浙江省温州市鹿城区2023-2024学年八年级下学期科学期末质量检测综合模拟卷

这是一份浙江省温州市鹿城区2023-2024学年八年级下学期科学期末质量检测综合模拟卷，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．科学研究中，有时需要建立一个适当的模型来揭示客观对象的形态、特征和本质；有时也可以用符号来简单明了地表示事物，下列属于符号的是（ ）
A．保卫细胞与气孔B．二氧化碳分子
C．氢元素D．叶的结构
2．我国空间站已全面运营，2023年5月30日，神州十六号载人飞船成功对接天和核心舱。天和核心舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合单价为+3价，则Ni元素的化合价为（ ）
A．+1B．+2C．+3D．+4
2．我国空间站已全面运营，2023年5月30日，神州十六号载人飞船成功对接天和核心舱。天和核心舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知Fe元素的化合单价为+3价，则Ni元素的化合价为（ ）
A．+1B．+2C．+3D．+4
3.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和。例如用136C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则3717Cl和3517Cl（ ）
A. 原子中含有相同数目的中子 B. 属于同种元素
C. 原子中核外电子数不相同 D. 质子数不同
4.如图，小林对二氧化碳化学式表示的意义有如下四种理解，你认为错误的是（ ）
A. 选项① B. 选项② C. 选项③ D. 选项④
5.如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是（ ）试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。
A. 甲是SO2
B. 该反应属于化合反应
C. 反应前后，分子、原子种类均不变
D. 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2∶1∶2
6.将一根火柴折成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，一段时间后，观察到火柴头先燃烧起来。下列对此现象的解释正确的是（ ）
A. 火柴梗不是可燃物 B. 火柴头着火点比火柴梗低
C. 火柴梗燃烧需要更多的氧气 D. 加热提高了火柴头的着火点
7.用图示装置实验，注射器中吸入足量5%的H2O2溶液，广口瓶中放入适量MnO2，烧杯中倒入足量80℃的热水，燃烧匙和烧杯中金属盖内分别放置一小块白磷(白磷的着火点为40℃)，塞紧瓶塞，打开止水夹，注入适量5%的H2O2溶液。通过此实验可验证（ ）
A. 白磷燃烧需要助燃气体 B. 白磷的着火点为40℃
C. 白磷燃烧的产物为P2O5 D. MnO2是H2O2分解的催化剂
8．小金对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”小金认为的“铁”，是指（ ）
A．铁单质B．铁分子C．铁元素D．铁原子
9．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（ ）
A．砂土类土壤B．壤土类土壤
C．黏土类土壤D．三类土壤的效果一样
10．如图是小明在诸暨火车站“刷身份证”进站时的情景，将身份证靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，从而识别小明的身份。下列四幅图中能反映其工作原理的是（ ）
A．B．
C．D．
11．某品牌二氧化氯消毒粉剂可配制成溶液用于消毒。该消毒粉剂的部分信息如图所示，下列关于二氧化氯的说法正确的是（ ）
A．二氧化氯中含有氯原子和氧分子
B．二氧化氯中氯、氧的质量比为1：2
C．一个二氧化氯分子由一个氯原子和两个氧原子构成
D．二氧化氯分子由氯元素和氧元素组成
12．1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“磁感线”的概念。他认为在磁极周围充满了磁感线，依靠磁感线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“磁感线”形象地呈现出来。小明据此进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。下列说法不正确的是（ ）
A．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布
B．将细铁屑连起来的线就是磁感线
C．图中A点的磁场方向是向左的
D．轻敲玻璃板会使细铁屑与玻璃板间压力减小，从而使两者之间的摩擦力减小
13．如图是某催化反应的微观过程模型。该模型中表示催化剂的是（ ）
A．B．C．D．
14．水在化学实验中的作用不可忽视。如图实验中水的作用解释正确的是（ ）
A．中量筒中水：吸收燃烧生成的五氧化二磷
B．中集气瓶中水：隔绝空气
C．中瓶中水：作为反应物
D．中烧杯中水：只为了提供热量以使白磷的温度达到着火点
15．流程图可以用来表示一些关系或生理过程。下列选项所述顺序正确的是（ ）
A．植物吸收水到散失水：根毛细胞→…→根、茎、叶中的导管→…→气孔→叶外
B．氧气进入人体：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺泡→肺泡周围毛细血管
C．加热高锰酸钾制取氧气：检查气密性→加药品→…→熄灭酒精灯→从水槽中移出导管
D．地壳中元素含量由多到少：氧元素→铝元素→硅元素→铁元素
16．对如图所示实验的分析不正确的是（ ）
A．甲：石灰水变浑浊，说明空气中有二氧化碳
B．乙：说明种子萌发产生了二氧化碳
C．丙：试管口有小水珠，土壤中有水
D．丁：二极管发光，说明水果电池提供了电压
17．如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释不正确的是（ ）
A．步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉
B．步骤②的处理是设置对照实验
C．步骤③为了脱去叶片的色素
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
18．用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。下列不属于这种方法的是（ ）
A．图甲：用磁感线来描绘磁体周围存在的磁场
B．图乙：叶子上下表面气泡数不同
C．图丙：通过铁钉吸引大头针的数目来反映磁性的强弱
D．图丁：以进入集气瓶中的水测量空气中氧气的含量
19．高锰酸钾制取氧气（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）实验中，用排水法收集氧气，高锰酸钾完全反应。下列能正确表示物质质量随时间变化大致曲线的图是（ ）
A．B．
C．D．
20．为模拟校园路灯自动化管理小明利用电磁铁、光敏电阻R（阻值随光照强度增大而增大）等器材设计了下列电路图，以实现白天光照强时灯L熄灭，傍晚光照弱时灯L发光。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，则符合设计要求的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题(本题有7小题，第16-17每空1分，其他每空2分，共28分)
16.二氧化氯(ClO2)是一种高效、广谱、安全的杀菌消毒剂。
(1)已知ClO2中O元素的化合价为-2，则Cl元素的化合价为__________。
(2)ClO2可通过2NaClO2+Cl2=2ClO2+2X制取，X的化学式为________。
17.2022年6月“福建舰”正式下水，该舰采用的是电磁弹射起飞技术，原理如图：舰载机位于两条通电轨道的中间，当要起飞时，为轨道加上电流使其沿轨道方向由静止开始加速，最终被弹射出去。电磁弹射器的工作原理类似于_______(选填“发电机”或“电动机”)，可________(选填“增大”或“减少”)电流使飞机获得更大推力。
18.对于家庭中所使用的电器，无论是其电器本身还是电路，都有着安全使用的要求。
(1)某电热壶的结构如图甲所示。当电热壶接入家庭电路时，a端应与________线相连。
(2)图乙中，闭合开关S，灯泡发光；将电热壶插头插入三孔插座中，闭合电热壶开关，两者都不能工作。拔下插头，按图__________(选填“内”或“丁”)的方法使用测电笔检测插座，左右两孔都能使氖管发光。若电路中只有一处故障，可能是___________。
A.AB间断路 B.CD间断路 C.进户零线断路
19.如图是研究二氧化碳性质的实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。
(1)为防止气体从漏斗口溢出，装置A中加入稀盐酸至___________。
(2)装置B中能先变红的是试纸_________。(填序号)
(3)装置C中观察到蜡烛自下而上熄灭，说明CO2具有的化学性质是___________。
20.为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
①连接实验装置，关闭阀门K1和K2后放到黑暗处一昼夜；
②将整个装置移到阳光下照射数小时；
③打开阀门K1，将透明塑料袋中的气体通入甲管中，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检验；
④打开阀门K2，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检验；
⑤取下两个塑料袋中的叶片a和叶片b，进行脱色、漂洗处理后，滴加碘液，观察两个叶片的颜色变化。
(1)步骤①把植物放在黑暗处一昼夜的目的是_________。
(2)步骤③后，若发现木条复燃，证明植物光合作用产生了_________。
(3)乙中澄清石灰水变浑浊，产生沉淀的原因是_________。(用化学方程式表示)
(4)步骤⑤后，叶片ab中变蓝色的是_____________。
21.科学家对元素的相对原子质量的认识经历了漫长的时间。
材料一：19世纪初，有化学家认为：氢是母体，其他元素原子的相对原子质量理论上都是氢的整数倍，少数元素如C1是35.5倍，则是由于实验误差造成的。
材料二：1886年，英国科学家克鲁克斯大胆假设：同一元素的原子，可以有不同的相对原子质量。化学家测定出的元素相对原子质量是其不同原子相对原子质量的平均值。
材料三：1961年8月，国际上采用12C的1/12作为相对原子质量的标准，确定各个同位素原子的相对原子质量。某元素的相对原子质量是其各种同位素原子的相对原子质量乘以各自在该元素中所占的百分比之和。
(1)在克鲁克斯的假设中，同种元素的原子，相对原子质量却不同，是因为原子结构中的某种微粒数不同，该微粒的名称是_________。
(2)结合已学知识和上述材料分析，下列说法正确的是_______。(可多选)
A.自然界中大部分元素都有同位素原子，由此推测大部分元素的相对原子质量不是整数
B.Cl的相对原子质量是35.5，其自然界仅有的两种同位素原子中，35C1和37Cl的原子个数比约为1：1
C.自然界中氢以氕、氘、氚三种同位素的形式存在，气占百分比达99.9844%，则氢元素的相对原子质量约等于气原子的相对原子质量
D.在化学变化中某金属原子失去电子与其他原子化合，计算该化合物相对分子质量时不能使用该金属元素原来的相对原子质量
三、实验探究题（本题有3小题，第24题（2）6分，其余每空3分，共27分）
22．如图甲，从绿叶上打出的叶圆片经抽气处理后会沉入水底，若提供足够的二氧化碳，并光照一段时间，叶片进行光合作用产生气体，又能使叶片浮到水面。某学习小组利用这一原理研究光照强度对光合作用强度的影响。图乙是他们自制的光轨模型，光轨左端安装相同的LED灯光源，相邻光轨之间用不透光隔板隔开。实验过程如下：
①用打孔器在生长旺盛的菠菜绿叶上打出叶圆片40片，用注射器抽出叶片内的气体，放入盛有清水的烧杯中待用。
②取四只小烧杯，分别加入20毫升0.5%的NaHCO3溶液（NaHCO3溶液能提供稳定的二氧化碳浓度），编号为甲、乙、丙、丁，分别放入光轨1、2、3、4中的特定位置。
③迅速向每个小烧杯中放入10片叶圆片，打开光源，10分钟后统计各小烧杯中叶圆片浮起的数量。
重复实验步骤①②③，统计多次实验记录的相关数据如下表。
（1）本实验中改变光照强度的方法是 。
（2）实验中抽气处理后的叶圆片要保存在清水中，其目的是 。
（3）分析实验数据，可得出结论： 。
23.二氧化锰可以催化过氧化氢分解产生氧气和水，重复使用的二氧化锰是否会影响催化效率呢？小明按图甲装置进行实验研究，将二氧化锰放在“茶叶袋”中，用铜丝悬挂在容器里，拉动铜丝可以调节“茶叶袋”的高度。（“茶叶袋”仅液体和气体能通过）​
①取0.5克二氧化锰放在“茶叶袋”里，用注射器吸取20毫升15%的过氧化氢溶液，往容器里加入20毫升蒸馏水，连接装置如图甲。
②将过氧化氢溶液全部注入容器中，固定注射器活塞，使“茶叶袋”浸没在溶液里。采集数据，绘制实验曲线如图乙。
③取出“茶叶袋”，反复用水冲洗，烘干。用冲洗并烘干过的二氧化锰和等量的试剂重复实验步骤①②。
④比较二氧化锰的使用次数和气压变化快慢的关系，得出结论。
（1）写出第一次实验时可观察到的一个现象 。
（2）小明认为步骤③中的操作“反复用水冲洗，烘干”是多余的，你对小明观点的评价及理由 。
（3）若二氧化锰使用次数越多，催化效率越低，在图乙中画出第二次实验的大致图形。
24．小明研究电磁铁磁性强弱的影响因素，设计电路如图所示。
（1）在AB间接入一个电磁铁，将滑片向左调节，电磁铁磁性将 。（选填“增强”、“减弱”或“不变”）
（2）为了研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响，小明准备利用以下器材进行实验。请补充完整实验步骤①之后的其它步骤。
​实验器材：电源、滑动变阻器、开关、电流表、导线若干、电磁铁若干个（线圈匝数0～100间任选）、小铁钉若干。
实验步骤：①用导线将电源、滑动变阻器、开关、电流表按如图电路连接好。
老师建议：建议本实验做3组或3组以上，每组线圈匝数差值在20匝以上。
四、解答题（共3小题，25题6分，26题9分，27题9分，共25分）
25．甘蔗是我国南方重要农作物。如何提高甘蔗的产量与品质（富含多种人体需要的元素），勤劳的劳动人民根据长期实践经验，总结出如下几点方法。
材料一：甘蔗是一种喜高温的植物。因此，农民需将甘蔗种植在阳光照射充足的田里。
材料二：随着蔗茎的伸长，基部叶片自下而上逐渐枯黄或老化。因此，在甘蔗生长的中后期农民
需要及时给甘蔗去掉老的叶片，也就是“打脚叶”，能保持通风与透光。
材料三：种植过甘蔗的田地，第二年种植时，甘蔗植株会比前一年的植株小。因此，种植时还会
施用肥料，一般以农家肥为主，适当多施钾肥，特别在成熟期前后可追施钾肥。查資料得：农家肥经微生物的分解也会产生二氧化碳。
从上述材料看，农民为了提高甘蔗的产量与品质采用多种有效方法，请你运用所学知识解释其中的科学依据。
26．在两组质量均为2.0g、顆粒大小不同的大理石中分别加入足量的盐酸（假设杂质不与酸反应），用数字检测仪测得产生的二氧化碳体积随时间的变化线如图所示。甲曲线表示粉末状大理石与10%的盐酸反应过程，乙曲线表示块状大理石与10%的盐酸反应过程。
己知：①该条件下，二氧化碳密度为1.98g/L；
②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
③一般来说，其他条件相同，增大反应物浓度，化学反应速率加快。
（1）根据图中信息，反应速率快的是__________（选填“甲”或“乙”）。
（2）求大理石中碳酸钙的百分含量。（写出计算过程）
（3）再取上述块状大理石2.0g，请画出其与足量6％的盐酸反应的大致曲线。
27．电梯为居民出入带来很大的便利，小明家住某小区某栋6楼，放学后乘电梯回家。小明查阅资料，了解到出于安全考虑，电梯都设置了超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电路由工作电路和控制电路组成：在工作电路中，当电梯没有超载时，动触点K与静触点A接触，闭合开关S，电动机正常工作；当电梯超载时，动触点K与静触点B接触，电铃发出报警铃声，即使闭合开关S，电动机也不工作。在控制电路中，已知电源电压U=6V，保护电阻R1=100Ω，电阻式压力传感器（压敏电阻）R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。
（1）在控制电路中，当压敏电阻R2受到的压力F增大时，电磁铁的磁性__________（选填“增强”、“减弱”或“不变”）。
（2）若电磁铁线圈电流达到20mA时，刚好接触静触点B，电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为l000kg的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载？(g取10N/kg)
（3）若电铃发出警报声的条件如（2）,需减少最大载客量，可采取什么措施？（写两条）参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）
二、填空题(本题有7小题，第16-17每空1分，其他每空2分，共28分)
16.(1)+4；(2)NaCl；
17.电动机；增大；
18.(1)火；(2)丙；C；
19.(1)浸没漏斗下端；(2)③；(3)不可燃、不助燃
20.(1)耗尽叶片原有的淀粉(有机物)；(2)氧气/O2；(3)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(4)；a
21.(1)中子；(2)AC(漏选扣1分，错选不得分)
三、实验探究题（本题有3小题，第24题（2）6分，其余每空3分，共27分）
22.（1）改变烧杯与光源间的距离；
（2）防止空气重新进入叶片，干扰实验结果
（3）在二氧化碳浓度、植物种类等条件一定时，在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强
23.（1）液体中有气泡冒出；
（2）小明观点错误，实验目的是探究重复使用的二氧化锰是否会影响催化效率，所以步骤③中的操作“反复用水冲洗，烘干”是有必要的；
（3）。
24．（1）增强；
（2）研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响实验步骤：
①用导线将电源、滑动变阻器、开关、电流表按如图电路连接好；
②将10匝的线圈接入AB间，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，观察记录电流表的示数，观察记录电磁铁吸引小铁钉的数量；
③将40、80匝的线圈分别接入AB间，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数与①的示数相同，观察记录电磁铁吸引小铁钉的数量；
④分析三次实验中电磁铁吸引小铁钉的数量，得出使用结论。
四、解答题（共3小题，25题6分，26题9分，27题9分，共25分）
25. 【答题要点】充足的光照促进甘蔗的光合作用（1分）；去掉老叶能有效改善通透性，及时补充充足的二氧化碳促进甘蔗的光合作用（1分）；施用农家有机肥，满足农作物对无机盐的需求，有利于改善土壤结构；在微生物作用下产生大量二氧化碳，可以促进甘蔗的光合作用（1分，答出其中一点农家有机肥的作用即可给分）；追施钾肥，促进甘蔗茎的生长（1分）。
【满分示例】 保持充足的光照，去除老叶保持空气流通以及时补充二氧化碳，都有利于促进光合作用，合成更多的有机物，促进增产。施用农家有机肥，满足农作物对无机盐的需求，有利于改善土壤结构；在微生物作用下产生大量二氧化碳，可以促进甘蔗的光合作用，有助于提高甘蔗产量与品质。成熟期前后追施钾肥，促进甘蔗茎的生长，可以提高产量、提升品质。
26.（1） 甲
（2）解：设2.0g大理石中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 400×10﹣3L×1.98g/L
＝
x＝1.8g
则大理石中碳酸钙的百分含量为×100%＝90%
答：大理石中碳酸钙的百分含量为90%。
（3）依据题意可知，一般来说，其他条件相同，减小反应物浓度，化学反应速率减慢，则6%盐酸的浓度对反应速率的影响如图：
27.（1）增强
（2）电梯厢内站立总质量为 1000kg 的乘客时，电梯受到的压力等于乘客的重力，
即 F2＝G'＝mg＝1000 kg×10 N/kg＝104 N；
由题图乙可知，当压力 F2＝104 N 时，对应的压敏电阻阻值 R2'＝100Ω，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，则控制电路中的电流；
I'＝＝＝0.03A＝30mA；
因 30 mA＞20 mA，所以此时电梯超载。
（3）增大电压或换用阻值更小的保护电阻R1等（2分，合理即可，写出一点给一分）烧杯
叶圆片/片
烧杯离光源距离/厘米
浮起的叶圆片平均数/片
甲
10
9.0
6.55
乙
10
13.0
5.20
丙
10
17.0
2.95
丁
10
21.0
0.49
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
B
C
C
B
A
A
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
B
A
C
A
B
D
A
C
D