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人教部编统编版三年级下册语文第六单元检测卷(含答案)
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这是一份人教部编统编版三年级下册语文第六单元检测卷(含答案),共6页。
三年级下册语文第六单元检测卷姓名:_________ 班级:_________ 学号:_________一、积累与运用1.下面每组词语中加点字注音完全正确的一组是( )(2分)A.朝鲜(xiǎn) 恼怒(lǎo) 浪花(lànɡ) 差不多(chā)B.发型(fà) 水墨(mò) 倒塌(tā) 逆风而飞(nì)C.大概(ɡài) 染绿(rǎn) 匀称(chènɡ) 创造(zào)D.前爪(zhǎo) 薄片(bó) 习惯(guàn) 挣脱(zhēnɡ)2.下列词语书写全部正确的一组是( )(2分)A.浪花 拔打 葫芦 破碎 夺门而逃 胆小怕事B.手表 胆子 仇人 饭婉 迫不及待 一清二楚C.抑头 肥皂 扯开 付责 五光十色 自由自在D.虽然 邮件 长廊 加倍 言而有信 坐卧不安3.下列括号里的词语与带点词不是近义词的一项是( )(2分)A.别剪破耳朵,你得发誓!(发泄)B.小沙央求我替他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。(恳求)C.二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。(异常)D.她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。(破碎)4.下列各句中标点使用有误的一项是( )(2分)A.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说:“那你就留下来吧!”B.因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。C.“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。5.关于课文信息正确的一项是( )(2分)A.《我不能失信》讲的是小珍小时候的故事。B.《童年的水墨画》的体裁是诗歌。C.《剃头大师》中“我”的手艺真比那老剃头师傅还要好。D.《肥皂泡》课文主要写了做肥皂泡、吹肥皂泡和扇肥皂泡,其中重点写的是做肥皂泡。6.读拼音,写词语。(7分)(1)zǒuláng( )里挂满了绿色的húlu( )。(2)我打着mòlǜ( )的伞,yǎngwàng( )蔚蓝色的天空。(3)爸爸正在为一个yīngér( )lǐfà( )。(4)一个大球会分裂成两三个玲珑jiāoruǎn( )的小球。7.判断题。(判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”)(5分)。(1)课文《肥皂泡》写的是冰心奶奶小时候的事。( )(2)宋庆龄奶奶小时候就是个很守信用的好孩子。( )(3)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这里的“斗笠”指的是蘑菇。( )(4)课文《剃头大师》中,“剃头大师”指的是理发店里的老师傅,“害人精”指的是“我”。( )(5)“见善则迁,有过则改”出自《论语》,意思是君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习,有了错误就迅速改正。( )8.按要求写句子。(6 分)(1)我剪掉了几根翘起的长发。(缩句)____________________________________________________________________________________(2)肥皂泡被我吹起来了。(改为把字句)____________________________________________________________________________________(3)我的表弟虽然胆很小,但是害怕理发。(用修改符号修改病句)____________________________________________________________________________________9.根据课文理解填空。(10分)童年的百花园多姿多彩,有的像一幅水墨画描绘了溪边的美景,“_________________当作梳妆的镜子,________________一样平静。”有的人在童年学习新的知识,“_________________,有过则改。”“过而不改,________________。”有的人在童年见识各种各样的植物“__________一只红蜻蜓,忽然“________________,人影碎了。草地上蹦跳__________________。”每当王琳琳犯错误时,她都会用《左传》中“_______________?_______________,______________。”来为自己辩解,但每次都不改正。10.语文和生活(5分)(1)上面是_________________的站牌。(1分)(2)它的起点站是___________________,终点站是_________________________。(2分)(3)本站台的位置是_________________,箭头表示_________________________。(2分)二、阅读与理解(一)阅读短文并回答问题。(14分)肥皂泡(节选)这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇( )得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰头着,停着呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散( )裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里。大家都忽然低了头,揉出了眼泪。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。11.在文中的括号里填上准确的读音。(1分)12.写出下列词语的反义词。(2分)骄傲——( )轻悠悠——( )13.用选文中加点的词语造句。(2分)____________________________________________________________________________________14.这段话在说________寄托了冰心的无限的________和________。(3分)15.作者吹起的肥皂泡具有_______、________、________、________的特点。(4分)16.作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方?(2分)____________________________________________________________________________________(二)短文阅读并回答问题。(14分)童年趣事童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……那时,我才六岁,是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日,因为我会吃到大蛋糕,而那次,发生了一件有趣的事:忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,上面堆满了各种奶油花儿,好像在对我笑着,可爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。终于到手啦!一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是美味啊!姐姐突然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油,正想着怎么办,忽然看见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过来!”我想都没想,大步跨了过去。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,赶快张大了嘴。“啪”,一块凉凉的东西贴在了我的脑门上,接着是脸,下巴,我知道是奶油,便伸长了舌头去舔,却听见了一阵大笑。我去镜子前一看,哈!镜子里出现了一只小花猫!满脸的奶油,东一块,西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不,京剧脸谱的颜色没这么单一,纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛,我舔奶油,何不像一只馋猫!我也笑了,笑得上气不接下气。我,摇身一变,竟变成了一只馋嘴的小花猫!童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!17.找出文中三个成语写下来。(3分)____________、____________、____________。18.照样子写句子。(2分)童年趣事,件件都像一枚五彩的贝壳;童年趣事,件件都像_____________________________;童年趣事件件都像_____________________________________。19.短文就吃生日蛋糕写了几件趣事?分别是什么?请写一写。(6分)____________________________________________________________________________________20.第三自然段中,写到姐姐突然笑了,原因是什么?(3分)____________________________________________________________________________________三、习作21.我们身边有许多有特点的人:爱学习的同桌、慈爱的妈妈、辛苦工作的爸爸、和蔼可亲的保安、知识渊博的老师等。请你选取印象最深、特点突出的一个人来写一写。用上表示人物特点的词语,给文章起一个有趣的题目,还要认真书写、用好标点。不少于300字。参考答案一、积累与运用1-5、BDAAB6、(1)走廊 葫芦 (2)墨绿 仰望 (3)婴儿 理发 (4)娇软7、(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√8、(1)我剪掉了长发。(2)我把肥皂泡吹起来了。(3)“害怕”前加“不”。9、垂柳把溪水 山溪像绿玉带 见善则迁 是谓过矣 钓竿上立着 扑腾一声 着鱼儿和笑声 人谁无过 过而能改 善莫大焉10、(1)2路公交车 (2)飞机场文化公园 (3)阳光小区公交车行进的方向二、阅读与理解11.shān sǎn12.羞愧 沉甸甸13.蓝天白云映照下的天地,是那么明亮,那么平静,那么美丽,那么迷人。(答案不唯一)14.肥皂泡 幻想 希望15.圆满 自由 透明 美丽16.送上天,挨着明月,跟着夕阳西去;送过海,飞越山巅,落到熟睡中的婴儿的头发上。17.情有独钟 垂涎三尺 迫不及待18.一颗闪闪的星星 一片独特的树叶19.写了3件事,一是奶油不小心粘在脸上;二是姐姐把奶油贴在我脑门上;三是我对着镜子舔奶油,像一只馋嘴的小花猫。4.我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑。20.我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑。三、习作21.参考范文慈爱的妈妈“慈母手中线,游子身上衣……。”每当我背起《游子吟》时,就会想起我那慈爱的妈妈,就会想起妈妈为我做的每一件事;就会想起妈妈对我的宽大和包容……有一次,我感冒了。妈妈就忙里抽空地来学校看我。因为中午妈妈还有好多事要做,要写报告、要改材料、还要去检查,真是忙得都没有空闲的时间。可妈妈还是来看我了。她轻轻地抚摸着我的额头,问道“是不是还感觉不舒服,有没有好点?”我说:“还好,没什么不舒服的。”然后妈妈把嘴唇放在的额头上,感觉我的体温,说道“还好,没热度了。”我的心中顿时涌起一股暖流。一直以来从小到大,妈妈都是用这种特殊的方法来帮我量体温,她靠着我们的血脉亲情用心灵的感应来为我测量体温,好神奇。这就是妈妈伟大的爱。妈妈量完体温还不忘对我叮咛“要多喝水,多注意休息。”说完便匆匆地走了。晚上妈妈下班回家,就急着问我感觉怎么样,有没有多喝水……一大堆的问题问完之后,也不忘为我准备丰盛的晚餐,因为妈妈说我生病了就更应该吃得好一点,才有足够的能量打败病菌。啊!这就是世界上最伟大最仁慈的母爱。她可以让一位母亲不顾自己繁忙的工作匆匆来探望自己的孩子;她可以让一位母亲任劳任怨地为孩子付出;她还可以让一位母亲憔悴奔波在外却从不喊一声累……其实妈妈的爱无处不在,她时时刻刻都在奉献着她的爱,而我也每时每刻体会着这份重重的爱。【详解】本题考查的知识点为话题作文。关于人物介绍的作文可以这样写:一、写外貌:写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。二、写动作:动作就是人物思想活动的一种表现形式,一定程度上也反映了人物的某种精神品质。动作描写时,一定要用词准确、精练。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。三、写心理:心理的人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。四、写语言:语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。五、写性格:性格是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的,习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定,但是并非一成不变,而是可塑性的。性格不同于气质,更多体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异。