高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 气压带和风带对气候的影响课文内容ppt课件

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 气压带和风带对气候的影响课文内容ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了气温下降，对流层含有水汽和杂质，气流下沉，不利于水汽的凝结，气温上升，晴朗干燥，气流上升，高压带，低压带，对气候的影响等内容，欢迎下载使用。
在坦桑尼亚的塞伦盖蒂和肯尼亚的马萨伊马拉之间，每年都会出现壮观的动物大迁徙；从5月中下旬开始，塞伦盖蒂的食草动物向北迁徙，七八月间来到马萨伊马拉；到了10月，它们离开马萨伊马拉向塞伦盖蒂回迁。为什么食草动物每年离开塞伦盖蒂的时间是5月中下旬？为什么到了10月，它们又要回迁？
提示：5月中下旬，雨带向北移动，塞伦盖蒂地区进入旱季；10月前后，塞伦盖蒂重返雨季。
运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
1.区域认知认识不同地区的气候类型差异和自然景观与人文景观的差异。2.综合思维运用影响气候的因素等相关知识，结合具体图文材料，判断气候类型，分析气候的成因、特征及对人类生产生活的影响。3.人地协调观结合全球气候变暖的原因、危害及防御措施，认识保护全球环境的重要性。
一、气压带和风带对气候的影响
第三章 第3节气压带风队对气候影响
（一）气压带的性质：1、气压带与降水的关系
2、气压带对气候的影响
对降水要素的影响取决于气流垂直运动方向，对温度要素的影响取决于该气压带的纬度。
案例：赤道低气压带与热带雨林气候
赤道地区全年受赤道低压带控制,盛行上升气流,形成终年高温多雨的热带雨林气候。热带雨林气候区全年皆夏,年平均气温在26℃左右,年降水量大都在2000毫米以上，全年分配比较均匀。南美洲亚马孙平原位于赤道附近,西边是安第斯山脉,南、北分别是高原,东向大西洋敞开,面积广大,终年受赤道低气压控制,形成地球上面积最为广大的热带雨林气候区(图3.17),并发育了世界上面积最大的热带雨林(图3.18)
（二）风带的性质：1、风带与降水的关系
高纬吹向低纬，过程中升温，水汽缺乏液化条件，降水少，所影响区域干旱
低纬吹向高纬，过程中降温，水汽容易液化条件，降水多，所影响区域湿润
（1）盛行风带的纬度间吹向与降水的关系
风从陆地吹向海洋，气流干燥，降水少，影响区域气候干旱
风从海洋吹向陆地，气流湿润，降水多，影响区域气候湿润
（2）盛行风带的海陆间吹向与降水的关系
对降水要素的影响取决于气流水平运动方向、对温度要素的影响取决于该风带的纬度。
案例：西风带与温带海洋性气候
纬度40°～60°之间的大陆西海岸,全年盛行西风,受海洋暖湿气团的影响,形成温带海洋性气候。这里年降水量一般在700～1000毫米,终年湿润;气温年变化较小,冬不冷夏不热。温带海洋性气候的形成,通常会叠加暖流的影响，其分布范围还受地形的影响。欧洲西部平原之间,沿岸暖流强大。西风从海洋带来的暖湿气流可深入内陆,并且暖流还影响高纬度沿海地区,从而形成世界上范国最广的温带海洋性气候区(图3.19)
（三）气压带和风带交替控制对气候的影响
由于气压带和风带的季节移动有些地区在一年中受到气压带和风带的交替控制气候特点呈现显著的季节差异
案例：副高和西风带交替控制与地中海气候
纬度30～40之间的大陆西部,夏季受副热带高压控制,盛行下沉气流,炎热干燥;冬季受西风带控制,温和多雨,形成地中海气候。地中海气候的分布范围受海陆分布、地形等影响较大。地中海沿岸地区是世界上地中海气候最典型且分布范围最广的地区。
受单一气压带、风带影响而形成的气候类型及其特征
受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其特征
纬度→温度→气候纬度与温度呈负相关
②大气环流对气候的影响
地形→ 海拔、阴坡阳坡→温度→气候
迎风坡/背风坡→降水→气候
洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿→温度、降水→气候
⑤海陆位置对气候的影响
海陆位置→温度、降水→气候
沿海湿润，昼夜温差、年温差较小
内陆干旱，昼夜温差、年温差较大
⑥人类活动对气候的影响
人类活动：温室效应、热岛效应等→温度、降水→气候
3、类型判断：（1）气候统计图
最常见的气候统计图：气温折线降水柱状图
用折线图来表示气温及其变化用柱状图来表示降水及其变化
细节提示：①要注意柱状图中坐标对应的是气温降水中的哪个要素；②要注意纵坐标的尺度和间距
气候类型判断“三步走”：①以最高温所在月判断南北半球
最高温在7月左右，在北半球最高温在1月左右，在南半球
气候类型判断“三步走”：②“以温定带”
气候类型判断“三步走”：③“以水定型”
气候类型判断“三步走”：综合分析
气候特征的描述用词：①气温特征的描述词： 高温或炎热、温和或温暖、寒冷②降水特征描述词： 多雨、湿润、干燥③时间特征描述词： 全年、夏季、冬季
如何描述某种气候的分布：①位于南北纬a°～b°②大陆东岸还是西岸
例如：热带沙漠气候：位于南北纬20°～30°的大陆西岸亚热带季风气候：位于南北纬25°～35°的大陆东岸热带雨林气候：位于南北纬10°之间。
1、不同的自然景观的形成
①纬度位置、海陆位置、海拔高度不同
④与之相对应的土壤、植被等不同
2、理想大陆自然景观分布
注：一种气候可对应多种自然景观，一种自然带也可对应多种气候
自学窗：分尺度认识地理分布
我们知道,我国年降水量的分布规律是自东南沿海向西北内陆递减。可是,打开我国年降水量分布图,就会发现,等降水量线并不是自东南沿海向西北内陆均匀分布的,甚至其间还分布着一些降水量的高值或低值中心。可见,“自东南沿海向西北内陆递减”是对我国年降水量分布特点的高度概括,关注的是我国整体,而忽略了具体地区分布的一些细节。我国东南面向海洋,西北深入亚欧大陆腹地,季风气候显著。“自东南沿海向西北内陆递减”这一规律的概括,突出了海陆位置对降水的影响,而忽略了地形、下垫面等因素的影响。然而,
福建省年降水量的分布规律是自东南沿海向西北山地递增,其突出的是地形对降水的影响。台湾山脉的雨影效应导致福建省沿海年降水量较少。福建省自沿海向内陆,受武夷山脉对气流抬升作用的影响,年降水量递增。当然,福建省年降水量的分布规律,是在全国年降水量分布规律的背景下,受地形的影响而形成的。 上述事例说明,地理学研究在关注空间的同时,也关注空间的尺度。研究的空间尺度越大,越关注宏观和整体;研究的空间尺度越小,越突出微观和细节。同一地理事象的分布规律,可能因研究的空间尺度不同而不同;较大尺度空间的分布规律是对较小尺度空间分布规律的综合和概括,较小尺度空间的分布规律在较大尺度空间分布规律背景下具有自身的特点和表现。
影响大，年降水量约150毫米，个别地区只有50毫米左右。该地区广泛分布多肉植物，多肉植物一般有着膨大多汁的茎秆，有的长刺。如图是纳兰夸兰地区位置图，据此回答4、5题。