中考语文备考文言文梳理与迁移训练《生于忧患死于安乐》课件PPT

这是一份中考语文备考文言文梳理与迁移训练《生于忧患死于安乐》课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了“曾”同“增”增加，“拂”同“弼”辅佐，捣土用的杵，一词多义，兴起指被任用，同“弼”辅佐，使痛苦，使劳累，使饥饿，使财资缺乏等内容，欢迎下载使用。
第17篇　生于忧患,死于安乐
第17篇　生于忧患,死于安乐(《孟子》)
【文学常识】孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时代。在那个时代背景下,一个国家要想立于不败之地,就要奋发图强,不能安于现状,不思进取。
【课下注释】①舜发于畎亩之中:舜在历山耕田,后被尧起用,成为尧的继承人。 发,兴起,指被任用。 畎亩,田地。②傅说举于版筑之间:傅说原在傅岩为人筑墙,因以傅为姓,后被殷王武丁任用为相。 举,选拔、任用。 版筑,古人筑墙,在两块夹板中间放土,再用杵(chǔ)夯(hāng)实。 筑,捣土用的杵。③胶鬲举于鱼盐之中:胶鬲原以贩卖鱼盐为生,西伯(周文王)把他举荐给纣王。 后来,他又辅佐周武王。
④管夷吾举于士:管仲(名夷吾)原是齐国公子纠的家臣,纠与公子小白(即后来的齐桓公)争夺君位失败,管仲作为罪人被押回齐国,后经鲍叔牙推荐,被齐桓公任用为相。士,狱官。 举于士,从狱官手中释放出来,进而得到任用。⑤孙叔敖举于海:孙叔敖隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为相。⑥百里奚举于市:百里奚,春秋时期虞(yú)国大夫。虞亡后被俘,由晋入秦,又逃到楚。 后来秦穆公用五张公羊皮把他赎出来,用为大夫。市,集市。⑦饿其体肤:使他经受饥饿之苦。⑧空乏其身:使他身处贫困之中。 空乏,财资缺乏。
⑨行拂乱其所为:使他做事不顺。 拂,违背。 乱,扰乱。⑩动心忍性:使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来。⑪曾益:增加。 曾,同“增”。⑫恒过:常常犯错误。⑬衡于虑:思虑堵塞。 衡,同“横”,梗塞、不顺。⑭作:奋起。这里指有所作为。⑮征于色,发于声,而后喻:表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。 征,征验、表现。 发,显露、流露。 喻,了解、明白。
⑯入:指在国内。⑰法家拂士:法家,守法度的大臣。 拂士, 辅佐君王的贤士。拂,同“弼”,辅佐。⑱出:指在国外。⑲敌国:势力、地位相当的国家。敌,匹敌、相当。⑳生于忧患而死于安乐:常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
【全文主旨】 此文论述了造就人才和治理国家的问题,提出了“生于忧患而死于安乐”的观点。【写作特色】 ①论证层层深入。②开头连举六个事例构成排比,使文章气势磅礴,富有说服力。
1.通假字(1)曾益其所不能　 _______________________(2)困于心,衡于虑,而后作　 ___________________________(3)入则无法家拂士　　 　 ______________________
“衡”同“横”,梗塞、不顺
2.古今异义傅说举于版筑之间①举　古义:__________________　　　　今义:往上托,往上伸②筑　古义:__________________　　　　今义:修筑、构筑
4.词类活用(1)使动用法①必先苦其心志　 本义:痛苦句中意思:__________________②劳其筋骨　 本义:劳累句中意思:__________________③饿其体肤　 本义:饥饿句中意思:__________________
5.重点实词(1)舜发于畎亩之中 畎亩:___________________(2)百里奚举于市 市:___________________(3)故天将降大任于是人也 任:___________________(4)人恒过,然后能改 恒:___________________
(5)困于心,衡于虑,而后作 作:______________________(6)征于色,发于声,而后喻 征:____________________　 喻:____________________(7)入则无法家拂士 法家:____________________(8)出则无敌国外患者 敌:____________________
介词,表原因,可译为“因为”“由于”
助词,用在定语和中心语之间,无实义
代词,代指“他(们)的”
连词,表顺承,相当于“才”
7.特殊句式被动句胶鬲举于鱼盐之中。(“于”表被动,“举于……”即“在……被举用”。翻译:　　　　　　　　　　　　　　)
[教材母题]结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解,并另举一两个事例来证明这个观点。【答案】“生于忧患而死于安乐”的意思是忧患和磨难可以使一个人奋发有为,使一个国家兴旺发达;安逸和享乐则会使一个人不思进取,使一个国家衰败灭亡。越王勾践在吴越交战战败后,卧薪尝胆,发愤图强,最终战胜吴国。反观吴王夫差,战胜越国后,以为忧患已除,生活骄奢淫逸,狂妄自大,最终为勾践所败,身死而国灭。
阅读下面的文言文，回答问题。　　七年而太史公遭李陵之祸①,幽于缧绁②。乃喟然而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里③,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。”于是卒述陶唐④以来至于麟⑤止自黄帝始。(选自《太史公自序》)
【注释】①李陵之祸:李陵兵败投降匈奴,司马迁认为他是难得的将才,在汉武帝面前为其辩解,因此被下狱问罪,处以宫刑。②缧绁(léi xiè):原是捆绑犯人的绳索,这里引申为监狱。③羑(yǒu)里:古地名,今河南汤阴县北。④陶唐:即唐尧,五帝之一。⑤麟:猎获一只白麟。文中借指汉武帝元狩元年,即公元前122年。
《诗经》和《尚书》辞意隐约,这是作者要表达他们内心的思想。
这些人都是心中聚集郁闷忧愁,理想主张不得实现,所以追述往事,考虑未来。