2022-2023学年上海市松江区六年级上册期中考试数学试卷及答案

这是一份2022-2023学年上海市松江区六年级上册期中考试数学试卷及答案，共14页。试卷主要包含了填空题，选择题，简答题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每题2分共24分）
1. 最小的素数是______．
【答案】2
【解析】
【分析】自然数中，除了1和它本身外没有别的约数的数为素数，由此可知：最小的素数是2，由此解答．
【详解】最小的素数是2．
故答案为：2．
【点睛】本题考查了质数，解答此题应明确素数（质数）的含义，注意对一些基础概念的理解．
2. 分解素因数：24 =________________ ．
【答案】
【解析】
【详解】从每个数最小的质因数开始去除，除到商是质数为止，最后把这个合数写成除数和商相乘的形式，故24=2×2×2×3，
故答案为2×2×2×3.
3. 在11、21、31、51、61中，合数有______个．
【答案】2
【解析】
【分析】根据合数的定义：一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数.
【详解】根据合数的含义，在这5个数中，合数有21和51这2个数，
故答案是2.
【点睛】此题考查合数，解答的关键是理解合数的定义.
4. 24与32最大公因数是___．
【答案】8
【解析】
【详解】解：，
，
与32的最大公因数是，
故答案为：8．
【点睛】本题考查了有理数的乘法，解题的关键是把24和32分解质因数．
5. 一包糖果，不论平均分给6个人还8个人，都能正好分完，这包糖果至少______块．
【答案】
【解析】
【分析】根据最小公倍数可求解，因为6和8的最小公倍数是24.
【详解】∵不论平均分给6个人还是8个人，都能正好分完，
∴这包糖果的数量是6和8的公倍数，
∴这包糖果至少是块，
故答案是24.
【点睛】本题考查的是最小公倍数的应用，理解公倍数的意义，能够在实际生活中深入分析、解决问题
6. 的倒数是______．
【答案】##
【解析】
【分析】根据倒数定义即可求解．分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数，0没有倒数．
【详解】解：的倒数是．
故答案为：．
【点睛】本题考查了求一个数的倒数，掌握倒数的定义是解题的关键．
7. 比较大小：______．（填“＞”、“＜”或“＝”）
【答案】
【解析】
【分析】先通分，化成同分母分数，然后根据分子的大小比较即可求解．
【详解】解：∵，，，
∴，
故答案为：．
【点睛】本题考查了分数的大小比较，先通分是解题的关键．
8. 用分数表示：3千克克＝______千克．
【答案】##
【解析】
【分析】根据，所以，即3千克350克千克．
【详解】∵，
∴，
∴3千克350克千克，
故答案为：．
【点睛】本题考查分数表示，重点是单位之间的转换．
9. _______
【答案】
【解析】
【分析】根据分数的性质进行计算即可求解．
【详解】解：，
故答案为：．
【点睛】本题考查了分数的性质，掌握分数的性质是解题的关键．
10. 里有______个．
【答案】
【解析】
【分析】根据分数的性质得出，即可求解．
【详解】解：∵．
∴里有个，
故答案为：．
【点睛】本题考查了分数的基本性质，掌握分数的基本性质是解题的关键．
11. 分子与分母的积为24的最简真分数有__________．
【答案】或## 或
【解析】
【详解】解：∵
∴分子与分母的积为24的最简真分数有，
故答案为：或
【点睛】本题考查了最简分数，真分数，掌握最简分数的定义是解题的关键．最简分数，是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数，又称既约分数．
12. 已知：；；；…；请根据这个规律计算______．
【答案】
【解析】
【分析】根据分数分解的规律可以发现第一项的减数和第二项的被减数正好抵消，以此类推，整个式子就只剩第一项的被减数和最后一项的减数，依照这个规律可得到结果．
【详解】
，
故答案为：．
【点睛】本题考查了分数的分解规律，依照规律发现加减可以相互抵消，进而可以解决本题，但是本题难度大，需要很强的理解能力和运算能力．
二、选择题（每题2分共12分）
13. 下列等式中表示整除的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据整除的定义逐项分析判断即可，若整数除以非零整数，商为整数，且余数为零，为被除数，为除数，读作“整除”或“能被整除”．
【详解】A． ，表示整除，故该选项正确，符合题意；
B． ，有余数，不是整除，故该选项不正确，不符合题意；
C． ，商不为整数，故该选项不正确，不符合题意；
D． ，除数不是整数，故该选项不正确，不符合题意；
故选：A．
【点睛】本题考查了整除的定义，掌握整除的定义是解题的关键．
14. 在下列说法中，正确的是（ ）
A. 奇数都是素数B. 奇数是合数
C. 两个连续的正整数互素D. 在正整数中，除了素数都是合数
【答案】C
【解析】
【分析】根据素数、合数的定义解答即可．
【详解】解：A. 奇数都是素数．说法错误，例如15是奇数，但是它是合数，故该选项不符合题意；
B. 奇数是合数．说法错误，例如3是奇数，但是它是素数，故该选项不符合题意；
C. 两个连续的正整数互素．说法正确，符合题意；
D. 在正整数中，除了素数都是合数．说法错误，1既不是素数也不是合数，故该选项不符合题意；
故选：C
【点睛】本题考查素数和合数，解题的关键是理解素数定义：在大于1的自然数中，除了1和它本身两个因数外不再有别的因数，这样的数叫素数；合数的定义：在大于1的整数中，除了能被1和它本身整除外，还能被别的数整除（0除外），这样的数叫合数，1既不是素数也不是合数．
15. 下列关于“1”的叙述不正确的是（ ）
A. 1是最小的自然数B. 1既不是素数，也不是合数
C. 1是奇数D. 1能整除任何一个正整数
【答案】A
【解析】
【分析】根据1的特点：1是自然数，但不是最小的自然数；1既不是质数也不是合数；1不能被2整除，1是奇数；任何一个正整数除以1都得原数，所以1能整除任何一个正整数；逐个选项分析．
【详解】A．最小的自然数为0，故A错误；
B．1既不是素数，也不是合数，故B正确；
C．1是奇数，故C正确；
D．1能整除任何一个正整数，故D正确；
故选：A．
【点睛】此题主要考查数字1的特性，是基础知识，要熟记．
16. 下列各数中，不能化为有限小数的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】依次将分数化为小数进行计算即可，发现无限循环，不是有限小数.
【详解】∵，，，
∴不能化为有限小数.
故选D.
【点睛】本题考查了分数和小数的互化，掌握怎样的分数可以化成有限小数和不能化成有限小数是解题的关键.
17. 在分数、、、中，与相等分数共有（ ）
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】利用分数的基本性质将分数进行通分，再分别与作比较即可．
【详解】解：，
∴与相等；
，，
∴与相等；
，，
∴与不相等；
，，
∴与相等；
综上，与相等的分数共有3个，
故选：C．
【点睛】本题考查了分数的基本性质，熟练掌握知识点是解题的关键．
18. 三个边长相等的正方形拼成一个长方形，求阴影部分面积占整个图形面积的（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】观察图象可知，这两个阴影部分是两个等底等高的三角形，由三角形的面积公式可知这两个三角形的面积相等，都等于半个小正方形的面积，所以阴影面积之和为一个正方形，占整个图形的三分之一，即可解答．
【详解】观察图象，得这两个阴影部分是两个等底等高的三角形，由三角形的面积公式可知这两个三角形的面积相等，都等于半个小正方形的面积，
阴影部分面积占整个图形面积的，
故选：B．
【点睛】本题考查了组合图形的面积计算，注意两个等底等高的三角形面积相等．
三、简答题（每题5分，共30分）
19. 计算：
【答案】
【解析】
【分析】根据异分母分数的加减进行计算即可求解．
【详解】解：
．
【点睛】本题考查了异分母分数的加减，掌握分数的加减运算法则是解题的关键．
20. 计算：
【答案】
【解析】
【分析】根据分数的减法先计算括号内的，然后再进行分数的减法运算即可求解．
【详解】解：
．
【点睛】本题考查了分数的加减运算，掌握异分母分数的加减是解题的关键．
21. 计算：．
【答案】
【解析】
【分析】分数的混合运算，注意先做小括号里的．
【详解】解：
=
=
=．
【点睛】本题考查分数的四则混合运算，掌握运算顺序和计算法则正确计算是解题关键．
22. 计算：
【答案】
【解析】
【分析】逐步按照有理数的四则混合运算求解即可．
【详解】
．
【点睛】本题考查有理数的四则混合运算，能够熟练的运算并且保证运算的准确性．
23. 解方程：
【答案】
【解析】
【分析】先计算方程右边的分数的乘法，然后根据分式的加减法的逆运算即可求解．
【详解】解：，
，
，
．
【点睛】本题考查了分数的混合运算，掌握分数的混合运算是解题的关键．
24. 一个数的减去的差是，求这个数．
【答案】
【解析】
【分析】根据题意，列出算式即可求解．
【详解】解：根据题意得，
，
答：这个数是．
【点睛】本题考查了分数的混合运算，掌握分数的运算法则是解题的关键．
四、解答题（第25题4分，第26～30每题6分，共34分）
25. 如图，填空．
点表示的数是______；点B表示的数______（填带分数）；
点表示的数是______（填假分数）；并在数轴上标出所对应的点的位置．
【答案】
【解析】
【分析】根据数轴A，B，C所在的位置即可得出结论．
【详解】解：点A表示的数是，点B表示的数，
点C表示的数是，
故答案为：．
【点睛】本题考查用数轴上的点表示有理数，正确理解题意是解题的关键．
26. 一张长36厘米，宽20厘米的长方形纸片，把它裁成大小相等的正方形小纸片而没有剩余，裁出的正方形纸片最少有多少张？
【答案】
【解析】
【分析】根据最大公因数解，因为和的最大公因数是，据此求解裁出的正方形纸片最少有张.
【详解】∵，，
∴和的最大公因数是，
∴，
∴裁出的正方形纸片最少有张.
【点睛】本题考查的是最大公因数解的应用，理解公因数的意义，能够在实际生活中深入分析、解决问题.
27. 一群年轻人去郊外旅游，共用了小时．其中坐车来回共用了1小时分钟，吃午饭用了小时，那么他们实际在一起游玩的时间是多少？
【答案】他们实际在一起游玩的时间是小时分钟
【解析】
【分析】先统一单位，然后根据分数的减法列式进行计算即可求解．
【详解】解：1小时10分钟小时，
小时
小时分钟，
答：他们实际在一起游玩的时间是小时分钟．
【点睛】本题考查了异分母分数的加减运算的应用，正确的计算是解题的关键．
28. 仓库存货90吨，第一次运走10吨，第二次运走了剩下的，现在仓库中还剩存货多少吨？
【答案】60吨
【解析】
【分析】根据题意，逐步列式表示剩余量，并根据有理数运算法则求解即可．
【详解】解：第一次运走后剩余吨，第二次运走后剩余，
∴
（吨，
答：现在仓库中还剩存货60吨．
【点睛】本题考查有理数运算的实际应用，理解题意，正确建立算式并计算是解题关键．
29. 某校预初年级开展了古诗文大赛，设有一、二、三等奖．其中获得一等奖的人数占参赛人数的，获得二等奖的人数占参赛人数的，获得三等奖的人数占参赛人数的．已知该年级共有学生400人．
（1）求这次评选参赛的同学有多少名？
（2）求这次评选获得一等奖的同学有多少名？
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）根据题意：获得一等奖、二等奖和三等奖人数的比是，化简得，实际就是求、和的最小公倍数.
（2）根据（1）中求得的人数是，可求得获得一等奖的同学人数是.
【小问1详解】
∵，
∴、、的最小公倍数是，
答：这次评选参赛的同学有名；
【小问2详解】
由（1）可知这次评选参赛的同学有名，
∴评选获得一等奖的同学有名，
答：这次评选获得一等奖的同学有名.
【点睛】本题考查了有理数的混合运算，解题的关键是掌握求几个数的最小公倍数的方法.
30. 每个假分数可以写成一个自然数与一个最简真分数的和（例如），真分数的倒数又可以写成一个自然数与一个真分数的和（），反复进行同样的过程，直到真分数的倒数是一个自然数为止（，），我们把用这种方法得到的自然数，按照先后顺序写成一个数组那么这个数组叫做由这个假分数生成的自然数组．
如：对于假分数，则，
，
，
，
所生成自然数组为
请根据上述阅读材料填空；
（1）由假分数生成的自然数组是{______}（请写出解题过程）
（2）已知某个假分数所生成的自然数组为，那么这个假分数是______．（直接写出答案）
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）根据生成的自然数组的定义即可求解；
（2）根据生成的自然数组的定义逆推即可求解．
【小问1详解】
∵，，，，，
∴假分数生成的自然数组是，
【小问2详解】
∵这个假分数所生成的自然数组为，
∴，
故答案为：．
【点睛】本题考查了假分数化为带分数，倒数的定义，掌握新定义运算是解题的关键．