苏科版（2024）七年级上册3.2 代数式备课ppt课件

这是一份苏科版（2024）七年级上册3.2 代数式备课ppt课件，共23页。

1.借助现实情境了解代数式的意义.2.能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示，发展抽象能力.3.能说出代数式表示的运算及实际意义.4.能根据特定的问题查阅资料，找到所需的公式.5.会把具体的数代入代数式进行计算，发展运算能力.
典例1 下列各式中哪些是代数式?哪些不是代数式?
所以（1）（3）（5）（7）（8）是代数式，（2）（4）（6）不是代数式.
A.4个B.5个C.6个D.7个
所以⑤⑥符合代数式的书写要求.
练习2 下列各式中，符合代数式书写要求的是( )
1.把问题中的数量关系用代数式表示出来，即列代数式.2.列代数式常用的方法如下表所示.
典例3 用代数式表示：
明白每个符号代表的意义以及整个式子所表示的数量关系.用字母表示数后,同一个代数式可以表示不同的实际问题中的数量关系.敲黑板描述一个代数式的意义的三种途径（1）从代数式本身出发来描述字母之间的数量关系；（2）联系生活实际赋予字母一定的实际意义；（3）联系几何背景赋予字母一定的几何意义.
等边三角形的周长与正方形的周长之和
1.代数式的值的定义：代数式中的字母表示的是数，用具体数值代替代数式中的字母，计算所得的结果叫作代数式的值.2.求代数式的值的步骤：（1）代入:将指定的数值代替代数式里的字母.（2）计算:按照代数式指定的运算关系计算出结果. （1）运算时，要分清运算种类及运算顺序，先乘方，再乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的.（2）字母的取值必须使代数式或实际问题有意义.