2024届高考语文一轮复习之早读人文素养素材一学案

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关于死亡，史铁生曾如此写道:“死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。”（《我与地坛》人终有一死，但并不是每个人都深入思考过死亡与生命之间的联系。而“向死而生”，就是对这个永恒之问的一种回答。
向着终结的存在
“向死而生”是20世纪德国存在主义哲学家马丁·海德格尔在其名著《存在与时间》中提出的概念。海德格尔认为，死亡并不像我们平时所谈论的那样，是独立干生以外的一个事件。他将人定义为“向着终结的存在”，也就是说人存活于世本身就是一种“有死”的状态，是逐步走向死亡的过程，因此，死的概念贯穿了人的一生，死与生是相互缠绕的。
“向死而生”不仅意味着这种对生与死辩证关系的思考，也带来了一种理性而积极的人生态度。在畏惧死亡的本能之上，人们还要清醒地认识到，不可避免的死亡无时无刻在步步迫近的事实。这样“置死地而后生”的紧迫感，赤裸裸地彰显了人们追求的无限与生命长度的有限之间的张力，从而如钟声一般唤醒那些仍陷于昏聩中的精神世界。如此一来，在死亡带来的焦虑之中，在对心灵的深刻自省之中，自我真正的追求便会如云开见月明一般自然出现。就好比啜饮一杯美酒，撇去财富名利的浮沫之后，才能品尝到生命真正的甘醇。
换句话说，思考死亡是读懂人生这本大书的必经之路。史铁生在最美的青春年华遭遇了双腿瘫痪的重创，从此曾经好动的他被囚禁于一把轮椅之上，备受旁人的冷待与歧视。面对这样的生命不可承受之痛，他一度深陷绝望，甚至渴望通过死亡以获得解脱。史铁生在苦难中徘徊，在迷茫中逡巡，最终寻到了自己人生的支点与去处——写作。生死抉择撕扯了他，也熔炼了他。正因曾与死亡擦肩而过，史铁生才对生命的意义有了更深层次的体悟。他在小说《命若琴弦》中写道:“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”而拉紧琴弦的，正是死亡早已为我们设定好的倒计时。时不我待，所以生之渴望才愈发强烈，“向死而生”便由此成为一种回归本心、追求精神境界的坚韧姿态。
烟火的恣意盛放
“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度。”在突如其来的灾祸面前，当生命的指针骤然加快，当死亡的脚步渐渐响起，你会怎么做？患上渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇用自己的生命书写了一个动人的答案。渐冻症是一种会使患者全身肌肉逐渐萎缩，最后产生呼吸衰竭的绝症，无法根治，患者最多只有10年左右的生命。但张定宇在确诊之后，仍旧兢兢业业地奋战在岗位上，在新冠疫情期间与病毒争分夺秒，不顾一切地抢救病人的生命。他说:“我必须跑得更快，才能跑赢时间。”大爱无疆，托起希望，是张定宇向死而生、与命运抗争的勇敢搏击。
哲学家罗素曾说，有三种简单然而无比强烈的激情左右了他的一生:对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难的难以忍受的怜悯；因为这三种激情，他才觉得人生值得一活。“向死而生”的哲学思考，其意义正是在于让我们发现那些生命中最重要、最美好的事物，让我们不至于在人群之中忽略这些真正值得追求的东西，而在死神面前因过往的迷失和遗憾而喟叹。浩渺宇宙之中，人的一生长不过百年，只是转瞬即逝的一束烟火。但正因为烟火短暂，才更要盛放，而恣意的盛放，即使短暂，也足以令人过目难忘。