河北省石家庄市正定县多校2023-2024学年三年级下学期期中语文试卷

这是一份河北省石家庄市正定县多校2023-2024学年三年级下学期期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了第一部分，第二部分，第三部分等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）读拼音，写词语。
2．（4分）为加点字选择正确的意思。（填序号）
穿：①破，透。②通过。③用绳、线等通过物体把物品连贯起来。④把衣服、鞋袜等物套在身上。
（1）妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。
（2）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。
（3）这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。
（4）子弹把这堵墙打穿了。
3．（6分）辨字组词。
4．（6分）选择关联词语填空。
（1） 辛勤付出的人， 配尝到甘甜的果实。
（2） 遇到再大的困难。我们 不能退缩。
（3）这座桥 坚固， 美观。
（4） 明天下雨，我们 不去公园了。
（5） 这种用竹片、木片做成的书很笨重， 人们阅读起来不方便。
（6）它们靠的 超强的记忆力， 一种无法解释的本能。该试卷源自 每日更新，享更低价下载。5．（10分）按要求完成下列句子。
（1）例：小草发芽了。小草睡醒了。荷花随风摆动。
（2）河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥。（缩写句子）
（3）天空中飞着小鸟。（扩句，至少扩两处。）
（4）树上有许许多多的数不清的鸟。（修改病句）
（5）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
6．（6分）我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）
人们世世代代纪念海力布。
海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
7．（10分）按课文内容完成问题。
（1）爆竹声中一岁除， 入屠苏。千门万户曈曈日， 。
（2） ，春风花草香。泥融飞燕子， 。
（3）竹外桃花三两枝， 。蒌蒿满地 ，正是河豚欲上时。
（4）独怜幽草涧边生， 。 ，野渡无人舟自横。
（5） ，路上行人欲断魂。 ？牧童遥指杏花村。
（6）“ ，每逢佳节倍思亲。 ，遍插茱萸少一人。”这首诗是 写的《 》，表达了作者 的感情。
（7）经过这段时间的语文学习，我懂得了很多知识，我知道了东汉的蔡伦改进了 ，赵州桥是 设计并参加建造的，张择端的《 》名扬中外，笔墨纸砚统称“ ”，梅兰竹菊被称为“ ”……
二、第二部分：阅读积累和运用（25分）
8．（11分）课内阅读。
花钟（片段）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（1）这段是围绕哪句话来写的？用“_____”标明。
（2）用不同的说法来表达鲜花的开放。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇
睡莲
万寿菊
烟草花
月光花
昙花
（3）短文最后的省略号省略了什么内容，你一定知道吧！请你写出一两种。
（4）你喜欢什么花？为什么？
（5）读完这段话，你明白了什么？
9．（14分）课外阅读。
掩盖过失的猫
①有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
⑤后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。
⑥“走吧！”伙伴们说：“现在，它大概 ”
（1）在文中找出下列词语的近义词。
过错——
夸耀——
（2）第⑤自然段中省略号的作用是
A．意思省略。
B．说话断断续续。
C．话语突然停止。
（3）文中加点字的正确读音是
A．pū mò
B．bǔ mò
C．bǔ méi
（4）第④自然段“用这个办法治它们”中的“这个办法”指 ，“它们”指 。
A．掉进泥坑
B．掉进河里
C．老鼠
D．虱子
（5）给第⑥自然段中最后的横线上补上合适的语句。
（6）文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果 ，你觉得是它 的缺点害死了自己。你从中受到的警示是 。
三、第三部分：习作（25分）
10．（25分）练笔小天地。
ㅤㅤ小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
ㅤㅤ题目：我是一个_____的孩子
ㅤㅤ要求：请在横线上填上适当的词语，通过一两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我们来结识结识你这位朋友。不少于300字。
2023-2024学年河北省石家庄市正定县多校三年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、第一部分：基础知识积累和运用（50分）
1．【解答】故答案为：
路途 准确 保存 吹拂
陌生 记录 创举 智慧
2．【解答】本题考查多义字。
（1）把萝卜穿起来：指用绳把萝卜连起来，成一串。穿：用绳、线等通过物体把物品连贯起来。故选：③。
（2）穿过：横过，越过，从……上延伸过。穿：通过。故选：②。
（3）穿着草鞋：指把草鞋套在脚上。穿：把衣服、鞋袜等物套在身上。故选：④。
（4）打穿：打透，打破。穿：破，透。故选：①。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）④；
（4）①。
3．【解答】例如：“站”与“活”，音不同，部首不同，义不同。站：立住不动。可组词“站立”。活：灵活；生动活泼。可组词“活泼”。
故答案为：
站立 沾水 包括 活泼
正面 停止 县长 具体
社会 杜绝 组长 阻拦
4．【解答】（1）“辛勤付出的人”与“配尝到甘甜的果实”意思条件关系，所以应选择关联词“只有……才……”。
（2）“遇到再大的困难”与“不能退缩”，意思是假设关系，所以就选择关联词“即使……也……”。
（3）“坚固”是桥的基本条件，“美观”是在此基础上更进一步的特点，属于递进关系，所以应选择关联词“不但……而且……”。
（4）“明天下雨”是提出的假设或条件，“不去公园”是表达在这种条件成立所产生的结果，属于假设关系，应选择关联词“如果……就……”。
（5）“这种用竹片、木片做成的书很笨重”表示原因，“人们阅读起来不方便”表示结果。所以应选择关联词“因为……所以……”。
（6）“超强的记忆力”与“一种无法解释的本能”表达的是两种相对独立的观点，属于并列关系，所以应选择关联词“不是……而是……”。
故答案为：
（1）只有 才；
（2）即使 也；
（3）不但 而且；
（4）如果 就；
（5）因为 所以；
（6）不是 而是。
5．【解答】（1）考查了改写句子。例句赋予了小草人的特点，是拟人句。改写时，赋予荷花人的特点即可。
（2）考查了缩写句子。删掉修饰语“河北省赵县的、一座世界闻名的石拱”，保留主干：洨河上有桥。
（3）考查了扩句。可加修饰语“蔚蓝的、可爱的”。
（4）考查了修改病句。词语重复啰嗦，删掉“许许多多的”或“数不清的”。
（5）考查了改写句子。反问句改为陈述句，删掉句子中的“不、吗“，问号改为句号。
故答案为：
（1）荷花随风舞蹈。
（2）洨河上有桥。
（3）蔚蓝的天空中飞着可爱的小鸟。
（4）树上有数不清的鸟。
（5）这缸正好用来养小鱼小虾。
6．【解答】按事情的先后顺序排列：先写事情的发生“海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇”，接着写小白蛇和龙王的做法“小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石”，“龙王把嘴里的宝石送给了海力布”，然后写宝石的作用“海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息”结合听到的消息，写“他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头”，最后写结果“人们世世代代纪念海力布”。
故答案为：
6 4 1 2 5 3
7．【解答】（1）出自宋代诗人王安石的《元日》。书写时注意“暖、桃、符”的正确写法。
（2）出自唐代诗人杜甫的《绝句》。书写时注意“睡、鸳、鸯”的正确写法。
（3）出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》。书写时注意“暖、芦、短”的正确写法。
（4）出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。书写时注意“鹂、深、潮”的正确写法。
（5）出自唐代诗人杜牧的《清明》。书写时注意“纷、借、酒”的正确写法。
（6）出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。全诗译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
（7）分别出自《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》及日积月累。
《纸的发明》让我们知道：在西汉时期，出现了世界上最早的纸，在东汉的时候，蔡伦改进了造纸术，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了；
课文《赵州桥》节选自茅以升的《中国石拱桥》，主要对河北省赵县洨河上的赵州桥进行了详细的介绍，它是由隋朝的石匠李春设计和参加建造的；
课文《一幅名扬中外的画》介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》，通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹，重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境；
“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚，是书房中常备的四种文具。文房四宝之名，起源于南北朝时期。文房四宝既表现了中华民族不同于其他民族的风俗，又为世界文化的进步和发展作出了贡献；
“梅兰竹菊”，中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊，又称为花中四君子。其中，梅是坚韧不拔的人格的象征。兰常被看作是谦谦君子的象征。竹常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。
故答案为：
（1）春风送暖 总把新桃换旧符；
（2）迟日江山丽 沙暖睡鸳鸯；
（3）春江水暖鸭先知 芦芽短；
（4）上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急；
（5）清明时节雨纷纷 借问酒家何处有；
（6）独在异乡为异客 遥知兄弟登高处 王维 九日九日忆山东兄弟 思念家乡和亲人；
（7）造纸术 李春 清明上河图 文房四宝/花中四君子。
二、第二部分：阅读积累和运用（25分）
8．【解答】 （1）本题考查找中心句。结合选文大意：描写了一天之内不同的花朵开放的不同时间。可知选段是围绕“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”写的。
（2）本题考查课文内容的理解。结合选文句子“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”，可知答案。
（3）本题考查课文内容的理解、省略号的作用。结合选文大意，列举了部分花朵在一天内的不同开花时间，可知此处省略号表示的是列举同类事项的省略，即还有其他种类的花朵也在不同时间开放，但短文没有一一列举，结合生活实际及课外积累，写出即可。
示例：凌晨四至六点，向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容；早上七点，牡丹花披上了红色的外衣；上午七至九点，蝴蝶兰睁开了朦胧的睡眼。
（4）本题考查课文内容的理解、课外知识积累和语言表达。选文通过描述各种花朵的开放时间和特点，展示了自然界中花的多样性和美丽。我们根据选文中它们的开放时间、特点，结合自己的审美偏好和知识积累，写出自己喜欢的花的原因，合理即可。
示例：我喜欢蔷薇，因为蔷薇花的颜色丰富多彩，从鲜艳的粉红色到深沉的红色，每一片花瓣都散发着独特的魅力，同时在很多文化中都有着积极的象征意义。它代表着爱情、浪漫和美好的回忆。
（5）本题主要考查对主旨的理解。语段选自课文《花钟》，主要描写的是一天之内不同的花会在不同的时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘。这告诉我们：在生活中，要做一个留心观察的人，这样身边的奥秘就会被我们发现。
故答案为：
（1）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的；
（2）绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现；
（3）清晨六点左右，龙葵花张开白色的五角星似的小手；下午五点，俏丽的紫茉莉慢慢地打开它那娇嫩的花瓣；
（4）我喜欢牵牛花，因为它坚韧而美丽。牵牛花不畏凌晨的寒意，早早吹响紫色的小喇叭，迎接新的一天。同时，牵牛花的紫色也给人一种神秘而浪漫的感觉；
（5）要留心观察，要热爱生活。
9．【解答】（1）本题考查找近义词。
过错：过失，错误。结合词语解释可知，与“过错”意思相近的词语是“过失”。
夸耀：指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等。结合词语解释可知，与“夸耀”意思相近的词语是“吹嘘”。
（2）本题考查标点符号的作用。
省略号的作用：①表示语言的延长； ②表示语言的省略；③表示语句的转折；④表示语言断断续续；⑤表示说话突然停止。
结合短文第⑤自然段中句子“它说：‘你们以为我遇到了危险吧？不，这是在游泳……’话还没说完，就沉没了。”可知，这是猫沉没前说的话，表示说话突然停止。
故选C。
（3）本题考查字音的识记。
捕捉，读音bǔ zhuō；捉。
没：[méi]1．无，没有。2．副词。未，未曾。[mò]1．沉下去。2．漫过，高过。3．隐藏。4．把财物充公。5．完了，终结。
沉没，读音chén mò；没入水中。
故选B。
（4）本题考查对短文的理解。
阅读短文，结合第④自然段中“它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道‘身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！’”可知，“这个办法”是指“掉进泥坑”，故选A；“它们”是指“身上的虱子”，故选D。
（5）本题考查续写句子。
文中的猫总是喜欢吹嘘自己，对过失却百般掩盖，结合它的特点和短文内容进行合理想象，完成续写。答案不唯一，合理即可。
示例：伙伴们说：“现在，它大概是在潜水呢。”
（6）本题考查对短文的理解和开放性作答。
作答本题，要结合对短文的理解组织语言，合理即可。
阅读短文可知，本文讲述了一只猫在面对自己的错误时，总是找借口掩饰，以避免被同伴嘲笑，结果却掉进泥坑被淹死了。而酿成这个悲剧的原因，正是它这种爱吹嘘，好面子，不能坦诚面对自己过失的缺点。
这个故事告诉我们做人要诚实，学会勇敢面对自己的错误。
答案：
（1）过失 吹嘘；
（2）C；
（3）B；
（4）A D；
（5）又在表演潜水呢。
（6）淹死了 自我吹嘘、掩盖过失 要实事求是，不要自我吹嘘。
三、第三部分：习作（25分）
10．【解答】范文：
我是一个勇敢的孩子
我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。不信？看看下面的这件事吧！
在每年暑假，我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他们一样。于是，我便对妈妈说：我也想滑旱冰，我也要和他们一样！”“真的？”妈妈不相信地问。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
当天，妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋，开始学溜冰。可是我刚一站起，脚底就像抹了油一样，好像不是自己的脚了。身子东摇西摆；只有在大人的帮助下我才能站稳。
在老师的教导下，我可以自己站稳了。我们先在冰上慢慢前进，可是，走几步就摔一下。我可真没想到，滑旱冰竟这么不容易！我走了一圈回来，坐在妈妈身边，真想不学了。可是，我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃！要勇敢地面对！
开始学怎么滑了。但是，我摔了不少次，已经受不了了。在这时，妈妈鼓励我说：“再永敢点儿，不要怕摔，滑的好的人不都是这么过来的吗？”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”是啊！我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。
虽然我摔了很多次，但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。
勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。lù tú
zhǔn què
bǎ cún
chuī fú

mò shēng
jì lù
chuàng jǔ
zhì huì

站
沾
括
活
正
止
县
具
社
杜
组
阻
不但……而且……
不是……而是……
只有……才……
如果……就……
因为……所以……
即使……也……