湖南省永州市双牌县2023-2024学年七年级下学期期末部编版道德与法治试题（解析版）

这是一份湖南省永州市双牌县2023-2024学年七年级下学期期末部编版道德与法治试题（解析版），共16页。试卷主要包含了本试卷包括试题卷和答题卡等内容，欢迎下载使用。
道德与法治试题
温馨提示：
1．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。
考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3．本试卷包括试题卷和答题卡。满分100分，考试时量60分钟。
亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！
第I卷（选择题，共48分）
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框）
1．2023年10月24日，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。并于2024年1月1日起施行。这表明（ ）
A．法律是由国家制定或认可的B．法律是由国家强制力保证实施的
C．法律是统治阶级意志的体现D．法律对全体公民具有普遍约束力
2．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，下列做法不可取的是（ ）
A．懂得求助他人，掌握化解烦恼的方法
B．出现心理矛盾就要随心所欲发泄出来
C．学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
D．培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理
3．给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ）
A．集体生活成就我B．集体荣誉我呵护
C．集体规则我遵守D．美好情感我品味
4．图《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要（ ）
A．发挥个性，坚持自我发展B．调整节奏，融入集体旋律
C．缓解冲突，尊重他人选择D．守护团队，做到言听计从
5．2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（ ）
A．要学会塑造自我形象B．要了解男生女生的不同特点
C．帮助我们学会如何与异性相处D．我们不能过于受性别刻板印象的影响
6．教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园、禁止带入课堂。同学们对此议论纷纷，下列说法正确的是（ ）
A．坚持集体规则，忽略个人需求B．理解集体要求，坚持集体主义
C．认识集体角色，调整集体旋律D．放弃个人利益，共奏和谐乐章
7．2024年2月16日，多哈世界游泳锦标赛上，四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在女子4×200米自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光。队员李冰洁顽强拼搏，从第五逆袭反超至第一，她为本场接力决赛还放弃了个人的200米自由泳决赛。这告诉我们（ ）
①坚持集体主义就是要反对个人利益②集体的力量源于成员间的团结协作
③集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗④要取得集体荣誉就必须发挥个人英雄主义
A．①③B．①④C．②③D．②④
8．2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ）
①树立底线意识，认清危害远离毒品
②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪
③学习禁毒知识，增强毒品防范意识
④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．“三个和尚没水喝”漫画给我们的最大启示是（ ）
A．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B．一个人独立做事的效率往往比集体高
C．集体的力量不仅需要成员有共同的目标，还要团结协作.
D．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
10．依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求，某市自2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。这一举措将更有利于青少年（ ）
①锻炼身体，塑造强健的体魄②拒绝平凡，实现生命的价值
③磨炼意志，培养坚韧的品格④释放压力，享受运动的快乐
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．下课时，小刚把小明书桌上的书本碰落在地，没有道歉就走了。小明很生气，和小刚打了一架，两人都受到了老师的批评。这件事给我们的启示有（ ）
①个人意愿与集体的要求是完全对立的
②在集体中受到欺负，就要狠狠地教训对方
③在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系
④在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式
A．①②B．①④C．②④D．③④
12．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了。”这段话启示我们（ ）
①集体的发展离不开每个成员的责任担当②集体的事务，无论大小都要认真对待
③强大的集体可以影响甚至改变一个人④集体生活中勇担责任能为自己赢得辉煌
A．①②B．①③C．②③D．③④
13．从下图我们可以看出（ ）
A．公民在法律面前一律平等B．我国拥有健全的法律体系
C．法律是判断是非曲直的标尺D．法律为我们的生活提供保障
14．为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是（ ）
A．①③B．②③C．①④D．②④
15．小荔经常给班级提合理化建议：她建议每位同学自备废物袋装废纸、杂物以保持教室卫生；她建议建家长交流群让家长及时了解同学们的校园生活；她建议用竞选方式产生班委便于更好地管理班级……她的建议大多数被班级采纳，在全校推广。给班级提合理化建议（ ）
①有利于建设民主公正的美好集体②能培养我们的责任意识和能力
③意味着人人都能实现自己的价值④能促使我们在集体中发展个性
A．①②B．②③C．①④D．③④
16．参加学雷锋精神公益打卡、参观雷锋生平事迹展、听雷锋主题宣讲、读雷锋日记……2023年3月5日，小华参加了学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为合格的社会主义建设者和接班人。这说明（ ）
①情感会影响人们的判断和选择
②情感是短暂的且会随情境变化
③情感可通过有意义的活动获得
④情感表达的方式是多种多样的
A．①②B．①③C．②④D．③④
第II卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本大题共4小题，第17小题14分，第18小题14分，第19小题12分，第20小题12分，共52分）
17．阅读材料并回答问题。
材料一 2024年3月10日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸。案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。
材料二 最高人民检察院迅速作出回应：对未成年人实施故意杀人等严重犯罪要依法追究刑事责任。最高人民检察院检察长应勇日前表示：要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。
(1)对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了检察机关对未成年人实行哪一特殊保护？它与其它哪些保护共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的六道防线？
(2)请写出两部专门保护未成年人合法权益的法律。如果你发现自己的同学遭遇了校园欺凌，你应如何帮助他?
18．阅读材料并回答问题。
【青春在线】徜徉人生长河，览人生之快乐，惜生活之光彩，明人生之痛苦，思人生之纯洁。同学们对人生有怎样的理解和思考呢？下面是人们分享的几则留言，让我们一起品读。
留言一：在人生道路上，并不是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。
留言二：一个好榜样胜过书上二十条教海。当有人在你面前做了正确的事情之后，可能你就会被他的所作所为影响，向他学习，做更多正确的事情。
留言三：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
留言四：男女同学正常交往会增进友谊，便于学习，利于个人成长。
(1)以上这些留言分别给你带来了哪些人生启迪?
【展青春之美】2024年4月23日是第29个世界读书日。阅读是人类获取知识、启智增慧、加强道德修养的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。展青春之美，我们应该有“止于至善”的追求。
(2)我们如何才能做到“止于至善”？
19．阅读材料并回答问题。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章。为了构建更美好的班集体，七（1）班将开展“共建美好班级，助力健康发展”系列主题班会活动。
【“鲲鹏”榜样我推荐】
(1)请你为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充两条，并简述其标准。
【温暖故事我分享】
在过去的一学期里，七（1）班被学校评为“鲲鹏”班。同学们纷纷分享了自己在这一学期的收获与成长。
小林：我曾经是班级里的“淘气包”，上学期我们班级因为我常被扣分，但同学们没有排斥我。如今，在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分！
小红：我是班级的电脑管理员。开机、关机、清理白板等都是我一手搞定的。上学期，我们班的多媒体从未出现过问题。我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学。
(2)根据两位同学的自述，请你找出七（1）班被评为“鲲鹏班”的秘诀。
20．青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷中最华美的篇章。阅读材料，回答问题。
【心灵健康我作主】因错失县“三独”比赛晋级机会的小华，这几天一直闷闷不乐，产生了深深的焦虑感和挫败感。好朋友准备带他参加学校特别策划的一系列“5.25”心理健康节活动，小华还在犹豫中。
(1)阅读活动内容，请你运用情绪情感的知识劝说他积极参加。
【助力河长我行动】2024年暑假即将来临，学校团委计划继续组织“争当河小青，共护母亲河”系列活动。小华作为策划人，正在设计此次活动。
(2)请你帮助小华补充以上活动策划书。
情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
序号
存在问题
解决办法
①
个别同学想把头发染成其他的颜色
染发能凸显个性、提升颜值，可以染
②
有的同学一看书就犯困
学会学习，要激发自己对学习的兴趣
③
有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排
个人利益服从集体利益，坚持集体利益至上
④
小明经常在考试中问好朋友小华索要答案
好朋友就要互相帮助，给看一下答案也无妨
“鲲鹏”榜样推选方案“鲲鹏”是华夏神话传说中飞行速度最快的神禽，一翅伸开一百八十万里，双翅齐展三百六十万里。鲲鹏为志存高远、精神豪迈、超越自我的象征。为更好地促进班集体发展，我班将开展推选“鲲鹏”榜样的活动，推选标准如下：
1．自强之星：面对挫折，能以百折不挠的毅力和乐观向上的精神从容应对。
2．学习之星：自主学习能力突出、学习成绩优异，有钻研精神和探索欲望。
3．____之星：。
4．____之星：……
枕头“大战”
心的交流
爱的抱抱
以软枕头为武器，你追我赶，尽情欢呼、奔跑，释放压力。
用笔记录自己生命中的具有独特意义的人、事或物，感受生命的积极能量。
学生志愿者穿戴着不同的卡通衣服用拥抱温暖彼此，用心感受来自他人的生命支持!
活动策划书活动时间：2024年7月15日
活动地点：家乡附近的河滩
活动目的：做生态环境保护的践行者，为保护母亲河的环境作出自己的贡献。
活动形式：①____
②排队放生青鱼、草鱼等优质鱼苗，利用人工增殖放流补充鱼类资源；
成员要求：①能够遵守纪律，做到有序参与。
②____
③____
1．A
【详解】本题考查法律的特征。
A：全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，表明法律是由国家制定或认可的，故A说法正确；
BD：观点体现了法律的特征，题干中没有体现，故BD不符合题意；
C：体现的是法律的本质，题干中没有体现，故C不符合题意；
故本题选A。
2．B
【详解】分析：
该题考查青春期的烦恼．青春期的心理充满矛盾，有时情绪不好，感到孤独和烦恼，这都是正常的现象，青少年要调整心态，适应自己的节奏，让自己顺利度过青春期．
解答：
本题属于逆向思维题。本题考查消除烦恼的方法，依据教材知识，积极面对和正确处理青春期矛盾心理的方法有：参加集体活动，求助他人；培养兴趣爱好转移注意力，还要学会自我调节等．所以ACD的做法有助于解决青春期的烦；B项做法会影响到他人，不可取。根据题意要求B符合题意。故选B。
考点：青春期的烦恼
3．A
【详解】本题考查集体的作用。
A:材料向我们说明了只有在集体生活中，我们才能不断进步和发展，集体生活可以培养我们负责任的态度，有助于我们完善自我；故A说法符合题意；
B:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体荣誉我呵护；故B说法不符合题意；
C:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现集体规则我遵守；故C说法不符合题意；
D:材料体现的是集体对个人的作用，并未体现品味美好情感；故D说法不符合题意；
故本题选A。
4．B
【详解】本题考查节奏与旋律。
B：漫画中，球输了，各位学生的发言，说明每个人没有坚持集体主义，告诉我们要调整节奏，融入集体旋律，B正确；
A：发挥个性，不是要求坚持自我发展，A错误；
C：题干未涉及缓解冲突，尊重他人选择，C错误；
D：言听计从，说法绝对，D错误；
故本题选B。
5．D
【详解】本题考查对性别角色的正确认识。
D：根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。据此，在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，说明我们不能过于受性别刻板印象的影响，所以D说法正确；
ABC：在题干中未涉及，ABC排除；
故本题选D。
6．B
【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。
B：题文中根据教育部的相关发文，中小学生原则上不能将手机带入校园和课堂，因为手机进校园和课堂可能会造成学校秩序的混乱，不利于学校的管理。因此，我们要理解集体要求，坚持集体主义，故B符合题意；
A：坚持集体规则不意味着忽略个人需求，故A说法错误；
C：我们应该遵守集体规则，不能调整集体旋律，故C说法错误；
D：坚持集体主义不是不关注个人利益，故D说法错误；
故本题选B。
7．C
【详解】本题考查集体生活邀请我、坚持集体主义。
①：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义，故①说法错误；
②③：四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光体现了集体的力量源于成员间的团结协作，集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗，故②③符合题意；
④：每个人都发挥着自己最大的作用同时又避免个人英雄主义，故④说法错误；
故本题选C。
8．B
【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。
①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确；
②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误；
故本题选B。
9．C
【详解】本题考查集体的力量。
C：“三个和尚没水喝”漫画给我们的最大启示是，一个集体要有共同的目标，还要团结协作，才能取得成功，故C说法正确；
AD：材料重点是在强调集体的目标及团结协作，故AD不符合题意；
B：一个人独立做事的效率往往比集体高，这种说法忽略了集体的力量，故B说法错误；
故本题选C。
10．C
【详解】本题考查爱护身体、增强生命的韧性。
①③④：题文中义务教育阶段学校每天开设一节体育课，有利于青少年锻炼身体，塑造强健的体魄，增强身体素质，有利于磨炼意志，培养坚韧的品格，释放压力，享受运动的快乐，故①③④说法正确；
②：要在平凡中创造伟大，不是拒绝平凡，故②说法错误；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查正确处理冲突。
③④：依据题文描述，小刚和小明发生矛盾大打出手，是错误的，启示我们在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系；在集体生活中，遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，故③④说法正确；
①：个人意愿与集体的要求不是完全对立的，故①说法错误；
②：打击报复的做法是缺乏法律意识的表现，故②说法错误；
故本题选D。
12．A
【详解】本题考查建设美好集体。
①②：题干中表达的是责任心在集体生活中所起的作用。这启示我们集体的发展离不开每个成员的责任担当。集体的事务，无论大小都要认真对待，故①②符合题意；
③④：选项说法正确，但是与题干无关，故③④不符合题意；
故本题选A。
13．D
【详解】本题考查法律保障生活。
D：材料中，法律贯穿于我们的生活之中，为我们的生活提供保障，故D说法正确；
A：说法正确，但材料中没有体现出来，故A不符合题意；
B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误；
C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意；
故本题选D。
14．B
【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、学会学习、维护集体利益、呵护友谊。
①：个别同学想把头发染成其他的颜色，这是不能正确对待青春期的的生理变化的表现，故①说法错误；
②：有的同学一看书就犯困，这是缺乏学习兴趣的表现，故②说法正确；
③：有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排，这是不遵守集体规则的表现，我们要个人利益服从集体利益，坚持集体利益至上，故③说法正确；
④：小明经常在考试中问好朋友小华索要答案，这违背了交友的原则，故④说法错误；
故本题选B。
15．A
【详解】本题考查承担责任促进集体发展与个人成长的有关知识。
①②：题文材料中，小荔经常给班级提合理化建议，这样做有利于建设民主的、公正的美好集体；能培养我们的责任意识，提高自身能力，故①②说法正确；
③：“意味着人人都能实现自己的价值”中的“人人都能”表述绝对化，给班级提合理化建议并不一定使每个人都能实现自己的价值，故③说法错误；
④：题文材料的主旨是在集体中积极担责，可以促进美好集体的建设，有利于我们的成长，“发展个性”与材料无关，故④不符合题意；
故本题选A。
16．B
【详解】本题考查情感。
①③：分析题文，小华参加了学校组织的学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，表明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，故①③符合题意；
②：情绪是短暂的且会随情境变化，故②说法错误；
④：材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故④不符合题意；
故本题选B。
17．(1)体现了检察机关对未成年人实行司法保护；家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护和网络保护。
(2)未成年人保护法；预防未成年人犯罪法。
及时向老师或其他相关人员报告欺凌行为，提供详细信息以便学校采取有效措施；鼓励同学记录所有欺凌行为的细节，如时间、地点、涉及人员等，以便作为处理和预防未来事件的依据。
【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的防线、学会自我保护、保护未成年人的法律。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用给予未成年人特殊保护的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”→可链接司法保护；
第三步：整合信息，组织答案。
第二小问：
本题考查给予未成年人特殊保护的防线，可结合教材知识作答。
（2）第一小问：
本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。
第二小问：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：发现自己的同学遭遇了校园欺凌→可链接学会自我保护；
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)留言一：我们应培养自信的品格。自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望。
留言二：我们应向榜样学习。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
留言三：我们应培养批判性思维。批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。
留言四：男女生有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。男女生相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
【分析】考点考查：自信、榜样的作用、批判性思维、优势互补、止于至善。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自信、榜样的作用、批判性思维、优势互补的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人→可链接自信。
关键词②：一个好榜样胜过书上二十条教诲→可链接榜样的作用。
关键词③：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进→可链接批判性思维。
关键词④：男女同学正常交往会增进友谊，便于学习，利于个人成长→可链接优势互补。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查止于至善，可结合教材知识作答。
19．(1)友爱之星：团结他人，友爱同学，有良好的品质。
责任之星：有较强的集体荣誉感，热心为班级做贡献。
(2)①美好集体是充满关怀与友爱的。七（1）班的同学之间相互包容、相互帮助，不歧视孤立他人，让每个人都能感受到集体的温暖，从而共建美好集体。②美好集体是善于合作的。七（1）班的同学们分工协作、相互帮助，充分发挥各自的能力，积极参与班级事务，为班级做贡献。
【分析】考点考查：建设美好集体、美好集体的特征。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）本题要求为以上“鲲鹏”榜样推选方案补充两条，并简述其标准，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用憧憬美好集体的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在大家的帮助下，我不再淘气，我的特长还为班级加了分→可链接美好集体是充满关怀与友爱的。
关键词②：我们班还有很多跟我一样乐于服务班级的同学→可链接美好集体是善于合作的。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①通过合理宣泄释放压力；②通过转移注意调节情绪；③通过参与有意义的活动创造正面的情感体验；④通过与他人的情感交流，传递美好的情感，传递生命的正能量
(2)①捡拾废异塑料瓶，清除垃圾等；②要有合作意识，具备团队精神。③服从安排等
【分析】考点考查：情绪调节的方法、创造美好情感、传递情感正能量。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪、创造美好情感、传递情感正能量的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：枕头“大战”、心的交流、爱的抱抱→可链接合理宣泄释放压力；转移注意调节情绪；创造正面的情感体验；传递生命的正能量；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查策划书活动形式及成员要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。