完整。1.通假字
同“翌”,次于当天、当年的
副词,用于加强判断,相当于 “乃”“即”
连词,“则……则……”并用,有加强对比的作用
语气词,放在主语后,引出判断
语气词,用于否定词后,表示 “……的话”
定语后置句,应为“并二十国”
状语后置句,标志词“于”
被动句,“用”含被动语意
宾语前置句,“自虚”应为“虚自”/状语后置句,标志词“于”
判断句,标志词“……非……也”
状语后置句,应为“如前人焚拜”
状语后置句,标志词“以”
定语后置句,标志词“者”
被动句,“累”含被动语意
(1)〔夷〕亦称“东夷”“______”。古时中原地区称四方少数民族,对西北各族泛称“____”,对北方各族泛称“____”,对长江中游及其以南地区少数民族泛称“蛮”。旧时也以“蛮夷”“______”等泛称四方少数民族或异族人。
(2)〔丹青〕丹砂和青雘两种可作______的矿石。后称绘画为“丹青”,亦泛指绘画艺术。丹青之色不易泯灭,可比喻______________________,如“丹青不渝”。“丹青”还可指丹册和青册,泛指______,如成语“功垂丹青”。
(3)〔五帝三王〕五帝,《史记 ·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、______、______。 三王,指夏、商、周三代开国君主,即______、______和________。
(4)〔卿卿〕旧时________的爱称,亦用为对人亲昵的称呼。“卿”可作君对臣、____________的称谓。(5)〔童子〕《促织》中“操童子业”的“童子”,指______,即科举时代,不论年纪大小,还没考取______的读书人。(6)〔宰〕官名,商代始置。后为______通称。《促织》中“宰严限追比”的“宰”是______的简称。(7)〔里正〕古时乡官,也叫“______”。里,是古代__________组织。“里胥”是管理乡里事务的______。
(8)〔东曦〕日神东君。指____________。古代传说,太阳乘着六龙拉的车。《促织》中“东曦既驾”指______________。(9)〔抚军〕清代______别称。是省级地方政府长官,总管一省____________,别称“抚台”“抚院”。(10)〔使〕指______________的军政长官,如节度使。负责一省学校事务,主持岁考、科考两试的官员,叫“提举学事使”,简称“______”或“______”。
模拟检测 (共27分)
1.下列句子中,加点词语意思完全正确的一项是 (3分)( )
①并国二十(兼并、吞并)②以塞官责(充抵)
①建翠凤之旗(设置)②杜私门(堵塞、封闭)
①藉寇兵而赍盗粮(携带)②岁征民间(征收)
①成妻具资诣问(到、前往)②不能竟书而欲搁笔(竟然)
[解析] B.建:树立。C.赍:送给,付与。D.竟:完成。故选A。
2.下列句子中,加点词语意义和用法相同的一项是 (3分)( )
①外树怨于诸侯②其势弱于秦
①皆以客之功②如其礼乐,以俟君子
[解析] A.①介词,在;②介词,表比较。B.①介词,依靠;②副词,就。C.①连词,表示顺承;②代词,你的。D.①②意义和用法相同,都是副词,表示祈使。故选D。
3.把下列句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。(4分)译文:____________________________________________________________________________________________________________________
假使这四位君王拒绝宾客而不接纳,疏远这些贤士而不加任用,这就会使国家得不到富强丰利之实,而秦国也不会有强大的威名了。 [解析] “却”、“内”、“……也”判断句各1分,句意1分。
(2)今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。(4分)译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。(4分)译文:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
有一个华阴县县令要讨好上司,进奉一头蟋蟀,试着让它斗却非常勇猛,于是朝廷责令当地以蟋蟀作为固定的贡奉项目。[解析] “媚”“进”“责”各1分,句意1分。
现在驱逐客卿以帮助敌国,减损本国民众而增加敌国人口,在内则削弱了自己的国家,在外则在诸侯中结怨,(这样下去)要使秦国没有危险,是不可能的。 [解析] “资”、“益”、“树怨于诸侯”状语后置各1分,句意1分。
阅读下面的文言文,完成4~6题。(9分) 诏以韩客之所上书——书言韩子之未可举——下臣斯。臣斯甚以为不然。秦之有韩,若人之有腹心之病也,虚处则㤥然,若居湿地,著而不去,以极走,则发矣。夫韩虽臣于秦未尝不为秦病今若有卒报之事韩不可信也。秦与赵为难,荆苏使齐,未知何如。以臣观之,则齐、赵之交未必以荆苏绝也;若不绝,是悉秦而应二万乘也。夫韩不服秦之义而服于强也,今专于齐、赵,则韩必为腹心之病而发矣。韩与荆有谋,诸侯应之,则秦必复见崤塞之患。
非之来也,未必不以其能存韩也为重于韩也。辩说属辞,饰非诈谋,以钓利于秦,而以韩利窥陛下。夫秦、韩之交亲,则非重矣,此自便之计也。臣视非之言,文其淫说,靡辩,才甚。臣恐陛下淫非之辩而听其盗心,因不详察事情。(节选自李斯《议存韩》)
4.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答案标号涂黑。(3分) 夫韩A虽臣于秦B未尝不为C秦病D今若有卒E报之事F韩G不可H信也。
[解析] “夫”为句首语气词,“韩”指韩国,为句子主语,“虽”为让步连词,“臣”为谓语,“于秦”是后置状语,“夫韩虽臣于秦”为让步句的偏句。“未尝不为”为谓语,“秦病”为宾语,主语是前一分句中的“韩”,“未尝不为秦病”为让步句的正句。较长的让步句,偏句和正句之间应断开。“今若有卒报之事”中,“若”为假设连词,“有”为谓语,“卒报之事”为宾语,结构紧密。“韩不可信也”中,“韩”为主语,“不可信”为谓语,结构紧密。综上,应在B、D、F三处断开。原文加上标点为:夫韩虽臣于秦,未尝不为秦病,今若有卒报之事,韩不可信也。
5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)( )
A.韩客,指韩国的客卿,文中指上书劝秦王存韩的人,也就是后文所说的韩非。B.二万乘,指拥有两万辆兵车的国家,文中以此极言韩国的强大。C.崤塞,指崤山,这里指在“晋秦争霸”中起决定性作用的战役“崤山之战”。D.事情,指事物的真相、实情,与现代汉语中所说的“事情”意思不同。
[解析] A.解说正确。B.“指拥有两万辆兵车的国家,文中以此极言韩国的强大”解说错误。“二万乘”指两个拥有万辆兵车的大国,即前文所说的齐国和赵国。C.解说正确。D.解说正确。故选B。
6.请结合文本内容,简要概括李斯是如何驳斥韩非“存韩”之论的。(3分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①开门见山,“甚以为不然”直接表明对“存韩”之论的否定态度;②揭露韩国真实面目,韩国做小伏低可能是烟幕弹,劝诫王上不能被表象迷惑;③针对韩非驳斥,韩非擅长蛊惑人心,这套说辞实际上是为了自己的政治目的。(每点1分) [解析]由“诏以韩客之所上书——书言韩子之未可举——下臣斯。臣斯甚以为不然”可知,李斯开门见山,直接表明了态度。由“夫韩虽臣于秦,未尝不为秦病,今若有卒报之事,韩不可信也”“夫韩不服秦之义而服于强也,今专于齐、赵,则韩必为腹心之病而发矣。韩与荆有谋,诸侯应之,则秦必复见崤塞之患”可知,李斯揭露了韩国真实面目。由“非之来也,未必不以其能存韩也为重于韩也。辩说属辞,饰非诈谋,以钓利于秦,而以韩利窥陛下”可知,李斯指出了韩非的政治目的。根据以上分析,组织答案即可。
[参考译文] (大王)下令把韩国客卿韩非献上的文书——文书里说韩国还不可以攻取——下达给了您的臣子李斯。臣李斯对韩非的说法非常不同意。秦国身边有韩国,就像人患了心腹处的疾病一样,平时没有事情的时候就已经很难受,如同居住在潮湿的地方,(总觉得身上)黏滞不快,一旦要快跑赶路的时候,病就发作了。韩国虽然向秦国称臣,但不一定不是秦国的心病,现在如果遇上有紧急上报的事情,韩国是不可以信任的。秦国和赵国为敌,派荆苏出使齐国(去劝说他们和赵国绝交),不知结果如何。依我看来,齐国、赵国之间的联盟不一定会因为荆苏的劝说而断绝;如果他们不绝交,这就要竭尽秦国的兵力来对付两个拥有万辆兵车的大国。那韩国
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