搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2)

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2)第1页
    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2)第2页
    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2)第3页
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2)

    展开

    这是一份【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (2),共19页。
    (1)缺电流表
    设计思路:利用电压表并联定值电阻(或已知最大阻值的滑动变阻器)等效代替电流表,如图所示。
    (2)缺电压表
    设计思路:利用电流表串联定值电阻(或已知最大阻值的滑动变阻器)等效代替电压表,如图所示。
    (3)电阻箱等效替代
    设计思路:利用电阻箱(或阻值已知的电阻)巧妙替代待测电阻的方法(这里要使电表的示数相同),如图所示。
    1.在“伏安法”测电阻的实验中,小明发现电流表已损坏,而电压表完好,于是他设计了如图所示的电路,最终也完成了实验,请你将下列实验步骤填写完整(滑动变阻器最大阻值为):
    ①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为;
    ② ,读出此时电压表的示数,记为;
    ③未知电阻 (用已知量和测量量表示)。
    2.某科技小组同学发现实验室里有一只标有“xΩ”的电阻(x为模糊不清的一个数字),于是为了测出这只电阻的阻值,小明通过一个电压表和一个已知电阻R0,设计了如图所示的电路。请在空格内将实验步骤补充完整。
    ① ,读出电压表的示数为U1;
    ②断开S2,电压表的示数为U2,此时通过Rx的电流为 ;
    ③由此可得Rx的阻值为 。(第一空填具体的操作步骤,后两空用已知量和测量量表示)。
    (设问源自2021湘潭中考)
    3.伏安法测电阻实验中电压表已损坏,电流表完好,设计了如图所示的电路,也完成了实验,请将下列实验步骤填写完整(滑动变阻器最大阻值为):
    ①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电流表的示数,记为;
    ② ,读出此时电流表的示数,记为;
    ③未知电阻 (用已知量和测量量表示)。
    (设问源自2022江西四模)
    4.某小组同学选择合适的材料,利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Rx的测量,如图所示,是他们设计连接的实验电路。请你完成下列实验步骤:
    ①开关S1和S2都断开,将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处;
    ② ,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1;再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1);
    ③请你用I1、I2和R0表示Rx,则Rx= 。
    5.小明选择合适的器材、电阻箱(规格)、若干开关及导线,连成如图所示的电路来测量未知电阻的阻值,请帮助小明完成下列实验步骤:
    ①小明先将开关S拨至1,调节变阻器的滑片至某一位置记下此时电压表的示数;
    ②再将开关S拨至2,调节 ,使电压表的示数为 ,记下电阻箱的示数为;
    ③未知电阻的阻值为 。
    6.某小组同学采用“伏安法”测量某定值电阻的阻值。
    (1)小明设计并连接的电路如图甲所示.请用笔画线代替导线,将该电路连接完整 ;
    (2)此实验中滑动变阻器的作用一是改变定值电阻两端的电压,二是 。若不用滑动变阻器,也同样可以“改变定值电阻两端的电压”,请你写出一种合理的方法: ;
    (3)同组的小刚发现,他连接的电路,闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片P时,电流表的示数变小、电压表的示数变大,你认为小刚电路连接中存在的错误是 ;
    (4)小明检查电路连接无误后,闭合开关,观察和记录每次实验电压表和电流表的读数,记入以下表格。其中第4组数据中,两表的读数如图乙所示。请你将表格补充完整。
    ①实验进行了多次测量,其目的是 ;
    ②根据表格内相关数据计算可知:待测电阻的阻值是 。
    (5)测量阻值的过程中,老师提醒他们要尽量缩短通电时间,并用较小的电流来测量,这样做的理由是:______________。
    (6)(补全特殊方法测量电路)若实验中电流表不慎损坏,现有一个单刀双掷开关和导线若干,请你用上述器材完成图丙的电路图,要求能测量的阻值(阻值已知)___________。。
    (7)小组同学发现还有一待测电阻没有测量,他们在已连接好的图甲的基础上,用替换接入电路.测量过程中,发现电流表示数始终小于分度值.于是他们按照如图丁所示的电路图,重新连接了电路,闭合开关后,改变电阻箱接入的阻值进行多次测量.记录下电阻箱的阻值及对应的电压表示数,并根据记录的数据绘制出图像,如图戊所示,则所测电阻的阻值为___________。
    【一题多设问】答案:(5)避免温度对电阻的阻值产生影响 (6)(7)160
    (3)在测电阻实验中,电压表一般是与待测电阻并联的.由串联电路分压原理可知,电压表示数的大小与滑动变阻器的阻值变化趋势相反
    (5)结合实验要求(阻值不变)和焦耳定律,思考若电流较大或时间较长对于测量会有什么影响,然后想到的是电阻大小的影响因素,材料、长度、横截面积、温度等
    (6)设计思路:求电阻,要知道电阻两端的电压以及电流.那么如何设计电路可以使待测电阻的电压容易计算呢?可以根据这个原则去进行设计
    (7)①判断和的连接方式
    ②判断、两个坐标,点的含义
    ③根据电压规律和欧姆定律去进行求解
    7.某实验小组测量定值电阻的阻值,电源电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值已知。
    (1)该小组连接了如图所示的电路,其中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,用笔画线代替导线在图中改正 ;
    (2)正确连接电路后,刚一“试触”,发现电流表的指针摆动的幅度很小,其原因可能是: ;
    (3)请你帮助小组同学设计一个实验表格,来记录实验数据 ;
    (4)为减小实验误差,小明移动滑片测出多组数据,并分别求出电压、电流的平均值,然后再用计算未知电阻的阻值,他的做法是否正确? ;理由是: 。
    8.用图甲所示的电路图测量某电阻丝的电阻,电源电压为3V,滑动变阻器的最大阻值是20Ω。
    (1)根据图甲电路图,请你用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接成完整的电路 ;
    (2)连接电路时,开关应处于 (选填“闭合”或“断开”)状态。实验前,应将滑片P移到 端(选填“A”或“B”);
    (3)闭合开关,滑片P向右缓慢移动时,发现电流表示数逐渐增大,电压表示数始终为零,可能是电阻丝处发生了 (选填“短路”或“断路”)故障;
    (4)如图丙所示是设计的测量另一待测电阻Rx阻值的电路。
    ①测量步骤如下:
    第1步:将Rx接在电路中A、B两点间,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电压表的示数如图丁所示,示数为 V;断开开关S,移走Rx;
    第2步:再将电阻箱R接在A、B两点间,闭合开关S,保持滑动变阻器的滑片P位置不变,调节电阻箱使电压表的示数仍如图丁所示,此时电阻箱接入电路中阻值R=48Ω,则测得Rx的阻值为 Ω;
    ②在第2步中,若无意中将滑动变阻器的滑片P向右移了少许,则测得Rx的阻值将偏 ,设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大了2Ω,则测得Rx的阻值为 Ω。
    9.小敏用图甲所示电路来测量某定值电阻的阻值,电源电压为。
    (1)闭合开关后,发现只有一只电表的指针发生偏转,请结合图甲电路分析产生此现象的原因是 ;
    (2)排除故障后,小敏闭合开关,调节滑动变阻器,测量了三组电压值和对应的电流值,根据每组电压及电流的值,算出每组电阻的阻值,要想得到最终的测量结果,他接下来的做法是: ;
    (3)在此实验的基础上,老师又拿出阻值约为数百欧的电阻,提问小敏能否用上述方法测量其阻值.小敏分析得出上述方案不行,原因是: ;
    (4)创新题·方案对比 带着这个问题,小敏与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱( )、定值电阻R( )、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如图乙所示:你认为方案 的设计可以让测量结果更准确,理由是: 。
    10.小刚在做“测量导体电阻”的实验,电源使用2节新干电池,滑动变阻器的规格是“20Ω 1.5A”,测量的电阻Rx阻值约为5Ω。
    (1)图甲是实验电路,请指出实物图连接的2处错误;
    ① ;
    ② ;
    (2)电路连接正确之后,小刚测得的数据如上表所示,老师看了小刚的数据后,发现有一组数据不是本实验中测得的,它是第 组(填实验序号),你判断的依据是 ;
    (3)实际中电流表和电压表都有内阻,若考虑电表的内阻,利用该电路测量电阻时,测出的Rx阻值与真实值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”);
    (4)在测量过程中,电压表突然损坏,小刚找老师又借了2个开关、已知阻值的定值电阻R0,也测量出了待测电阻Rx的阻值,他设计的电路如图乙所示,请将实验步骤补充完整:
    ① ,读出电流表读数为I1;
    ②保持滑片位置不变,只闭合开关S、S2,读出电流表读数为I2;
    ③待测电阻Rx= (用已知量和测量量表示,电源电压用U电表示)。
    实验序号
    1
    2
    3
    4
    电压/V
    0.6
    1.2
    1.8

    电流/A
    0.12
    0.24
    0.36

    实验次数
    1
    2
    3
    4
    电压U/V
    0.5
    1.5
    2
    2.5
    电流I/A
    0.1
    0.3
    0.4
    参考答案:
    1. 调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最右端时
    【详解】[1]闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为;②调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最右端时,读出此时电压表的示数,记为;
    [2]在①中,电路为未知电阻的简单电路,此时电压表的示数等于电源电压;在②中,未知电阻与R串联,此时电压表的示数等于两端电压,由串联电路电压的规律,滑动变阻器两端的电压
    由欧姆定律可得,通过未知电阻的电流
    则未知电阻
    2. 开关S1和S2都闭合
    【详解】①由电路图可知,开关S1和S2都闭合,电阻R0被短路,电压表测电源电压,读出电压表的示数为U1,即电源电压为U1;
    ②断开S2,;两电阻串联,电压表测Rx两端的电压,电压表的示数为U2,即Rx两端的电压为U2,则定值电阻两端的电压为
    U0=U1-U2
    由欧姆定律和串联电路电流特点可得,通过未知电阻的电流为
    ③未知电阻为
    3. 调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最右端时
    【详解】②[1]闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电流表的示数,记为,此时电源电压为;
    调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最右端时,读出此时电流表的示数,记为,则此时的电源电压为
    ③[2]由电源电压不变,解得
    4. 保持滑片P位置不动
    【详解】②[1]保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1,此时电路当中只接入滑动变阻器,所以电源电压为
    再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2,此时电路当中,滑动变阻器与未知电阻Rx是并联关系,则通过未知电阻Rx的电流为
    ③[2]由欧姆定律可知
    5. 电阻箱
    【详解】[1][2][3]①由图得,当开关S拨至1,电阻Rx与滑动变阻器串联,电压表测量滑动变阻器电压;调节变阻器的滑片至某一位置记下此时电压表的示数;②再将开关S拨至2,调节电阻箱,电阻箱与滑动变阻器串联,使电压表的示数为,此时滑动变阻器接电路中的电阻不变,电压不变,说明电路中电流不变,电电压不变,则两次实验中待测电阻与电阻箱的电压相同,由欧姆定律得,待测电阻的阻值与电阻箱接入电路中的电阻相同,记下电阻箱的示数为,则未知电阻的阻值为。
    6. 保护电路 改变电源电压 电压表并联在了滑动变阻器的两端 2.5 0.5 求平均值减小误差 5
    【详解】(1)[1]如图甲所示,电阻Rx与滑动变阻器串联,电压表测Rx两端电压,滑动变阻器接线柱应一上一下接,如图所示:
    (2)[2]滑动变阻一般有二个作用,保护电路和改变定值电阻两端电压。
    [3]要改变定值电阻两端电压,除了调节滑动变阻器,还可以从电源入手,改变电源电压。
    (3)[4]闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片P时,滑动变阻器接入阻值增大,电流表的示数变小,Rx两端电压减小,滑动变阻器两端电压变大,而电压表的示数变大,则电压表并联在了滑动变阻器的两端,则滑动变阻器两端电压。
    (4)[5]如图乙,电压表接小量程,分度值0.1V,示数为2.5V。
    [6]如图乙,电流表接小量程,分度值0.02A,示数为0.5A。
    ①[7]测量性实验多次测量,是为了求平均值减小误差。
    ②[8]由表中数据,可分别计算电阻值为
    所测电阻值为
    7. 见解析 电流表的量程选大了 见解析 不正确 欧姆定律的物理量应为同一电路的同一时刻
    【详解】(1)[1]测量定值电阻的阻值,定值电阻与滑动变阻器串联,电压表测量电阻电压,与电阻并联;电流表测量电阻电流,与电阻串联,由电路图可以知道,此时电压表测量的是电源电压,故应把电压表改成测量待测电阻两端电压的装置,如图所示:
    (2)[2]电流表指针偏转不大的原因主要有两点:①电源电压过小,使电路中电流太小;②电流表的量程选大了,分度值较大,偏转角度较小。
    (3)[3]实验中多次测量多组电阻的电压、电流,并记录;在此题当中,要注意应算出所计算出的电阻的平均值,用来减小误差,故设计的表格如表所示:
    (4)[4][5]滑动变阻器接入电路中电阻不同时,滑动变阻器分到电压不同,电阻的电压不同,且会使电路中电流不同,将不同电压和电流进行求平均值,得到的平均电压和平均电流不是同一电路同一时刻的电压、电流。
    8. 断开 A 短路 2 48 大 52
    【详解】(1)[1]图甲电路图中开关、滑动变阻器和定值电阻电流表串联,电压表测定值电阻两端电压,故图乙中的器材连接如下
    (2)[2][3]连接电路时,开关应处于断开状态,实验前为保护电路,应将滑片P移到最大阻值处,即A端。
    (3)[4]电流表示数逐渐增大,说明电路是通路的情况,而电压表的示数为零,说明可能是在电阻丝处发生了短路故障。
    (4)①[5][6]由图丁可知,电压表选用0~3V量程,示数为2V;保持滑动变阻器接入电路的电阻和电压表示数不变,则滑动变阻器两端电压
    仍不变,根据串联电路的分压规律可知,变阻箱此时接入电路中的阻值与Rx阻值相等,即Rx=48Ω。
    ②[7][8]如果向右移动滑片,则此时滑动变阻器接入电路的电阻变大,根据串联电路分压特点可知
    当R滑变大时,测得Rx的阻值将变大;滑动变阻器未移动时接入电路的阻值
    滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大了2Ω,即

    9. 电压表和电流表的位置接反了 多次实验,求电阻的平均值 阻值太大,电路中的电流太小,电流表无法准确读数 B 能多次测量取平均值,减小误差
    【详解】(1)[1]由图甲可知,电压表串联在电路中,电流表并联在待测电阻两端,所以此时只有电压表指针偏转,所以产生此现象的原因是电压表和电流表的位置接反了。
    (2)[2]为了减小误差,接下来应多次实验测量数据,求平均值。
    (3)[3]电源电压为,的电阻约为数百欧,电流太小,电流表难以准确读数。
    (4)[4][5]方案A:S接a,记下电压表示数,然后S连接b,调节电阻箱阻值使电压表示数不变,根据等效替换法,电阻箱的阻值等于待测电阻的阻值,虽能得出待测电阻的阻值,但只能得到一组数据,测量次数太少,误差较大;方案B:可以根据需要改变电阻箱的阻值,从而得到多组实验数据,然后取平均值,误差更小;故采用B方案。
    10. 开关闭合前滑动变阻器的滑片未移至阻值最大端 电流表的正负接线柱接反 1 见解析
    偏小 只闭合开关S、S1
    【详解】(1)[1]由图甲可知,电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱流出,故错误是:电流表的正负接线柱接反了。
    [2]为了保护电路,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片要移到阻值最大位置,由图甲可知,滑动变阻器的滑片在中间,故错误是:开关闭合前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置。
    (2)[3][4]由表格可得,实验中所能达到的最小电流为0.1A,则此时电路总阻值
    则可以求得此时滑动变阻器电阻
    R滑=R-Rx=30Ω-5Ω=25Ω
    而滑动变阻器的最大阻值为20Ω,所以这组数据无法得出。
    (3)[5]根据实物图,电压表测Rx两端的电压,电流表测流过Rx和电压表的总电流,电流表示数偏大,根据欧姆定律可得测出的Rx偏小。
    (4)[6][7]在如图乙所示的电路中,只闭合开关S、S1,读出电流表读数为I1,滑动变阻器两端的电压
    U滑=U电-I1R0
    则滑动变阻器的电阻
    ②保持滑动变阻器滑片的位置不变,只闭合开关S、S2,读出电流表读数为I2,根据串联电路的分压规律可得
    ③待测电阻
    实验次数
    1
    2
    3
    电流表示数/A
    电压表示数/V
    定值电阻阻值/
    定值电阻阻值平均值/

    相关试卷

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型二 (2):

    这是一份【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型二 (2),共11页。试卷主要包含了实验步骤设计,结论总结,实验评估等内容,欢迎下载使用。

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型二力:

    这是一份【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型二力,共12页。

    【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (3):

    这是一份【实战中考】2024重难典题型综合突破子专题2实验重难典突破一、教材重点实验类型三 (3),共18页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map