湖南省邵阳市新邵县2023-2024学年八年级下学期期末质量检测语文试卷(含答案)

这是一份湖南省邵阳市新邵县2023-2024学年八年级下学期期末质量检测语文试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，综合性学习，阅读理解与欣赏，写作题，默写题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列各句中，字音字形完全正确的一项是( )
A真正的友情无论是火上浇油的阴风，还是强( )词夺理的浓雾，都不能使你疏远，都不能使你背叛。
B说谎是拙( )劣的行为，与其因不能滴水不漏而担惊受怕，还不如解除心灵的枷锁，坦诚相待。
C霎时，传来了一阵( )的锣鼓声之间，一条东方巨龙忽左忽右，忽上忽下盘旋着。
D6月26日晚，橘子洲头烟花璀璨，市民和游客( )，翌日，第一届中非经贸博览会在长沙市拉开帷幕。
A.qiángzhuō振耳欲聋接踵而致
B.qiǎngzhuó震耳欲聋接踵而致
C.qiǎngzhuō震耳欲聋接踵而至
D.qiángzhuō振耳欲聋接重而至
2．下面是初二某同学期末总结会上的发言，其中加粗词使用恰当的是( )
回首两年同窗生活，历历在目。生活当中，我们需要上下求索，豁然开朗。求学路上，我们需要坚定不移，肆无忌惮。同学们，学习如逆水行舟，不进则退，我们一起努力拼搏，哪怕结果戛然而止，也要目空一切。
A.豁然开朗B.肆无忌惮C.戛然而止D.目空一切
3．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是( )
A.“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
B.律诗是近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第二联为颈联。
C.“渔家傲”“浣溪沙”“采桑子”等都是词牌名。
D.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是( )
“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？
B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？
C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
5．人们常说失意时一定要追星庄子，下列这段关于《庄子》之美的表述，没有语病的一项是( )
A.如果说孔子之美如一缕春风和煦而温暖，可是庄子之美如一片秋叶淡泊而悠远。
B.在阅读《庄子》的过程中，我们常常会感叹庄子文章的气势磅礴和思想的深邃丰富。
C.我们渐渐明白生活之美是否美好，不在于金钱多，也不在地位高。
D.“江山本无主，闲者是主人”，我们感受不到生活之美，是因为内心浮躁而不自由的原因。
6．阅读经典著作一定程度上是与作者对话，以下表述不正确的一项是( )
A.梁衡先生，读您的《壶口瀑布》，我明白了游记一是要交代游踪，即所至；二是要描写景物，抒发感受，即所见和所感，这是写作的重点。
B.韩愈老先生，您是唐宋八大家之首，我很喜欢读您的《马说》。“说”是我国古代一种议论体裁，常用托物寓意的手法，用以陈述作者对某些问题的看法。
C.杜甫先生，您一生颠沛流离，《石壕吏》写于您经过石壕风尘仆仆之时。这首诗是浪漫主义的代表作，表达的是您对宫市制度的批判。
D.白居易先生，您是“新乐府运动”的倡导者，您的诗歌《卖炭翁》，咏写时事并充分体现了现实主义精神。
7．下列语句说法不正确的一项是( )
A.“步履匆匆、功名利禄、打击犯罪、不断演变”，这四个短语的结构类型各不相同。
B.“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。
C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。
D.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
8．下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析不正确的一项是( )
A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B.“溯洄从之，道阻且长”说明了诗人追寻之路漫长曲折，充满艰难阻隔。
C.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。
D.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
二、综合性学习
综合性学习。
八年级某班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。
9．【简述事例】如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的名著《史记》。
10．【拟写标语】为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
11．【提出建议】你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。
三、阅读理解与欣赏
非连续性文本阅读。
材料一：
奥运会向来是各国展现自身科技力量的平台。很多新科技的首次亮相往往会选择在奥运赛场上，因为此时世界的目光都聚焦于奥运会，关注比赛的同时也将关注科技。如1936年柏林奥运会首次通过电视广播的方式对赛事进行报道；1952年赫尔辛基奥运会首次采用了终点高速摄像机，通过特殊的方式捕捉运动员冲刺瞬间；1976年蒙特利尔奥运会首次利用人造卫星通过电磁脉冲实现奥运圣火传递，等等。奥运会像是一个大型实验室，为各项技术的发展提供了实践项目。先进科技通过在奥运赛场上的实际运用，能够检验其真实效能，加大转化和推广应用力度。
(摘编自《光明日报》，有删改)
材料二：
北京冬奥会首个比赛日，中国短道速滑队以2分37秒348的成绩夺得混合接力冠军，比第二名快了0.016秒。毫秒之差的胜负争夺背后，是运动员对细节的精准把控——蹬冰动作、滑行姿态的细微变化，都能对速度产生巨大的影响。如何消减风阻，以完美的姿态前行？在中国冰雪运动员备战过程中，体育风洞扮演着重要角色。
传统的运动员训练要在真实环境中进行，耗费时间长、体验动作时间短，很难与教练获得实时互动，且容易出现运动损伤。以跳台滑雪为例，天气好的情况下，考虑到落地时膝盖的承受能力，运动员一天能跳十几次，飞行时间加起来不过80秒。如遇天气变化，训练计划可能取消，效率十分低下。
体育风洞却能让运动员摆脱天气限制与受伤风险来加强训练！根据运动相对性原理，可用风洞模拟出风速、风向、温度等重要赛场、赛时风场环境，让运动员在逼近真实的风场里训练；通过数字建模，量化运动员的动作形态，确定最佳动力学姿势；还可测试运动服装、设备器材的风阻特性，有助于改进装备设计。教练员也可以“零距离”指导，利用精准定位对问题“抠细节”，让运动员全天候、反复练习并优化姿态与动作，提高训练水平。
当前，中国已经建成的体育综合训练风洞，涵盖了冰雪运动所涉及的风速范围，可满足滑雪、滑冰、雪橇等大部分冰雪项目的模拟需求。其性能处于行业领先水平，在流场品质、测试精度等方面优于国外类似风洞。
(摘编自《人民日报》，有删改)
材料三：
国家速滑馆、五棵松体育中心、首都体育馆等都采用了二氧化碳制冰技术，国家速滑馆还是世界上第一座使用二氧化碳制冰技术的速滑场馆，这令制冰专家萨瑟兰印象深刻。“中国使用这一新技术的勇气可嘉，此前在中国还没有冰场使用过这项技术。感谢中国的努力付出，让一切变为可能。”采用二氧化碳制冷剂，制冰过程碳排放趋近于零。使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量，是二氧化碳制冷剂的3000多倍。
相对于传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，热转换的效率很高，可以保证冰面的温度更平均，这减轻了制冰师主动控温的工作负担，也有助于运动员创造好成绩。
(摘编自《人民日报》，有删改)
12．下列对材料内容的理解，不正确的一项是( )
A.奥运会为各项技术的发展提供了实践项目，能够加大技术转化和推广应用力度。
B.作为世界上第一座使用二氧化碳制冰技术的速滑场馆，国家速滑馆展现了中国使用新技术的勇气。
C.中国已经建成的体育综合训练风洞，涵盖了冰雪运动所涉及的风速范围，性能处于行业领先水平。
D.二氧化碳制冷剂无毒无害，可以保证冰面的温度更平均，比传统制冷剂的碳排放量高。
13．根据材料二，下列对体育风洞的理解，不正确的一项是( )
A.冰雪运动员利用体育风洞来训练，能够摆脱天气限制和受伤风险，提高训练效率。
B.体育风洞能够提供赛时风场环境，让冰雪运动员在真实的风场里训练，提高训练水平。
C.利用体育风洞，冰雪运动员可以全天候、反复练习并优化姿态与动作，体验动作时间更长。
D.体育风洞能够测试冰雪运动员运动服装、设备器材的风阻特性，有助于改进装备设计，消减风阻。
14．材料三画线句中的“趋近”是什么意思？这个词表现了文章语言怎样的特点？
“对运动员个体而言，科技能够合理助力人类突破身体极限。”这一说法的依据有哪些？请结合材料二和材料三简要说明。
文学类文本阅读。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见一个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
(选自《博爱》2019年第01期)
15．文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。(每空不超过6个字)
雪天订外卖→( )→递毛巾擦脸→( )→听他讲故事→骑士下楼远去
16．第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？
17．联系上下文，赏析句中加粗词语，分析其表达效果。
①骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。
②配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
18．说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？
文言文阅读。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(韩愈《马说》)
【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致②也。将军宜枉驾③顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
(选自《三国志•蜀书•诸葛亮传》)
【注释】①器：用作动词，器重，重视。②屈致：委屈(他)，召(他上门)来。③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。
19．下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是( )
A.然/后有千里马B.故/虽有名马
C.将军岂/愿见之乎D.不/可屈致也
20．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.而伯乐不常有鸣之而不能通其意
B.马之千里者将军宜枉驾顾之
C.才美不外见徐庶见先主
D.策之不以其道执策而临之
21．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是( )
A.【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。
B.【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。
C.【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。
D.【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。
22．用现代汉语翻译文中画线句子。
(1)策之不以其道，食之不能尽其材。
(2)由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
23．【甲】中的“千里马”和【乙】文中“诸葛孔明”各有怎样的命运？对此你有怎样的认识？请简要说说。
四、写作题
24．作文。
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题，写一篇作文。
25．作文。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。
请以“最好的_____________”为题目，写一篇文章，写出自己的经历与认识。
要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。
五、默写题
26．古代诗文按要求填空。
(1)__________________，君子好逑。(《关睢》)
(2)__________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)_______________________，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(5)《小石谭记》中运用比喻表现溪水婉婷曲折的语句：____________，____________。
(6)《卖炭翁》中描绘卖炭老人矛盾心理的句子是：_____________________，______________________。
参考答案
1．答案：C
解析：A.强词夺理：qiǎng cí duó lǐ，本来没有理，硬说成有理。
B.拙劣：zhuō liè，笨拙而低劣。
C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
D.接踵而至：形容人接连而来或事情持续发生。
故选C。
2．答案：A
解析：A.使用正确，豁然开朗：由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟；
B.使用有误，肆无忌惮：恣意妄行，毫无顾忌。不能形容我们在求学时的态度；
C.使用有误，戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能形容结果；
D.使用有误，目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。不能形容我们正确面对学习的态度。
故选A。
3．答案：B
解析：B.律诗，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。所以“习惯上称第二联为颈联”的表述不正确；
故选B。
4．答案：B
解析：本题考查语句的衔接。本题上文是谈尊称里面都含有“令”的现象，下文“原来……的意思”有解释或回答的意思。因此，“为什么加上一个‘令’字就是对人表示尊敬呢？”一句，可承接上文对现象提出疑问，又与下文的回答紧密连接。故选B。
5．答案：B
解析：A.有误，关联词语搭配不当，可将“可是”是为“那么”；
B.正确；
C.有误，两面对一面搭配不当，可将“是否美好”删去；
D.有误，句式杂糅，可将“因为”或“的原因”删去一个。
故选B。
6．答案：C
解析：ABD.正确；
C.有误，《石壕吏》是现实主义的代表作，揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民群众带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
故选C。
7．答案：B
解析：本题考查基础知识综合。
B.有误。根据“不管语音如何变化，结构都基本稳定”中的关联词组“不管……都……”可知，本句为条件关系的复句；
故选B。
8．答案：D
解析：本题考查内容理解。
ABC.正确；
D.有误，“都是动态描写”错误，应该都是静态描写。
故选D。
9．答案：示例一：史铁生面对残疾的双腿，笑对人生，最终成为文坛名人。
示例二：爱迪生笑对数千次失败，经过数千次实验，终于制造出经久耐用的电灯。
解析：
10．答案：示例一：微笑面对生活，勇敢挑战人生！
示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。
解析：
11．答案：示例：手抄报展示；诗文朗诵比赛；作文竞赛；辩论赛等等。
解析：
12．答案：D
解析：ABC.正确。
D.有误，根据材料三“采用三氧化暖割冷剂，制冰过程碳排放趋近于零。使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量，是二氧化碳制冷剂的3000多倍”可知，“比传统制冷剂的碳排量高”说法有误。
故选D。
13．答案：B
解析：ACD.正确。
B.有误，根据材料二第三段“体育风洞却能让运动员摆脱天气限制与受伤风险来加强训练……让运动员在逼近真实的风场里训练提高训练水平”可知“体育风洞能够提供赛时风场环境，让冰雪运动员在真实的风场里训练”有误。
故选B。
14．答案：“趋近”表示接近或接受某一情景的倾向，在文中是指采用二氧化碳制冷剂在制冰过程中产生的碳排放微乎其微，但并不是没有，“趋近”一词说明了文章语言的严密性和准确性。
解析：
15．答案：①.骑士送外卖(或送外卖迟到)；②.倒茶送头盔；
解析：本题考查内容提炼概括。
第一空：根据②段“骑士顶着一头白雪敲开了我家的门”和第③段中的“对不起，迟到了几分钟”概括为：骑士送外卖(或送外卖迟到)；
第二空：根据⑥段“我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”概括为：倒茶送头盔。
16．答案：环境描写。渲染天气寒冷，营造氛围；交代“我”订外卖的原因；为“骑士”的出场做铺垫。
解析：本题考查环境描写判断及作用的分析。划线句描写窗外下雪的情景，判断为环境描写。“空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”，渲染天气的寒冷；结合下文“蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖”，交代了雪大天寒是“我”订外卖的原因，为下文“骑士”的出场、故事的展开作铺垫。
17．答案：(1)“白”指的是雪落到了“骑士”头上、睫毛上，“红”则是因为他赶着送餐，这一对比形象生动地写出了“骑士”雪天送餐的艰辛，表现了“骑士”的责任心。
(2)“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视，这一细节描写表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。
解析：本题考查词句赏析。
①“白”“红”写的是颜色，要结合上下文的情节弄清出现两种颜色的原因，“白”的是雪，雪落到了“骑士”头上、睫毛上，所以骑士的头发、睫毛都是“白”的；“红”的是脸，是因为骑士着急送餐，寒冷的天气和着急的心情，让他的脸格外“红”。这一对比，突出了外卖员雪天工作的辛苦，也表现出他的责任心。
②句中的“配送单有点湿”，是因为下雪，雪花打湿了它，因此与天气情况相照应；“皱”描写配送单的样子，说明骑士多次翻看；“小心”形象地写出骑士“折”配送单的情状，表现了“骑士”对这配送单的珍视。句子通过这些词语，表现了“骑士”内心的温暖和感动。
18．答案：交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。(答对任意三点即可)
解析：本题考查标题的作用。题目“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索；“雪天里的暖”概括故事的主要内容，骑士在冬天感受到的小城人带来的温暖和感动；“暖”点明文章的主旨，表现人与人之间的真情；题目中的“雪天”和“暖”形成鲜明的对比，新颖别致，激发读者的阅读兴趣。
19．答案：B
解析：考查文言文朗读停顿。
A.“然后”是连词，正确停顿为“然后/有千里马”；
C.“将军”为主语，正确停顿为“将军/岂愿见之乎”；
D.意思是：不可随便召他来。正确停顿为“不可/屈致也”。
故选B。
20．答案：A
解析：考查文言文词语的意义和用法。
A.都是“表转折，却”；
B.定语后置的标志，不译/代词，他；
C.动词，同“现”，显露/动词，拜见；
D.名词用如动词，用马鞭驱赶/名词，马鞭；
故选A。
21．答案：B
解析：考查对文章内容的理解。
B.有误，乙文主要运用的是记叙和描写。选项“【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主”的理解是错误的；
故选B。
22．答案：(1)鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。
(2)因此刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。
解析：(1)句重点词语：策之，驱使它；以其道，按照(驱使千里马的)正确的方法；食，通“饲”，喂；
(2)句重点词语：由是，于是；遂，就；诣，拜访。
23．答案：命运：“千里马”才能被埋没，得不到任用，享受不到应有的待遇，还饱受各种屈辱；“诸葛孔明”得到刘备的赏识和重用，实现了个人抱负与人生价值。认识：每个时代都有人才，“伯乐”对“人才”非常重要。
解析：考查对文章内容的理解和感悟。
从甲文“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可以看出千里马欲一展所长却“虽有千里之能，食不饱，力不足”，连一匹普通马也比不上，享受不到应有的待遇，实现不了日行千里的功能，最后受屈辱而死。只因缺少了发现千里马的“伯乐”。
乙文中“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”可知，“先主”善于发现人才和使用人才，“诸葛孔明”得到赏识和重用，实现了个人抱负与人生价值。
由此可见，“伯乐”对“人才”非常重要，没有“伯乐”，“千里马往往就会被埋没”。所以说每个人都应该成为“伯乐”，做一个善于发现、推荐、培养和使用人才的人。据此理解概括作答。
24．答案：略
解析：本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“这，才是成熟的模样”为题进行创作；文题中的“这”为代词，“才是成熟的模样”提示我们文章中应该展现“成熟的”行为或思想。文章可围绕“敢于承担责任才是真正的成熟；懂得体谅他人，换位思考才是真正的成熟；敢担当敢作为才是成熟的模样；成熟的人是自律(慎独)的人”，等等。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可采用“分——总”的结构行文；开篇可直接叙事，如：渴望成熟的我问父母什么是成熟，父母笑而不语，直到那次同学骑车载我，不小心撞到了一位老奶奶，她骑车逃跑，我却留下来，联系自己的父母，事后父母说敢于承担责任的模样，才是成熟的样子；我主动为父母分担家务，照顾生病的父亲，这才是成熟的模样，等等。结尾通过议论兼抒情的语句表达自己对成熟的看法，自己成长(成熟)后的感悟，来深化中心。
25．答案：略
解析：这是一道半命题作文。
审题立意。关键词可锁定“最好”，一方面要抓住“最”字，其意思强调比一般的程度更深些，另一方面要抓住“好”字，好的对象既可以是形象的人、事、物，也可以是抽象的“品德”“心灵”等。发现生活中的诗意和美好，体会、感悟、分享这份美好，联系自己的生活实际，找一些生活中好的东西，你为什么会觉得它“好”，是因为外在还是内在的好吸引了你，你从中又得出哪些启示，收获了什么。
选材构思。要求写记叙文。最后一课最好，以语文老师的最后一堂辅导课为题材，通过回忆老师上最后一堂辅导课的情景，热情称赞最后一课之美好。赞扬老师的敬业、爱生之美好和大气之美好。相依相偎最好，截取奶奶同她相爱了一辈子的爷爷在住了一辈子的地方过完生命最后一段时光的生活片段，真实细腻地表现爷爷奶奶一辈子相亲相爱、白首不相离的美好生活。生命的最后，有心爱的人相陪，定格成最好的人生片段，我想，这一定是每一个人心中的最美好的东西。简单最好，通过我借水仙花给小男孩的故事，从中感悟出我们常常为一些生活细节而烦恼，缺少的就是一点点简单的心境，一点点随意的心性。日子简单一点，烦恼少一点，简单的人生最好！有你的时光最好，写与朋友之间的点点滴滴，选取夏、秋时间发生的记忆犹新的生活小事，感谢有朋友相伴的最好时光。珍惜彼此，时光不老，我们不散。
26．答案：(1)窈窕淑女；
(2)气蒸云梦泽；
(3)天涯若比邻；
(4)拣尽寒枝不肯栖；
(5)斗折蛇形，明灭可见。
(6)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
解析：