[语文]2024年河北邢台信都区中考三模语文试卷皇台底中学等校

这是一份[语文]2024年河北邢台信都区中考三模语文试卷皇台底中学等校，共9页。试卷主要包含了基础知识综合，语言表达，名句名篇默写，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2024年河北邢台信都区中考三模语文试卷皇台底中学等校
一、基础知识综合
1.作为学生会成员，王洋为此次活动拟写了一则消息，请你帮他进行完善。
为贯彻落实党的二十大精神，加大国家通用语言文字推广力度，深化全校阅读活动，传承（hóng yáng）
中华优秀语言文化，挖掘阐释优秀传统文化深层价值理念，推进文化自信自强，启慧中学决定举办“中华经典
. .
诵写讲大赛”。
本届大赛以“书香新时代，‘典’亮新征程”为主题，包括四个赛项；大赛本着公平、公正为原则，分阶
段进行初赛、复赛、决赛。参赛者可以通过学校官网（）报名参赛、上传作品；同时也可通
过学校微信公众号、抖音号获取大赛相关信息。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
①（hóng yáng）
②阐释
. .
(2)文段中画波浪线的句子是病句，你的修改意见是：______
(3)请你为这则消息拟一个标题。
2.①王洋完成了一幅书法作品，准备参加“‘笔墨中国’汉字书写大赛”。班主任王老师想和王洋的作品放在
一起参赛，为保持“书体一致，和谐美观”，王老师应该选择：
（填字母序号），因为它们同属
于：
（书体）。
王洋作品：
王老师作品：A
B
C
②请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将王洋的书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
二、语言表达

3.李华准备在“‘诵读中国’经典诵读大赛”上朗诵艾青的《我爱这土地》。她手头有几种类型的乐曲，请你
帮她为这首诗选择一种配乐并说明理由。
①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 ④深沉的咏叹调
4.为使活动更加丰富多彩，还有不少同学纷纷在微信中提出活动建议。请你仿照示例，也写一条建议。
宋琳：举办“‘印记中国’师生篆刻大赛”，了解古老的中华篆刻文化。
你：
三、名句名篇默写
5.你参加了“‘诗传中国’诗文默写大赛”，请在横线上填写出相应的句子。
在诗文中畅游，可以到达我们不曾涉足的远方，可以欣赏我们不曾见过的风景。和陶渊明《饮酒》，体验
“
，悠然见南山”的恬淡闲适；随陆放翁《游山西村》，感叹“山重水复疑无路，
”的豁然开
朗；同王摩诘《使至塞上》，看到“ ，长河落日圆”的奇美壮丽；与张陶庵《湖心亭看雪》，远眺
“雾凇沆砀，
，
”的苍茫壮阔；携柳河东坐小石潭，倾听“
”的水声。真是“山水有
清音”，草木亦多情。
四、诗歌鉴赏
6.阅读下面诗词，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强
派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘
何处觅知音？青衫湿！
对酒
秋瑾
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。
①
②
一腔热血勤 珍重，洒去犹能化碧涛 。

①勤：多。②碧涛：苌弘忠于祖国，却遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为
碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。
【小题1】请说说“秋容如拭”的“拭”妙在哪里。
【小题2】诗词中常常运用典故，下列句子没有运用典故的一项是（
A．莽红尘何处觅知音？青衫湿！
）
B．一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
C．了却君王天下事，赢得生前身后名。
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【小题3】秋瑾，号鉴湖女侠，参考下面的知识卡片，结合诗句分析她在《满江红》和《对酒》中是如何展现
“侠”气的。
知识卡片
1．侠，本义为武艺高强、见义勇为、品行豪迈。
2．侠之大者，为国为民。——金庸
五、文言文阅读
7.阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
①
②
王沔字楚望，端拱 初，参大政。上每试举人，多令公读试卷。素善读书，纵 文格下者，能抑扬高下，
迎其辞而读之，听者无厌。经读者高选。举子当纳卷③，祝之曰：“得王楚望读之，幸也。”
（节选自宋·周密《齐东野语》）
[乙]
或曰：“相国近有新诗否？”（郑綮）对曰：“诗思在灞桥④风雪中驴子上，此处何以得之？”
（节选自宋·计有功《唐诗纪事》）
[丙]
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁⑤。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有
⑥
⑦
力之家藏书者所为吾贫人未遑 效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑 ，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍
饥作珍藏计乎？儿当知之。
（节选自清·孙枝蔚《溉堂集》）

①端拱：宋太宗年号。②纵：即使。③纳卷：交卷。④灞桥：灞桥在长安东，唐人多在此地送别。⑤高阁：束
之高阁，不去阅读。⑥遑（huáng）：闲暇，空闲。⑦旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
【小题1】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）素善读书 善：
.
（2）或曰
或：
.
（3）不妨更买一本
更：
.
【小题2】“迎”在《古代汉语词典》（第2版）的解释有：①迎接；②迎娶；③对着，冲着；④迎击；⑤迎
合；⑥推算，预测。甲文“迎其辞而读之”中“迎”的意思是______。（填序号）
【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）得王楚望读之，幸也。
（2）然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？
【小题4】用“/”给下面句子断句。（只标一处）
盖惜书是有力之家藏书者所为吾贫人未遑效此也。
【小题5】请依据三篇文章，把下面对话补充完整。
文章虽短，但我获益匪浅，明白了许多道理。从甲文中我知道了
的道理；我还从丙文中学会了 的读书方法。
好棒呀！你从文章的内容上学到读书、写作的方法，我从文章的写作上也受到启发，比如：写
的重要性；乙文告诉
我
好一件事，可以采用
的写法。
六、现代文阅读
8.阅读下面文字，完成下面小题。
你说话为什么没人愿意听
①说话是一门技术。对同一个人表达同样的意思，你对他说话，他总是云里雾里；别人说的时候，他就茅
塞顿开。这很可能是你自身的原因。
②在沟通过程中，有的人说话有理有据、条理清晰，让人不知不觉就顺着他的思路往下走。但为什么你说
话时，别人总是在听完一两句后，就对你的话置之不理、迟迟不做回应呢？问题在于你说话没有逻辑。
③那么，逻辑表达力弱具体有哪些表现呢？
④表述不清晰。表述不清晰的根本原因是说话者自身的思路混乱。通常，听者需要根据你的描述在头脑中
重新构建一个图像。你描述得越生动、准确，他脑中的图像就会越清晰。如果你脑中的逻辑理不清，表达就会

混乱，让人抓不住重点，对方是不会愿意听你说话的。
⑤说话没有重点。说话没有重点，又缺乏连贯性，会导致对方难以理解你的真实意思，甚至造成不应有的
误会。事实上，我们每个人都可能会说一些无法准确表达真实想法的话。这是因为人的潜意识中运行着一种
“保护性无逻辑”机制，来保护自我或自我意识。你大概也会经常觉察到对方说话毫无逻辑，尤其是在激烈争
辩的时候。
⑥措辞不当。在表达的过程中，你往往会下意识地去营造某种对话氛围，可能是令人捧腹大笑的轻松氛
围，也可能是令人不敢嬉戏的严肃氛围。对话氛围好坏的营造关键在于你的措辞。措辞可以带来“三冬暖”，
也可能招致“六月寒”，让对方的心理状态不断随之变化。
⑦只唱“独角戏”。表达不是一种单方面的行为，而是双方交流互动的一个过程。也就是说，高明的表达
不仅要发挥“说明”的作用，还要实现你与他人的交流，使各方都融入其中。如果在表达时不是自顾自地说，
而是能够偶尔停下来，提出几个自己不懂的问题，请求对方解答；或者留下明显的几处“不足”，引人发问，
就会出现互动，效果也许就会好很多。
⑧生活中的点点滴滴都渗透着逻辑表达，一个会表达的人在生活中往往会顺利许多。因此，赶快重视起你
的逻辑表达力吧！
（选自《逻辑表达力》，作者刘琳，文章有删节）
链接材料一：
链接材料二：
说话应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。语言连贯的原则有：
（1）保持前后话题的统一，能够让你在说话时重点更突出。
（2）按照一定的顺序表达，使你的话语条理清晰，层次分明。
（3）恰当运用关联词、提示语、过渡语，可以促进句子之间的衔接。
【小题1】选文第②段引入“有的人说话”时和“你说话”时别人的不同表现，有什么表达作用？
【小题2】下面的说话方式属于哪种逻辑表达力弱的表现，请把对应选项填写在括号里。
（1）“你真是笨，跟牛说三遍牛都懂了，你居然还不懂。我跟你解释不清。”
（2）“我将从六个方面说说我的工作……我……我……我……我说完了！”
（3）“在这场交通事故中，好像是这辆车先……呃……又好像是后面那辆车先超车……后来就撞上
了……”

A表述不清晰 B．说话没有重点 C．措辞不当 D．只唱“独角戏”
【小题3】同桌小明与人说话时总是颠三倒四，让人听不明白，别人指出他的问题，他却不以为意。请你结合
选文和两则链接材料对小明进行劝说。
9.阅读下面文字，完成下面小题。
破冰船
①那天要去莫干山，我拎着大箱子下了德清高铁站，一眼就看见一排三轮车夫中，有个在阳光下眯缝着
眼、跷着腿看书的中年人。他身体略微后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳，一手举着书。正值午后，雇用
三轮车的人不多，所以大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。
②我有些好奇，就拎着行李走到他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手里拿的是一本《百
年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境，多么与众不同的一个人哪！我当即决
定，就坐他的车去山腰的民宿。
③这位文质彬彬的车夫激发了我的好奇心。一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传
与营销的小领导，干了20年的笔杆子。后来为了整治环境，当地政府敦促中小型造纸厂转型或在环保方面升级
换代，而老赵所在的造纸厂因缺乏资金无法解决污染问题，就关闭了。他在45岁的年纪失业了，家中只有在中
学任教妻子的一份收入，不足以支撑上有老下有小的家庭开销。加上老赵的岳父又动了个大手术，积蓄也几乎
用光了。老赵一时找不到能发挥专长的工作，又拿不出本钱做生意，便做了三轮车夫，找人流量大的地方候
客。
④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车的车夫，说心理落差不大那是谎话。老赵笑称自己是“祥
子”，可当妻子开玩笑管她自己叫“虎妞”时，老赵却当下黑了脸。
⑤一天老赵跟妻子诉苦，说三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛、东家长西家短地闲聊，让他感觉自己格格不
入。妻子就提议：“以前，你买了这么多书都没时间看，不如拿着，等客人的间隙看看。能看书，能喝茶，还
能天天往来景区呼吸新鲜空气。蹬三轮还省下了去健身房的花费……”
⑥见他若有所思，妻子继续开导：“人这一辈子，总会经历些风霜雨雪。河上结了冰，总不能就不走船了
吧？不管身处什么环境，培养一份爱好，就能把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。”妻
子的话，老赵听进去了。再等客人时，他自然而然地打开一本书……通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的
台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地背诵起了《百年孤独》中那个著名的开头：“多年以后，面对行刑
队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着竹鸡的叫
声、万顷翠竹的浪涛，还有泠泠的泉水声。老赵站定，把箱子放好，与我挥手告别。
⑦我约他两天后过来接我。这个萍水相逢的中年人，让我想起了在我家楼下的门面房里开五金材料店的老
张。

⑧20世纪90年代末，老张任职的精密仪表厂关闭，他开始自谋出路。最初当小老板时，汤面店、服装店、
水果店他都开过，皆因经营不善而关门。后来在妻子的建议下，老张又开了一间五金材料店，正赶上房地产蓬
勃发展的热潮，买房装修的人多，加上他经常义务帮人安装，售后服务也好，小店开得红红火火。
⑨暮春的一个傍晚，老张带着扳手来我家安装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳·杜普雷的独奏
唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，可以听听我的黑胶唱片。”
⑩我才知道，在那间仅十二平方米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平方米的旮旯有
张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑
胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：《小丑假面舞会》《西班牙狂想曲》《阿佩乔尼奏鸣曲》
《月光奏鸣曲》……应有尽有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律柔和华美、层
次丰富以及弓法锐利、刚劲精准的两个演奏版本。
⑪老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像威士忌，很难说哪一种听起来更过瘾。”
⑫老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张唱片播放。唱针流转，数不清的色彩渲染
与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。
⑬偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一个疏通管道的工
具，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。
⑭他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为浓郁。记得有一次
准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，意犹未尽地用手打了个拍子，那正是刚刚播放的小提琴协奏
曲独有的节拍。彼时的老张，脸上洋溢着幸福的神情，着实令人难忘。他说，正是那些音乐铸就了他人生中的
破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹚出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。
（选自《品读》2023年第6期，作者明前茶，有改动）
【小题1】结合全文，理解题目“破冰船”的含义。
【小题2】“我”为什么“当即决定”坐老赵的车？
【小题3】阅读文中画波浪线的句子，回答括号里的问题。
（1）山谷里回荡着竹鸡的叫声、万顷翠竹的浪涛，还有泠泠的泉水声。（这句在文中有什么作用？）
（2）在那间仅十二平方米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平方米的旮旯有张小木桌，
. .
.
上面端端正正放着一部唱机。（加着重号词语有何表达效果？）
【小题4】根据语境推断下列句子中省略号省略的内容。
（1）再等客人时，他自然而然地打开一本书……
（2）《小丑假面舞会》《西班牙狂想曲》《阿佩乔尼奏鸣曲》《月光奏鸣曲》……
【小题5】本文的语言比较有特色，试以下面语句为例，加以赏析。
这位文质彬彬的车夫激发了我的好奇心。一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传与
营销的小领导，干了20年的笔杆子。

七、名著阅读
10.观察《西游记》连环画，完成下列题目。
A八戒闻言，满心欢喜。急抽身，就跑了个猪颠风：“师父饿了，教师兄去化斋，那猴子不知哪里去
了……”
B八戒灵机一动，使用了激将法，他说“我一提起师兄，那妖怪就嚷要将你剥皮抽筋！”
(1)图A出自第二十七回“尸魔三戏唐三藏，
”，图B出自第三十一回“
，孙行者智降妖怪”。
请从以下提示语中选择合适的词语，将回目补充完整。
猪八戒 大闹 美猴王 义激 猪悟能 恨逐 猴王 花果山 圣僧
(2)王洋阅读完《西游记》后，认为猪八戒除贪吃、好色外，也有其闪光点，于是他想写一篇《阳光灿烂“猪八
戒”》，结合下面摘选的目录，从精读和跳读的角度给他一些建议。
第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣伏魔
第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
第六十四回 荆棘岭悟能努力 木仙庵三藏谈诗
11.比较阅读是指在阅读中将有关情节或人物等进行比较，分析其相同点和不同点的一种阅读方法。请选择下
面其中一组人物来进行比较阅读。
祥子和保尔 简·爱和江姐
八、作文

12.阅读下面文字，根据要求作文。
“生活，最好的状态是一点点向自己喜欢的东西靠近，保持热爱，奔赴山海！”
“热爱就是不断追求，不断超越，努力进取，带上微笑，与美好不期而遇！”
以上句子，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容积极向上；②联系生活，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于
600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。