山东省烟台市莱州市2022-2023学年统编版二年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份山东省烟台市莱州市2022-2023学年统编版二年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含山东省烟台市莱州市2022-2023学年统编版二年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、山东省烟台市莱州市2022-2023学年统编版二年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
（时间：60分钟）
温馨提示:仔细从容是学习的一种好品质
一、在正确的读音下面画“√”。
1. 在正确的读音下面画“√”。
（1）羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。
（2）她走在布满荆（jīn jīng）棘的小路上。
（3）我看到一只野兔四处乱窜（cuàn chuàn），踩坏了庄稼（jiā jià）。
（4）这头驴是从磨坊（fāng fáng）里跑出来的。
（5）这里到处（chù chǔ）都是垃圾，你们要尽快处（chù chǔ）理。
（6）尽（jĭn jìn）管大家都说这件事不可能完成，但他还是尽（jĭn jìn）力在做。
【答案】（1）juàn quān
（2）jīng
（3）cuàn jià
（4）fáng
（5）chù chǔ
（6）jǐn jìn
【解析】
【详解】本题考查对字音的辨析。
“圈”读quān时，1．环形；环形的东西。2．画环形以做记号。3．范围或区域。4．划定范围；围。5．量词。 读juàn时，饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。
“处”读chǔ时，1．居住。2.处在。3．安；存。4．交往；相处。5．处理；安排。6．惩罚。7．女未嫁；男未仕。读chù时，1．处所；地方。2．事物的方面或部分。3.机关团体的部门。
“坊”读fāng时，1．城镇中街道里巷的通称。2．店铺。3.牌坊。旧时为旌表功德、宣扬忠孝节义而修造的一种类似牌楼的建筑物。读fáng时，作坊。小手工业者的工作场所。
“尽”读jìn时，1．完。2．达到极限。3．终结；结束。4．全部使出。5．竭力做到。6．死亡。7．所有的。8．副词。皆；都。9．光；只。读jǐn时，1．力求达到极限。2．介词。引进范围的极限，表示不得超过。3．表示把某些人或事物放在最先的位置上。4．副词。用在方位词语前面，表示达到了最大限度，相当于“最”。
羊圈（yáng juàn）：指圈养羊的地方。
一个圈（yí gè quān）：环形。
荆棘（jīng jí）：泛指山野丛生多刺的灌木。
乱窜（luàn cuàn）：到处乱跑或乱逃。
庄稼（zhuāng jià）：地里长着的农作物，多指粮食作物。
磨坊（mò fáng）：磨面粉等的作坊。
到处（dà chù）：各处；处处。
处理（chǔ lǐ）：安排（事务）；解决（问题）。
尽管（jǐn guǎn）：表示不必考虑别的，放心去做。
尽力（jìn lì）：用一切力量。
二、读拼音，写词语。
2. 拼音，写词语。
来到边，这里的真美啊！的[Failed t dwnlad image : httpsqbm-images.ss-cn-]摇摆着，和开了一大片，池塘中的娇美动人。我们在花儿的气息中，地[Failed t dwnlad image : https://qbm-images.ss-cn-]。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“绿”“垂柳”“桃” ”“游”的笔画较复杂，易写错，需注意。
三、读一读，填一填。
3. 读一读，填一填。
（1）“亡”用部首查字法先查 部，再查 画。“亡”在字典中的释义有：①逃跑；②失去，丢失；③死；④死去的。请你给下列加点的“亡”字选择正确的意思。（填序号）
①亡羊补牢（ ） ②家破人亡（ ） ③逃亡（ ）
（2）“匹”是 （①全包围 ②三包围）结构的字，包围部分与被包围部分大小要写得 （①协调 ② 均匀），请你将这个字规范地书写两遍。
[Failed t dwnlad image : httpsqbm-images.ss-cn-]
【答案】（1）亠 1
② ③ ①
（2）三包围 协调
【解析】
【详解】本题考查查字典及多义字。
用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
（1）“亡”为独体字结构；用部首查字法应查部首“亠”，再查除去部首还剩的笔画数，共3画，所以再查1画。
①亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。“亡”意思为丢失。故选②。
②家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。“亡”意思为死亡。故选③。
③逃亡：逃走在外，流亡四方。“亡”意思为逃跑。故选①。
（2）“匹”外部是“匚”，内部是“儿”，为三包围结构；书写时内外要协调。书写笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折/竖弯。
四、我积累了很多词，我能写出来。
4. 我积累了很多词，我能写出来。
（ ）（ ）图强 揠苗（ ）（ ） 赏（ ）悦（ ）
（ ）（ ）拂面 万里（ ）（ ） 催（ ）泪（ ）
（ ）（ ）不得 绚丽（ ）（ ） （ ）涕为（ ）
【答案】 ①. 奋 ②. 发 ③. 助 ④. 长 ⑤. 心 ⑥. 目 ⑦. 春 ⑧. 风 ⑨. 无 ⑩. 云 ⑪. 人 ⑫. 下 ⑬. 哭 ⑭. 笑 ⑮. 多 ⑯. 彩 ⑰. 破 ⑱. 笑
【解析】
【详解】本题考查词语的积累。
奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛
揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。
春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到舒服、愉快。
万里无云：蓝天里一丝云彩都没有。形容天气晴朗。
催人泪下：形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。
哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。
绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。
破涕为笑：停止哭泣而笑了起来。指转悲为喜。
五、照样子，写词语。
5. 照样子，写词语。
（1）翩翩起舞（AABC式）_______________ ______________
（2）照相 照相机 玩具___________ 橡皮___________
（3）热得满头大汗 疼得____________ 乐得_____________
（4）小路弯弯的 大树_____________ 西瓜_____________
（5）伙（伴） 教（诲） （ ）找 灾（ ） （ ）亮
【答案】 ①. 津津有味 ②. 历历在目 ③. 玩具枪 ④. 橡皮擦 ⑤. 咬牙切齿 ⑥. 手舞足蹈 ⑦. 高高的 ⑧. 甜甜的 ⑨. 寻 ⑩. 难 ⑪. 明
【解析】
【详解】本题考查词语仿写能力。
（1）结合例词“翩翩起舞”可知，要求写“AABC式”词语，这样的词语还有：津津乐道、夸夸其谈、欣欣向荣、井井有条、息息相关、勃勃生机等。
（2）结合例词“照相 照相机”可知，后一个词语是前一个词语的拓展，结合生活实际进行扩词即可。如：玩具（玩具车）；橡皮（橡皮泥）。
（3）结合例词“热得满头大汗”可知，“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。如：疼得直哭、疼得打滚；乐得合不拢嘴、乐得眉飞色舞。
（4）结合例词“小路弯弯的”可知，要求补写“AA的”式词语。如：大树直直的、大树粗粗的；西瓜圆圆的、西瓜甜甜的。
（5）结合例词“伙（伴）”“ 教（诲）”可知，括号里补充的汉字与所给的词语为同义字。由此可知，“找”的同义字为“寻”，故为“（寻）找”；“灾”的同义字为“难”，故为“（灾）难”；“亮”的同义字为“明”，故为“（明）亮”。据此填写即可。
六、照样子，写句子。
6. 例：那么多星星，你怎么数得清呢？
那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的椅子呢？
_______________________
【答案】我不能要你的椅子。
【解析】
【详解】本题考查将反问句改为陈述句。
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问句改成陈述句可以分四步走： 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”，将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；第二步：去除反问语气词和疑问助词，将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉，将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
故改为：我不能要你的椅子。
7. 例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
我们在草地上做游戏。
___________________________
【答案】我们在草地上开心地做游戏。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句加上了“焦急地”，修饰转来转去，让句子更加生动。
本题形容在“草地上做游戏”，可加上快乐地、快快乐乐地、认真地等词修饰做游戏。
示例：我们在草地上高兴地做游戏。
8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里
小猫_______________，___________________跑进家里。
【答案】 ①. 开心极了 ②. 急急忙忙地
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
分析例句可知，例句中运用了拟人的修辞手法，用“害怕”“慌慌张张”来写太阳，仿写时也要用此句式。“害怕极了”写出了太阳的心情，“慌慌张张”写出了最后一个太阳躲进大海时的情态，“慌慌张张”是AABB式的词语。
仿照例句，形容“小猫”跑进家里的心情可以是高兴极了，快乐极了等。
用AABB式词语形容小猫跑进家里的状态即可。如：匆匆忙忙、蹦蹦跳跳等。
示例：小猫快乐极了，蹦蹦跳跳地跑进家里。
9. 例：小马把半口袋麦子驮到了磨坊里
半口袋麦子被小马驮到了磨坊里。
邓小平爷爷把小树苗扶正。
_______________________
【答案】小树苗被邓小平爷爷扶正。
【解析】
【详解】本题考查句子的改写。
对例句分析可知，例句是把“把字句”改写成“被字句”。被字句的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
这个句子“邓小平爷爷把小树苗扶正”中，“小树苗”是被动者，“邓爷爷”是主动者，动作成分是扶正。
故改为：小树苗被邓小平爷爷扶正。
10. 排列成句，并加上标点符号。
生活 知道 你 在太空中 吗 怎样 航天员
___________________________________
【答案】你知道航天员在太空中怎样生活吗？
【解析】
【详解】本题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
①找主干词——名词（你，航天员，睡觉），动词（知道，生活，怎样）。
②分析句子成分——定主语：从名词中确定句子的陈述对象，即主语。本句是“你”。定谓语：本句是“知道”。定宾语：动词后面是宾语，本句是“生活”。定修饰语：从其他词中确定修饰词的修饰对象，即定状补。本句为“航天员”在太空中怎样“生活”。
③按顺序组合句子。本句是疑问句，句末用问号。
即：你知道航天员在太空中怎样生活吗？
七、根据要求填空。
11. 根据要求填空。
（1）《羿射九日》是一篇中国古代_______故事。我还读过这样的故事，如：《________________》。
（2）春天到了，枯黄一片的草地又绿了，这真是“_________________，__________________”（填诗句）。“________________，忙趁东风放纸鸢。”描绘了孩子们放学后放风筝的场景。
（3）我喜欢帮助别人，因为“予人玫瑰，_______________。”
（4）这些都是我国的传统节日：①中秋节 ②端午节 ③重阳节 ④元宵节，将传统节日按时间排序：_______________________（填序号）。
（5）要进碰上阴雨天，大树也会来帮忙，枝叶______（稠 稀）的一面是南方，枝叶_______（稠 稀）的一面是北方。
【答案】 ①. 神话 ②. 盘古开天地 ③. 野火烧不尽 ④. 春风吹又生 ⑤. 儿童散学归来早 ⑥. 手有余香 ⑦. ④②①③ ⑧. 稠 ⑨. 稀
【解析】
【详解】本题考查是诗词歌赋以及对课文内容的识记和积累。
（1）《羿射九日》的故事是一个古老的神话故事，“后羿射日”的传说，最早见于《楚辞》，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛，射下九个太阳的故事，故事充满了神奇的想象。类似的神话故事还有：《精卫填海》《女娲补天》等。
（2）结合“春天到了，枯黄一片的草地又绿了”可知填“野火烧不尽，春风吹又生。”出自白居易的《赋得古原草送别》，意思是：野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
书写时注意“野”“烧”“童”的正确写法。
（3）书写时注意“香”的正确写法。
（4）①中秋节：农历八月十五。②端午节：农历五月初五。③重阳节：农历九月初九。④元宵节：农历正月十五。
故顺序是：元宵节、端午节、中秋节和重阳节。
（5）根据课文《要是你在野外迷了路》中的句子“要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”可知分别选稠、稀。
八、结合积累，连一连。
结合积累，连一连。
12. 微微风簇浪 拂堤杨柳醉春烟
诚信者 农夫犹饿死
与其锦上添花 一行白鹭上青天
四海无闲田 散作满河星
两个黄鹂鸣翠柳 天下之结也
草长莺飞二月天 不如雪中送炭
【答案】
【解析】
【详解】本题考查诗词名句的掌握。
“微微风簇浪，散作满河星”出自查慎行的《舟夜书所见》，全诗为：月黑见渔灯，孤光一点 萤。微微风簇浪，散作满河星。意思是：微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。
“诚信者，天下之结也”出自《管子》，意思是：诚信，是天下行为准则的关键。
“与其锦上添花，不如雪中送炭”意思是：与其在美丽的锦织物上再添加鲜花。不如在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
“四海无闲田，农夫犹饿死”出自李绅的《悯农 (其一)》，全诗为：春种一粒粟，秋收万颗 子。四海无闲田，农夫犹饿死。这句话意思是：普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》，全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这句话意思是：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自高鼎的《村居》，全诗为：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句话意思是： 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地腔闹抚摸着堤岸。
九、阅读短文，完成练习。
阅读短文，完成练习。
①冬天已经过去了，冰雪融化，春天已经来了。我们四处寻找。
②春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
③春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！
④最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
⑤春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，默默地散发出一阵阵清香。
⑥春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
13. 从文中找出下列词语的近义词。
装扮——（ ） 偷偷——（ ）
寻觅——（ ） 五颜六色——（ ）
14. 根据短文内容填空。
春天在________，春天在_________，春天在__________。
春天还在_____________________________。（请你展开想象写一写）
15. 用“ ”画出文中比喻句我也会写一句。
____________________________________________
【答案】13. ①. 打扮 ②. 悄悄 ③. 寻找 ④. 五彩缤纷
14. ①. 树枝上 ②. 花园里 ③. 田野里 ④. 清澈的小溪里
15. 最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
小明的眼睛像星星一样闪烁。
【解析】
【13题详解】
本题考查近义词。
装扮：打扮，化装。从第②自然段“春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。”可知，“装扮”的近义词是“打扮”。
偷偷：暗暗，形容行动避人、不欲使人觉察。从第②自然段“春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。”可知，“偷偷”的近义词为“悄悄。
寻觅：搜寻，查找。从第①自然段“冬天已经过去了，冰雪融化，春天已经来了。我们四处寻找。”可知，“寻觅”的近义词为“寻找”。
五颜六色：形容颜色或品种繁多。从第③自然段“春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！”可知，“五颜六色”的近义词为“五彩缤纷”。
【14题详解】
本题考查提取信息的能力。
从第②自然段的“春天在树枝上。”，第③自然段“春天在花园里。”，第⑤自然段“春天在辽阔的田野里”可知，春天在树枝上，在花园里，在田野里。
春天还在很多地方，想象合理即可。如：春天在校园里。
【15题详解】
本题考查比喻句，仿写比喻句。
第④自然段“最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。”这句话中，把蝴蝶花比作花蝴蝶。仿写句子时也只要用上比喻即可。
示例：月亮像一个白玉盘，静静地挂在夜空。
十、仔细看图，图上有哪些小动物？它们之间发生了怎样有趣的故事呢？展开想象写一写吧！
16. 仔细看图，图上有哪些小动物？它们之间发生了怎样有趣的故事呢？展开想象写一写吧！
【答案】例文：
小白兔高高兴兴地出门了，它今天要去摘蘑菇，因为它看到远处的蘑菇又大又新鲜。它走着走着，一条小河挡住了它的去路。这可怎么办啊？小白兔急得直跺脚这时，大象从这里路过，小白兔赶紧求助大象伯伯。大象爽快地让小白兔坐在背上，轻轻松松地把小白兔驮到了河对岸。小白兔感激地说：“谢谢大象伯伯！”
【解析】
【详解】本题考查看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画，想一想：图中有谁？他们在干什么？结果怎么样？想好后，按顺序把事情写下来。标点符号要写正确，语句要通顺，能将事情说清楚。
本图是兔子拿着篮子去采蘑菇，遇到一条河，过不去。他请大象帮助，大象驮着兔子过了河。据此组织语言写话即可。