辽宁省锦州市北镇市2023-2024学年七年级下学期期末语文练习卷

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1.下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（ ）（3分）
A.洗涤（dí） 选骋（pìn） 祈祷（qǐ） 马革裹尸（guǒ）
B.迸溅（bèng） 竹蔑（miè） 忏悔（qiān） 悲天悯人（mǐn）
C.荒辟（pì） 俯瞰（kàn） 字帖（tiè） 怏怏不乐（yāng）
D.拍摄（shè） 鲁莽（mǎng） 钦佩（qīn） 心有灵犀（xī）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
一棵树的今天和昨天是不一样的。世间所有的生灵都在 ,对一棵树来说，我们看到最明显的是,一些叶子 ,一些叶子新生，它每天都在更新自己,今天的树已经不是昨天的那一棵。 没有落叶,树也在不断地新生。就像现在,柳条上的新芽越来越多……一棵树的渐变过程,不就是光阴 的过程吗?
A.新旧交替 飘落 即使 流逝 B.新陈代谢 凋落 即使 流逝
C.新旧交替 飘落 因为 消失 D.新陈代谢 凋落 因为 消失
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（3分）
我轻手轻脚向前走去。行至前面一栋房子拐角处,只见三个小孩子,一路嬉闹着,像是要朝北门那里去。我赶紧拦住他们,和颜悦色地说:“前面花台,有搬运师傅正在休息,你们可不可以从另外一个门出去?”孩子们安静地走开,懂事地点点头。
A.“前面”“花台”是名词,“正在”“休息”是动词。
B.“三个小孩子”“一路嬉闹”是偏正短语,“拦住他们”是动补短语。
C.“像是要朝北门那里去”中的“朝”和“那里”都是代词。
D. 画线句是病句,应该把“安静地走开”与“懂事地点点头”调换位置。
4.文学、文化常识与名著阅读。（11分）
（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（3分）
A.六艺，古代指礼、乐、射、御、书、数等六种科目。《卖油翁》里的陈尧咨就善射。
B.《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就，以及古代人民的智慧。
C.王维，字摩诘，唐代诗人、画家,有“诗佛”之称。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
D.虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
（2）名著阅读（8分）
我们又走了两小时，时而走在细沙平原上，时而走在大型海藻地上，海藻地很难穿越。说实话，我已经筋疲力尽。这时，我突然看见离我半海里外有一道朦胧的光线，照亮了海水。这是“诺第留斯号”的船灯。大概要不了二十分钟，我们就可以回到船上。到了船上，我可以自由自在地呼吸。而现在，我的储气罐似乎已经不能供给我充足的氧气。但是，我没有想到会有意外遭遇，它使我们稍稍推迟了回到船上的时间。
我走在船长后面，和他相距二十来步。我看见船长突然转过身来，用他那有力的手把我按倒在地。他的同伴立即把康塞尔按倒。开始时，我不明白他为什么突然进攻我。后来,看到船长躺在我身边，一动也不动，我才放下心来。
①请用一句话简述“我没有想到会有意外遭遇”中的“意外遭遇”指的是什么? （3分）
②《海底两万里》这部科幻小说中,作者乘着想象的翅膀遨游于大海深处,探索着其中的种种奥秘,也描绘了阿龙纳斯等人在大海里的种种惊险奇遇。请你按照时间顺序对以下所列情节进行排序: 。(只填序号) （5分）
A.冰山封路 B.遭土著人围攻 C.救采珠人与鲨鱼搏斗 D.“诺第留斯号”失踪
5.古诗文默写 （6分）
（1） ， 独怆然而涕下。 (陈子昂《登幽州台歌》)
（2）从今若许闲乘月， 。 （陆游《游山西村》）
（3）商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》）
（4）无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（5）王安石《登飞来峰》中揭示“站得高，看得远”这一哲理的名句是：
， 。
古诗词阅读（20分）
(一)阅读下面两首诗,完成6题。（3分）
【甲】己亥杂诗(其五) 【乙】敷浅原见桃花
龚自珍 刘次庄
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。
落红不是无情物,化作春泥更护花。 何处飞来双燕子,一时衔在画梁西。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.《己亥杂诗》第一,二句中,诗人借助“白日西斜”和“广阔天涯”来表达离京的愁绪和回归的喜悦。
B.《敷浅原见桃花》第三、四句描写燕子衔得桃花,带到彩绘屋梁之侧,这让落花有了更美好的际遇。
C.两首诗的落花均独具内涵,《己亥杂诗》借其表现对友人的依依不舍,《敷浅原见桃花》则借其表现对美的追求。
D.《己亥杂诗》第三,四句的语言自然而朴实;《敷浅原见桃花》则构思奇巧,自出心裁,诗笔明丽。
（二）阅读下面选文，回答7-13题。（17分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（选自《陋室铭》）
【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌①，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
（选自《陆游筑书巢》，有删改）
【注释】①觌（dí）：相见。
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.有仙则名 故虽有名马 B.有龙则灵 以告先帝之灵
C.惟吾德馨 惟手熟尔 D.草色入帘青 客始不能入
8.把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）
（2）此非吾所谓巢者邪！（3分）
9.用“/”给下面的句子断句。（断三处）（3分）
吾 饮 食 起 居 疾 痛 呻 吟 悲 忧 愤 叹 未 尝 不 与 书 俱
10.【甲】【乙】两文中所表现的思想情趣有什么异同？（6分）
三、现代文阅读（24分）
阅读下面的选文，回答11－14题。
百 合 花 开
①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里,它独自开着。花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,看上去那么高贵,却又那么孤寂。
③父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了花就走,没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切都黯然失色了。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。
④父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。
⑤父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活吗?父亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑥九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着零落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说:“我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵。”父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。
⑦八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。春天来了,太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!
⑧父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。
⑨世间美好的事物总是太过匆促、短暂,仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他……可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……
11.阅读全文,梳理关于百合的情节和“我”的情感变化,完成表格。（6分）
12.请从修辞的角度赏析下面的句子。（6分）
屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。
13.题目“百合花开”有什么含意?请结合选文加以分析。（6分）
14.你生命中是否也有一朵促你成长的“百合”?请“寻找、捡拾”他(她)让你感动的事,与大家分享。（6分）
四、作文（30分）
15. 请以“ 的滋味”为题写篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于500字。
2023-2024学年统编版语文七年级下册期末检测卷答案
一、
1.D
2.B
3.D
4.（1）D
（2） ①在海底遇到一对凶猛的角鲨,尼摩船长及时反应,让大家躲过角鲨侵袭。
② B C A D
5.（1）念天地之悠悠 （2）拄杖无时夜叩门 （3）隔江犹唱后庭花
（4）无案牍之劳形 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二、
（一）6.C
（二）7．C (解析：A.名：名词用作动词，出名、有名/形容词，有名的；B.灵：形容词活用为动词，显出有灵气/在天之灵；C.惟：都是“只”；D.入：映入/进入)
8.（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（2）这不是我所说的书窝吗！
9. 吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹/未尝不与书俱
10.同：两位主人都热爱自己的居室，交往的人物高尚，爱好读书。异：甲文重在借陋室不陋，从不同方面表现居室主人品德高尚；乙文重在细节，通过细节描写表现居室主人痴迷于读书的特点。
【参考译文】我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风、下雨、打雷、落冰雹等天气变化，我也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗！”于是邀请客人走近观看，客人刚开始不能够进入，已进了屋中，又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实像书窝啊！”
三、
11.①憧憬和幻想 ②百合枯萎、凋零 ③兴奋
12.示例一:运用拟人的修辞手法,赋予百合以人的情态,生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机,表达了作者的惊喜之情。
示例二:运用比喻的修辞手法,把一溜新生百合的青苗比作一支小队伍,生动形象地描绘出新生百合整齐且充满勃勃生机,表达了作者的惊喜之情。
13.①指父亲帮“我”种的野百合长出来了;②指父亲像百合花一样教“我”认识并热爱世界;③指父亲对“我”的爱,给“我”带来了幸福的时光。
14.示例:母亲是我生命中的“百合”。我曾不喜欢阅读,母亲就每周带我到书店里,她会主动与一些同学交流读书内容,他们的交流让我听到了不少新奇、动人的故事,于是我急忙去阅读那些故事,在母亲的引导下,我渐渐爱上了阅读。
四、作文
15.略
关于百合的情节
初见百合花
百合移植成功
②
百合成群成长
“我”的情感
喜欢
①
忧伤
③