这是一份小学繁星优秀课后练习题，共3页。试卷主要包含了照样子，写词语，读句子，想象画面，并进行仿写，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

同步练习
字词积累练
一、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.夏天的夜晚，深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧(mèi wèi)的星。
2.一架飞机冒着浓浓的黑烟，坠(zuì zhuì)落在大海中。
3.孩子在妈妈温暖的怀(huái huán)抱中安睡。
二、照样子，写词语。
柔和静寂梦幻
密密麻麻半明半昧

第一组词语写的是夜晚，第二组词语写的是星星，我还能再写几个这样的词语。写夜晚的词语：____________、____________。写星星的词语：____________、____________。
语句应用练
三、读句子，想象画面，并进行仿写。
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
一阵风吹过，黄色的树叶从空中飘落，我好像看见________________________。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
乡村的夜是____________的，是____________的，是____________的。
阅读延伸练
四、课外阅读。
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。①你仿佛把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么会有“天似穹庐”的句子。在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗云“云傍马头生”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以往看星星，觉得它们冷清遥远；而这里的星群太生动了，每个星星都像伸着头在观察我。这里的星星多得很，②它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。
1.句子①运用了__________的修辞方法，把__________比作古钟。句子②运用了__________的修辞方法，把__________当成人来写。
2.作者对“天似穹庐”是怎样理解的？用“ ”在文中画出来。
3.根据短文的描写，想象画面，用自己的话说一说草原的星空具有什么特点。
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参考答案
一、1.mèi 2.zhuì 3.huái 【解析】本题考查辨析字音的能力。“半明半昧”的“昧”读mèi；“坠落”的“坠”是翘舌音。
二、漆黑安静摇摇欲坠闪闪发光
三、1.蝴蝶在空中翩翩起舞 2.安静清新美妙【解析】本题考查仿写句子的能力。仿写时注意句式要与例句相同，修辞方法要一致。
四、1.比喻星空拟人星星【解析】本题考查句子运用的修辞方法。①句中有比喻词“仿佛”，有喻体“古钟”，因此这句话运用了比喻的修辞方法，联系上下文，可知本体是“星空”。②句中“拥挤嬉笑”“矜持沉思”是人独有的特点，因此这句话运用了拟人的修辞方法，把星星当成人来写。 2.在这里看，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮，始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得。 3.草原的星空具有灿烂、辽阔、生动的特点。【解析】本题考查根据语句想象画面的能力。可以仔细阅读短文，找出文中描写星空特点的语句，然后组织语言，用自己的话描述一下即可。