人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第三节 青春期教学设计及反思，共2页。教案主要包含了青春期的身体变化，青春期的心理变化等内容，欢迎下载使用。
1.通过资料分析和小组讨论的方式,认识青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.关注自己和同学的身心变化。
3.认同青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期。
学习重点:描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
学习难点:认同青少年应健康地度过青春期。
课时活动设计
由教材第14页“想一想,议一议”的问题启发学生思考:在什么年龄容易长青春痘?在这个年龄,身体上还有哪些变化呢?
设计意图:由问题启发学生思考,了解学生现有的认知水平,激发学生的学习兴趣。
学生自主阅读教材第14页“资料分析”中的数据曲线图,小组讨论:①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别?②你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗?如果有出入,请分析原因。③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?你是怎样得出结论的?④男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些?在此基础上,引导学生正确看待“遗精”和“月经”等正常生理现象。
答:①男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别,一般来说,女孩早于男孩,女孩是8.5~10.5岁,男孩是10.5~12.5岁。②可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高变化的平均值。③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关,随着睾丸和卵巢的发育,男孩和女孩的身高依次开始明显增加,体重也依次明显增加。④青春期期间,男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化;女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、长出阴毛和腋毛等身体变化。
设计意图:通过自主阅读分析和小组讨论的方式,引导学生正确认识青春期的身体变化。
针对进入青春期的少男少女所遇到的共性问题或生活中的现实问题,引导学生展开讨论,充分发表意见,归纳出青春期时遇到重大事情所应采取的正确做法。
设计意图:结合现实中可能出现的现象思考如何正确对待青春期的心理变化,从而帮助学生健康地度过青春期。
第一章 第三节 青春期
一、青春期的身体变化
二、青春期的心理变化

练习。
巩固性作业:《七彩作业》。
教学反思