统编版六年级语文下册期中考试综合复习练习题（含答案）

这是一份统编版六年级语文下册期中考试综合复习练习题（含答案），共7页。试卷主要包含了读拼音写词语，下面词语书写全对的一项是，下列句子有语病的一项是，《汤姆•索亚历险记，根据要求完成下列句子练习，根据所学内容填空等内容，欢迎下载使用。
2.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）（2分）
A.锤子（chuí） 魔鬼（mó） 革命（ géi）
B.炊烟（cuī） 泰山（tài） 彻底（chè）
C.靴子（xuē） 执行（zhí） 瞅一眼（chǒu）
D.僻静（pì） 压迫（pēi） 标准（biā）
3.下面词语书写全对的一项是（ ）（2分）
A.展览 腊月 风争 除夕
B.春联 年糕 店铺 开章
C.间断 除非 轿车 光景
D.一律 搅和 浓绸 解释
4.下列句中加点成语使用正确的一句是（ ）（2分）
A.秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
B.桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。
C.李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。
D.知了在窗外“吱吱”叫，余音绕梁，吵死人了。
5.下列句子有语病的一项是（ ）（2分）
A.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
B.参加这次活动的有工人、农民和青年等。
C.他们别无所求，只要有观众就行。
D.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
6.下列句子中，与例句所用的修辞手法相同的一项是（ ）（2分）
例：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？
B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？
7.下列语句中，标点使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A.“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……”
B.“你看这段布美不美？”两个骗子问。
C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。
D.人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
8.《汤姆•索亚历险记（节选）》汤姆经历山洞迷路之后又发生了什么故事？（ ）（2分）
A.和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。
B.和哈克到鬼屋寻宝。
C.和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
9.根据要求完成下列句子练习。（12分）
（1）其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句）
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（2）男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”（改为转述句）

（3）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）
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（5）盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。（仿写句子）
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10.根据所学内容填空。（8分）
（1）“ ， ”告诉我们要虚心接受别人的意见；“ ， ”告诉我们要趁着父母健在及时尽孝，不要等到失去父母才后悔。
（2）时光易逝，马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所谓：“ ， ”，从书中获取知识，从实践中求得真知。
华华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“ ， ”来劝他。
11.口语交际。（6分）
在本单元，我们认识了许多名著中的人物，像积极乐观的鲁滨逊、调皮捣蛋的尼尔斯、爱冒险的汤姆，你最喜欢哪个人物呢？请概述原著中与人物相关的一个片段。
人物：_____________________________________________________________________
情节片段：
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12.阅读下面的文言短文，回答问题。（8分）
匡（kuāng）衡 ① 字稚圭（guī），勤学而无烛。邻舍有烛而不逮 ② ，衡乃穿壁 ③ 引其光，以书映光而读之。
注释： ① 匡衡：西汉经学家。 ② 不逮：指烛光照不到。逮，到，及。 ③ 穿壁：在墙上凿洞。穿，凿。
（1）用自己的话说说下面句子的意思。
衡乃穿壁引其光。
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（2）这篇文言短文讲的是哪个成语故事？（填序号）___
A．囊萤夜读
B．凿壁偷光
（3）你认为匡衡是一个怎样的人？
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13.课外阅读。（14分）
故乡的元宵
ㅤㅤ故乡的元宵是并不热闹的。
没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑早船，没有“大头和尚戏柳翠”，没有花担子、茶担子。很多地方兴“闹元宵”，我们那里的球元宵却是静静的。
ㅤㅤ街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着。
ㅤㅤ草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。
ㅤㅤ北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。
ㅤㅤ到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹，拉得很响，天嗡子牛似的叫。
ㅤㅤ到泰山庙看老妈妈烧香。
ㅤㅤ一天快过去了。
ㅤㅤ不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。
ㅤㅤ各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
ㅤㅤ上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
ㅤㅤ孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
ㅤㅤ有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。这实际上是照得透亮的连环画。
ㅤㅤ年过完了，明天十六，所有店铺就“大开门”了。年，就这样过去了。
（1）读短文，完成填空。
① 文中画横线的这句话从侧面表现了故乡的元宵的 。
② “一天快过去了”在文中起到了 的作用。
（2）短文开头用排比的手法，连用五个“没有”有什么作用呢？
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（3）作者写了元宵节这一天的哪些活动？什么活动写得最详细？
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（4）结尾句“年，就这样过去了”，意蕴丰富。请你体会一下，其中包含了作者的哪些情感？
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14.快乐习作。（30分）
生活中经历的一切，都会带给我们不同的感受。请以“那次，我真 ”为题，写一篇作文。
要求：
先把题目补充完整，写的时候注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。不少于500字。
参考答案
燃放 展览 光景 截然不同 通宵 饺子 汤匙 张灯结彩
9.（1）其实我有的是时间，工作麻烦一点不必介意。
（2）男孩告诉喵咪，让猫咪可得帮他的忙。
（3）鲁滨逊搭起帐篷。
（4）他不喜欢练琴，坐在凳子上的半个小时简直是度日如年。
（5）蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
10.（1）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 树欲静而风不止 子欲养而亲不待；
（2） 书到用时方恨少 事非经过不知难。
（3）少壮不努力，老大徒伤悲。
11.鲁滨逊
鲁滨逊是一个能勇于面对困难，积极乐观地面对生活并能进行创造性劳动的的人。鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
12.（1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻居家的光；
（2）B；
（3）我觉得匡衡是一个努力求学、不怕困难、充满毅力的人。
13.（1） ① 不热闹 ② 承上启下；
（2）运用了排比的手法说明了故乡的元宵是不热闹的。
（3）写了摆赌摊、吹糖人、捏面人、抖空竹、去庙里烧香、赏灯、看围屏这些活动，其中赏灯写的最详细。
（4）包含了作者对年的留恋和对年就要过去的惋惜，以及对故乡的思念之情。
14.范文：
那次，我真高兴
六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标--黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。
船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。
我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是开心。
时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。
rán fàng
zhǎn lǎn
guāng jǐng
jié rán bù tóng
tōng xiā
jiǎ zi
tānɡ chí
zhāng dēng jié cǎi