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人教部编版语文【二年级上册】第三单元达标测试卷
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这是一份人教部编版语文【二年级上册】第三单元达标测试卷，共5页。试卷主要包含了看拼音,写词语，字词训练营，照样子,用加点的词语写句子，给下面句子加上合适的标点符号，将下列句子整理成一段通顺的话，阅读短文,完成练习等内容，欢迎下载使用。
★卷面分:2分
一、看拼音,写词语。(16分)
二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
朝(zhā chá)霞 重(chóng zhòng)量 头发(fà fā)
朝(zhā chá)前 重(chóng zhòng)新 发现(fà fā)
三、字词训练营。(19分)
1.加偏旁,组成新字,再组词。(6分)
青( )( )( )( )( )( ) 共( ) ( )( )( )( )( )
2.选字填空,只填写序号。(4分)
①院 ②原 ③园 ④圆 ⑤员 ⑥远
公( ) ( )来 ( )圈 小( )
花( ) ( )近 ( )工 ( )形
3.照样子,填一填。(3分)
例:( 弹 )钢琴
( )秋千 ( )围棋 ( )图画
例:又 蹦又 跳
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
4.描写春天的词语。(6分)
花红( )( ) 春暖( )( ) ( )( )争艳
( )语( )香 ( )( )细雨 ( )( )满园
四、照样子,用加点的词语写句子。(3分)
1.官员们一边看一边议论。
2.大象到底有多重呢?
3.爸爸出国了,要过半年才能回来。
五、给下面句子加上合适的标点符号。(5分)
1.妈妈说周末要带玲玲去公园玩 玲玲很开心
2.咦 树上的叶子都到哪里去了
3.雨停了 太阳出来了 空气多么清新啊
4.公园里开满了鲜花 五颜六色 美丽极了
六、根据课文内容判断对错,对的打“?”,错的打“×”。(6分)
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。( )
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事有时也能变好事。( )
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。( )
七、将下列句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
八、阅读短文,完成练习。(共14分)
法布尔的故事
法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普(pǔ)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(xī)蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。
法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。
1.法布尔是一位( )的( )昆虫学家。(2分)
2.从短文中选择合适的词语填空。(2分)
( )的昆虫学家 ( )的精力
3.这篇文章主要写了法布尔观察 、 和 这三种昆虫的故事。(3分)
4.下列说法正确的一项是(3分)( )
A.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,赞扬了法布尔可贵的研究精神。
B.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来说明法布尔是著名的昆虫学家。
C.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来反映法布尔立志当一名昆虫学家。
5.你观察过动物吗?你最喜欢哪种小动物?为什么?(4分)
九、红红忘记带橡皮了,她想跟同桌小林借一块橡皮,该怎么说呢?请你帮她想一想。把红红要说的话写下来。(4分)
红红:
小林: 好的,这块橡皮你拿去用吧。
红红:
小林:不客气。
十、每个人都有自己的文具,你最喜欢的文具是什么?这个文具是什么样的?有什么用?又是如何使用的?请你来写一写吧。(20分)
附加题。(附加10分)
1.奶牛—牛奶 ( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
2.月 + 夫 (肤)(皮肤)
父 + 斤 ( )( ) 女 + 生 ( )( )
加 + 马 ( )( ) 月 + 旦 ( )( )
3.我会猜字谜。
大口里面一块玉( ) 大口里面一个人( )
大口里面一元钱( ) 大口里面一块木( )
大口里面一个口( ) 大口里面一个大( )题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
附加题
卷面分
总分
得分
★卷面分:2分
一、看拼音,写词语。(16分)
二、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
朝(zhā chá)霞 重(chóng zhòng)量 头发(fà fā)
朝(zhā chá)前 重(chóng zhòng)新 发现(fà fā)
三、字词训练营。(19分)
1.加偏旁,组成新字,再组词。(6分)
青( )( )( )( )( )( ) 共( ) ( )( )( )( )( )
2.选字填空,只填写序号。(4分)
①院 ②原 ③园 ④圆 ⑤员 ⑥远
公( ) ( )来 ( )圈 小( )
花( ) ( )近 ( )工 ( )形
3.照样子,填一填。(3分)
例:( 弹 )钢琴
( )秋千 ( )围棋 ( )图画
例:又 蹦又 跳
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
4.描写春天的词语。(6分)
花红( )( ) 春暖( )( ) ( )( )争艳
( )语( )香 ( )( )细雨 ( )( )满园
四、照样子,用加点的词语写句子。(3分)
1.官员们一边看一边议论。
2.大象到底有多重呢?
3.爸爸出国了,要过半年才能回来。
五、给下面句子加上合适的标点符号。(5分)
1.妈妈说周末要带玲玲去公园玩 玲玲很开心
2.咦 树上的叶子都到哪里去了
3.雨停了 太阳出来了 空气多么清新啊
4.公园里开满了鲜花 五颜六色 美丽极了
六、根据课文内容判断对错,对的打“?”,错的打“×”。(6分)
1.《曹冲称象》中曹冲的办法是造一杆大秤来称大象的重量。( )
2.《玲玲的画》告诉我们,生活中只要肯动脑筋,坏事有时也能变好事。( )
3.“窗”是上下结构,部首是“穴”,除部首外还有6画。( )
七、将下列句子整理成一段通顺的话。(5分)
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫子。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
八、阅读短文,完成练习。(共14分)
法布尔的故事
法布尔是法国一位著名的昆虫学家。
他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
法布尔在普(pǔ)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(xī)蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。
法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。
1.法布尔是一位( )的( )昆虫学家。(2分)
2.从短文中选择合适的词语填空。(2分)
( )的昆虫学家 ( )的精力
3.这篇文章主要写了法布尔观察 、 和 这三种昆虫的故事。(3分)
4.下列说法正确的一项是(3分)( )
A.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,赞扬了法布尔可贵的研究精神。
B.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来说明法布尔是著名的昆虫学家。
C.本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来反映法布尔立志当一名昆虫学家。
5.你观察过动物吗?你最喜欢哪种小动物?为什么?(4分)
九、红红忘记带橡皮了,她想跟同桌小林借一块橡皮,该怎么说呢?请你帮她想一想。把红红要说的话写下来。(4分)
红红:
小林: 好的,这块橡皮你拿去用吧。
红红:
小林:不客气。
十、每个人都有自己的文具,你最喜欢的文具是什么?这个文具是什么样的?有什么用?又是如何使用的?请你来写一写吧。(20分)
附加题。(附加10分)
1.奶牛—牛奶 ( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
2.月 + 夫 (肤)(皮肤)
父 + 斤 ( )( ) 女 + 生 ( )( )
加 + 马 ( )( ) 月 + 旦 ( )( )
3.我会猜字谜。
大口里面一块玉( ) 大口里面一个人( )
大口里面一元钱( ) 大口里面一块木( )
大口里面一个口( ) 大口里面一个大( )题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
附加题
卷面分
总分
得分
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