云南省昆明市东川区明月中学2023--2024学年七年级下学期期末模拟考试语文卷及答案

这是一份云南省昆明市东川区明月中学2023--2024学年七年级下学期期末模拟考试语文卷及答案，共7页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共四个大题，27个小题，共8页；考试用时150分钟，满分100分）
一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成1-3题。
湖水清冽，状似天镜，静如美玉。鸟类扇动着蝉翼般的翅膀，在云龙湖划下错杂交织的娟秀弧线。澄碧的水面上，鸟儿们在你追我赶。那景致，纵是最xián
shú（ ）的画笔也难以描绘，最美丽的镜头也难以定格。
在云龙湖，我的身心从未如此（A）。云龙湖的一树一水，一花一草，都如袅袅升腾而来的禅意，润泽着我，柔抚着我。我甚至能听到时间行走的步履声。在暖阳一深一浅的呼吸中，我屏气凝息，把云龙湖的一切都记存心间。
我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边气息的清新。像一位衣衫翩翩的歌者，举杯邀景，神色yōu xián（ ）。
我不禁艳羡这里的每一株草，每一棵树，艳羡它们能终日与云龙湖相伴，守着岁月看日升日落，看月圆月缺，看每一只飘飞的蜘蝶（B）。
1、根据拼音在文中括号内填写正确的词语。
2、为文中A、B处选择恰当的词语。
宁静 安静 翩翩起舞 展翅高飞
3、修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

4.根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当的一项( )
周末，妈妈带我去学滑冰。一进滑冰场，就看见大家在场上穿梭着，旋转着。我羡慕极了，赶紧穿上滑冰鞋下场去学滑冰，谁知刚试了几步就摔了个四脚朝天，刚爬起来，又是一跤。顿时，我心中热情的小火苗熄了一大半，心想:唉!算了吧，这么难，我能学会吗?这时，一直在旁边关注我的妈妈走了过来，温柔地说:“ ”听了妈妈的鼓励，我重新鼓起了勇气……功夫不负有心人，终于，我也可以在滑冰场上自由滑行了。
A.这点苦你都受不了，将来还能干什么呢?
B.不要紧，哪个滑冰高手没摔过跤呀?要知道，不论做什么事都得有一股劲儿，加油哦!妈妈相信你！
C.看看别人滑得多好!赶快起来，接着练!
D.怎么了，摔坏了没?要不要马上去医院看看?
5.选出对下列句子顺序的排列正确的一项( )
①眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中(②最后眉毛在人与人的沟通上也有着重要的辅助作用，可加强如惊讶或生气等情绪的表达③你知道吗，眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛④此外它还能感觉到眼睛周围的一些东西，如小昆虫等⑤眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向，可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过，而不会流人眼睛里
A.③⑤①④② B.⑤③①②④ C.③④⑤①② D.⑤①④③②
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
(1) ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
(2) 杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈）
（3）《陋室铭》中点明主旨的句子是： , 。
(4) 《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ， 。
二、综合性学习（7～12题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
为弘扬中华民族“孝”这一传统美德，你所在的学校将开展“孝亲敬老”主题活动。
7、为营造氛围，请你为该活动拟写一条宣传标语。（2分）

8、为使活动形式多样，学校要求各班开展相关活动，请你参照范例为本班设计一项活动。（2分）
例：出一期以“孝”为主题的黑板报

（二）名著阅读（4分）
阅读《骆驼祥子》和《海底两万里》中的片段内容，回答下列问题。
【甲】祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来……这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片…… （摘自老舍《骆驼祥子》）
【乙】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会流泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。 （摘自儒勒·凡尔纳《海底两万里》）
9、俗话说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，【甲】段中祥子想找个地方哭一场。是因为 ，【乙】段中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为 。（2分）
10、从两人的流泪中，可见祥子、尼摩船长分别是具有 和 性格的人。（2分）
（三）临写与鉴赏（4分）
11、请仔细观察下面12小题中的三幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。（2分）
12、小文看完中央广播电视总台播出《宗师列传·唐宋八大家》节目后，搜集到三位大家的书法作品。下面评价与三幅作品依次对应正确的一项是（ ）（2分）
①韩愈的《盆池诗帖》狂放不拘，大开大合，气势磅礴，有宗师风范。
②苏轼的《寒食帖》笔画雄浑劲健，体势宽博多变，被誉为“天下第三行书”。
③欧阳修的《集古录题跋》笔势险劲，敦厚中见凌厉，秀丽中见风姿。
A．①③②B．②③①C．①②③D．②①③
三、阅读（13～26题，共32分）
（一）阅读下面这两首诗歌，完成13-14题。（4分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
13、曲笔，是指写作中委婉表达的手法。比如，陈诗中的“古人”并非真正的古人，而是 ；王诗中的“浮云”也非真实的浮云，而是 。（2分）
14、两首诗的题目中都有“登”字，但意思和情感却不尽相同，请你结合划线诗句分别说一说。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（10分）
【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
【乙】针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽3，头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。 (选自《荀子·赋》，有删改)
【注释】 ①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾:线。③剽(pia):针尖。④铦达:锐利挑达，畅通无队。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父:簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管:存放针的圆管状工具。
15.解释下列加点的词语。(2分)
(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之
（2）持就火炀之
（3）则第二板已具
（4）长其尾而锐其剽
16.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)
(1)每韵为一帖，木格贮之。
(2)夫始生巨，而成功者小。
17.甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线
上。（3分)
设置铁板→ →放置铁范→ → →按平板面
18、对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是( ） (2分)
A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。
B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。
C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用，则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。
D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因而科学严谨，表意清晰。
（三）阅读下面的文章，完成19-22题。（8分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
19．文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。（2分）

20．请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。（2分）
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”

21．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（2分）

22．结尾的一段表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（11分）
穿西装的修车老爹
耶律忆
①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。
②入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会找他来修车。
③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。
④小区里的人路过都会好奇地看看，也有人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了。”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。
⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在了车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”我却不以为然。
⑥自那以后，来找父亲修车的人多了起来，而且修的多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点也不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩完了要记得放回原处。”
⑦到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。
⑧陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家的车库前空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好。对此，我也不好说些什么，便默许了。
⑨一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给了我。我打开一看，傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦……”
⑩父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。现在，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳。
（11）我想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面。长大了，我在职场打拼时，他常常对我说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老用不着你们。”
（12）当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。
（13）这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。 （选自《意林》，有改动）
23．阅读全文，完成下列表格。（2分）
24．赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
（1）都住这么好的小区了，竟然摆摊修车。

（2）我打开一看，傻了眼，存折上竟然有20万。

25．请分析第11段的作用。（2分）

26．请结合小说，简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。（3分）

四、作文（40分）
27、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有 值得记忆”为题 写一篇文章。
题目二：刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请选择一个方面，把它写下来。
请以“初中印象”为题，写一篇文章。
要求：
若选题目一，请在横线上将题目补充完整。
立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1、娴熟 悠闲 2、宁静 翩翩起舞 3、我脚步轻轻，在湖畔，吸吮着来自身边清新的气息。 4.B（根据语境，妈妈的话是鼓励的）
5.A（结合选文内容，主要是讲述眉毛的功能，第③句做起始句，第⑤句是对第③句的具体解释）
6、(1)独坐幽篁里; (2)惟解漫天作雪飞; （3）斯是陋室，惟吾德馨; (4)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7、如：孝——看我行动；孝敬父母从小事做起。
（标语要求：主题明确，语言通俗易懂；字数控制在20字以内。）
8、如：开展一期以“孝”为主题的手抄报比赛；进行一次以“孝”为主题的班会；讲一个“孝”的故事。（要求：活动设计主题明确；具有可操作性即可。
9、因为曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈勒索去，第二次买车的希望破灭 尼摩船长为船员的受伤，生命垂危而流泪。
10、懦弱（软弱、保守） 善良（仁义）。
11、略
12、D
13、古代惜才爱才的贤明君主； “浮云”在诗中指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力
14、《登幽州台歌》诗表达了作者壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅之情和内心的孤寂悲凉之情。《登飞来峰》诗表达了作者不畏奸邪，对前途充满信心，以及大无畏的精神。（或诗 人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。）
15. (1)蒙，盖 (2)靠近火 (3)准备好 (4)使针尖变得锐利
16.(1)每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来
(2)刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小。
17.纸灰冒之 密布字印 持就火炀
18. D
【乙】参考译文
针，出产于山里，放置在屋子中。刚开始制作时很大，而制成后很小。它的尾巴很长而末端很尖，头部锐利而尾巴绵长。(针)没有智慧没有技巧，却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃，却要打洞而行。它一往一来地活动，尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始，尾巴再打结工作就停止。既能够缝衣服外层，又能够补缀衣里;既能够合拢竖向，又善于连结横向。没有羽毛，也没有翅膀，反复来回很匆忙。它日夜使分离的相合，从而制成花纹。下能够遮盖百性，上能够装饰帝王。功劳业绩非常大，却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲，把管子当母亲。用它时，它就出现;不用它时，它就隐藏。
19．树下唤孙、送饭、糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。
20．对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。
21．以老海棠树为线索；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
22．表达了对奶奶的思念之情，也表达了没能帮助奶奶学习并且伤害了奶奶的悔恨之情。
23．①觉得丢脸；②不以为然；③默许；④感动
24．①“竟然”表现出“我”对父亲摆摊修车一事的不支持和旁人的质疑不解，反衬父亲对摆摊一事态度的坚决。②“竟然”表示出乎意料，从侧面表明这笔钱对父亲来说，数额显得巨大，从而表现一份深厚的父爱。
25．插叙。插叙了一段父亲对小时的“我”和长大后的“我“的照顾和安慰的情形，表达了作者对父亲的感激之情。
26．①无私。“我”买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车，拿出20万元缓解“我”的生活压力。②勤劳。父亲在老宅的院子里已经十几年的修车摊，现在每天依旧准时出来摆摊。③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的个卫，左邻舍常在前歇脚，聊聊天，下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打扫得少不染擦得光亮。父亲还会在车摊周围摆上花，放上几躺，再一壶清辩（答出两点即可） 父亲
摆起修自行车摊
为孩子修好自行车
生意越来越好
把存折递给“我”
“我”的心理
①
②
③
④