教科版 (2017)六年级上册6.推动社会发展的印刷术习题ppt课件

这是一份教科版 (2017)六年级上册6.推动社会发展的印刷术习题ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了一选择题，二填空题，指南针，印刷术，错误率，三连线题，特别慢，五材料阅读题等内容，欢迎下载使用。
1. 我国的四大发明中, 活字印刷术是由( ) 发明的。A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 张衡
2. 下列材料最不适合作为字模材料的是( ) 。
A. 木头 B. 铜 C. 黄金
3.【台州市椒江区期末】 印刷术是中国的四大发明之一, 它的产生推动了社会的发展。活字印刷术一般分为四个步骤, 其先后顺序是( ) 。
①拓印 ②刷墨 ③检字 ④晾制A. ①③②④ B. ③②①④ C. ③②④①
4. 现在我们读书的习惯是从左往右读, 所以检字的顺序是( ) 。
A. 从左往右 B. 从右往左 C. 两者都可以
5. 【金华市金东区期末】 若想制作印章“东”, 应该在刻板上画( ) 。
A. B. C.
6. 活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一, 它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。下列关于印刷术的说法中, 不正确的是( ) 。
A. 毕昇通过对前人印刷术的研究、发展和完善, 发明了活字印刷术, 体现了技术的创新性B. 活字印刷术推动了印刷业的发展, 体现了技术具有发展人的作用C. 印刷术的不断发展主要是为了满足人们对文化生活的需求
1. 我国的四大发明包括__________、__________、造纸术和印刷术。
2. __________的出现使书籍快速而大批印制成为可能, 人们能通过阅读书籍获取知识, 促进了人类文明的__________和发展。
3. 手工抄写很容易出错, 而活字印刷时, 我们可以在________阶段多检查几次, 能大大降低__________。
检字 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁刷墨 铺上白纸, 拉平纸张, 用拓印圆盘均匀压印拓印 缓缓将白纸掀起, 放到向阳通风处晾干晾制 把字模按照顺序排列整齐
四 科学课上, 我们进行了手工抄写和活字印刷的对比实验, 根据实验过程, 先完成表格, 再回答下列问题。
300 分钟(5 小时)
1. 从以上表格中, 我们不能获取的信息是( ) 。A. 活字印刷的速度快多了 B. 手工抄写的质量会好一些C. 印刷一百首古诗需要的时间不能用印刷一首古诗的时间乘100
2. 在上述对比实验中, 改变的条件是( ) 。
A. 任务内容 B. 手工抄写和印刷的方法不同 C. 纸张的大小、材质等
3. 印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变呢？_______________________________________________。
印刷术加快了记录和信息传播的速度（合理即可）
活字印刷术是北宋中期杭州人毕昇发明的, 他发明的活字以胶泥为原材料制作而成。活字印刷术的工序分为刻制单字、排版、印刷、拆版四个步骤。首先, 把胶泥做成四方长柱体, 一面刻上反体单字, 再用火烧硬, 使之成为陶质, 一个字为一个印, 存放在木格中。然后, 取一个铁框, 里面先敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物, 再把活字一个个排列进去, 用火烘烤将粘固物熔化, 冷却后字便固定在铁框内, 就可以印刷了。印完, 再次熔化粘固物使活字脱落, 按韵收藏以备再用。
1. 北宋时期毕昇发明了活字印刷术, 他选用的材料是( ) 。A. 木材 B. 胶泥C. 铝