福建省福州市七年级2023-2024学年上学期期末生物试题

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1. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区
C. 伸长区D. 成熟区
【答案】D
【解析】
【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
2. 在维持生物圈的碳-氧平衡中，起重要作用的是（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 分解作用
【答案】B
【解析】
【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】A、呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，错误；
B、光合作用能不断地吸收大气中二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，正确；
C、蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，错误；
D、分解作用是细菌真菌把有机物分解成无机物（如二氧化碳、水、无机盐等），会使大气中二氧化碳越来越多，错误；
故选B。
【点睛】掌握光合作用的意义是本题解题关键。
3. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 组织B. 细胞C. 器官D. 系统
【答案】B
【解析】
【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。
【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4. 地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ）
A. 生物能适应环境
B. 生物能影响环境
C. 生物不能适应环境，也不能影响环境
D. 生物既能适应环境，又能影响环境
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】解：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。因此这一事实说明生物既能适应环境，又能影响环境。
故选D。
【点睛】注意区分生物与环境关系。
5. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体C. 细胞核D. 液泡
【答案】C
【解析】
【详解】试题分析：细胞壁、叶绿体、液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞没有；细胞核，是动物细胞和植物细胞共有的结构，洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，因此“在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时”，都能看到的结构是细胞核。
考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。
6. 樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ）中。
A. 细胞壁B. 液泡
C. 细胞质D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】在植物细胞的细胞质中，含有液泡，带有甜味、酸味、辣味的物质位于液泡中的细胞液中。
【详解】A．细胞壁有保护和支持的作用，A不符合题意。
B．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的液泡里，B符合题意。
C．细胞质的流动可以加速与外界进行物质交换，C不符合题意。
D．叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。
故选B。
7. 下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中书写正确的是（ ）
A. 阳光→草→兔→狼B. 草→昆虫→青蛙→蛇
C. 蛇→青蛙→昆虫D. 蝗虫→鸟→细菌和真菌
【答案】B
【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，不正确；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，正确；
C、食物链必须从生产者开始，不正确；
D、食物链不包括分解者，不正确。
故选B。
【点睛】本题主要考查生态系统中的食物链和食物网，解答此题的关键是理解掌握食物链的概念和书写。
8. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是（ ）
A. 根B. 茎C. 叶D. 芽
【答案】D
【解析】
【分析】来发育成枝条的结构是枝芽．枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．其实，枝芽是未发育的枝条。
【详解】将来发育成枝条的结构是枝芽．下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，可见，枝芽是未发育的枝条。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道叶（枝）芽的结构和发育。
9. 将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组。甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度。这两组种子萌发的情况是
A. 甲组先萌发
B. 乙组先萌发
C. 同时萌发
D. 乙组不萌发
【答案】C
【解析】
【分析】了解种子萌发的外界条件即可解题，一定的水分、充足的空气和适宜的温度是种子萌发的外界条件。
．
【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将有生命活力的种子随机平均分成甲、乙两组．甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的水分、空气和温度”，这两组种子萌发的情况是“同时发芽”,故选C．
【点睛】注意种子萌发的必须条件
10. 发育成桃子食用部分的是（ ）
A. 胚珠B. 子房壁C. 子房D. 受精卵
【答案】B
【解析】
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
【详解】从分析的图中可知，胚 珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实、受精卵发育成胚。桃子食用部分是果皮，因此发育成桃子食用部分的是子房壁。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是知道果实和种子的形成。
11. 珙桐是我国特有的珍稀植物，种子外有坚硬的果皮包被。由出此可知珙桐属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】D
【解析】
【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】珙桐具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，因此属于被子植物。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子。
12. 下列植物与它所属的类群，匹配错误的是（ ）
A. 海带——藻类植物B. 墙藓——苔藓植物C. 苏铁——蕨类植物D. 大豆——被子植物
【答案】C
【解析】
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。据此解答。
【详解】A．海带属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确。
B．墙藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小，B正确。
C．苏铁属于裸子植物，产生种子，种子裸露，不能形成果实，C错误。
D．大豆的种子外有果皮包被，属于种子植物中的被子植物，D正确。
故选C。
13. 我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油,分别来自种子的哪一结构（ ）
A. 玉米的子叶、大豆的子叶
B. 玉米的胚乳、大豆的胚乳
C. 玉米的子叶、大豆的胚乳
D. 玉米的胚乳、大豆的子叶
【答案】D
【解析】
【分析】玉米属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中。
【详解】大豆属于双子有植物，玉米属于单子叶植物，大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以我们生活中炒菜用的玉米油和大豆油，分别来自玉米的胚乳、大豆的子叶。
故选D。
【点睛】掌握种子的结构和功能是本题解题关键。
14. 小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②有根、茎、叶，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ）
A. 海带B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 油松
【答案】C
【解析】
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化。而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A．海带是海藻类植物之一，是一种在低温海水中生长的大型海生褐藻植物，属于褐藻门布科，为大叶藻科植物，因其生长在海水，柔韧似带而得名，结构简单，没有根茎叶的分化，A不符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓类植物，用孢子繁殖，生长在阴湿的环境中，无根，有茎、叶，B不符合题意。
C．根据小明的观察记录可知：①生活在阴湿环境，②有根、茎、叶，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物属于蕨类植物，与肾蕨同属一类，C符合题意。
D．油松为松科针叶常绿乔木，属于裸子植物，种子是裸露的，外面没有果皮包被，树干高达30米，胸径可达1米，为阳性树种，D不符合题意。
故选C。
15. 地球上最大的生态系统是______，有“地球之肺”之称的是______生态系统。以下选项中正确的是（ ）
A. 海洋，森林B. 海洋，草原C. 生物圈，森林D. 生物圈，湿地
【答案】C
【解析】
【分析】（1）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面。
（2）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
【详解】生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
故选C。
16. 晓丽妈妈切菜时手指不小心被割破流血了，血液在人体的结构层次中属于( )
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】B
【解析】
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分裂、分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体．
血液属于结缔组织．
故选B．
【名师点睛】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，结合题意，据此解答．
17. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的细胞中，染色体的数目是
A. 12条B. 24对C. 12对D. 6对
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图：
从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同，因此“某生物体细胞中含有12对染色体”，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目仍然是12对。
故选C
【点睛】理解掌握细胞分裂的概念和过程是解题的关键。
18. 下列各项能正确表示光合作用的是（ ）
A. 水＋二氧化碳有机物＋氧气
B. 水＋二氧化碳有机物＋二氧化碳
C. 水＋氧气有机物＋氧气
D. 有机物＋二氧化碳水＋氧气
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程叫光合作用。
【详解】结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是淀粉和氧。光合作用的反应式可表示为：水+二氧化碳 有机物（贮存能量）+氧气。
故选A
19. 如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组是（ ）
A. 目镜—5X，物镜—10XB. 目镜—5X，物镜—40X
C. 目镜—10X，物镜—10XD. 目镜—10X，物镜—40X
【答案】A
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。A显微镜放大了50倍，B显微镜放大了200倍，C显微镜放大了100倍，D显微镜放大了400倍。因此，四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为目镜--5×，物镜--10×，放大了50倍，放大倍数最小。
故选A。
20. 某学习小组观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中观察到如图所示的图像，小组讨论认为，可能是装片制作过程中某一步骤操作不当所致，最可能是（ ）
A. 滴水B. 取材
C. 展平D. 盖片
【答案】D
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。故选D
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤。
21. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、碘液B. 生理盐水、清水
C. 清水、生理盐水D. 碘液、生理盐水
【答案】C
【解析】
【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。
【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水，C正确。
【点睛】掌握临时装片制作的步骤和要求是解题的关键。
22. 如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有毒物质的相对含量。假如它们可以构成一条食物链。则属于生产者的生物种类最可能是（ ）
A. 甲B. 丙C. 乙D. 丁
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统的结构和功能：食物链和食物网
（1）食物链
①概念：在生态系统内，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
②组成：生产者与消费者的关系，不包括非生物部分和分解者。
③写法：起点为生产者，终点为最高级消费者。
（2）食物网：在生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的食物网。
（3）能量流动和物质循环
①能量沿着食物链单向流动逐级递减。
②物质在生物与无机环境之间循环流动，其中难以分解的有毒物质会沿食物链不断积累，越高营养级生物体内有毒物质含量越高。据此回答。
【详解】生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。如图是一个生态系统中的四种生物体内某种有害物质的相对含量，它们体内有毒物质则由少到多的顺序依次为：甲、乙、丁、丙，假设图中这四种生物构成一条食物链，该食物链为：甲→乙→丁→丙，则属于生产者的生物种类最可能是甲，所以选A。
【点睛】掌握有毒物质随食物链的积累是解题关键。
23. 新鲜水果用保鲜袋包裹，可以延长贮藏时间，主要原理是（ ）
A. 减少二氧化碳的吸收量B. 保持一定温度
C. 减少果皮损伤D. 抑制呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
【详解】利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的消耗量，就达到了保鲜的目的。故选D。
【点睛】解答此题的关键是知道植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点。
24. 为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右，在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表。为了确保实验的严密请你选出最佳的修改意见
A. 两个花盆中都应该适量浇水
B. 两个花盆都应该放在0℃的环境中
C. 两个花盆中都应该不浇水
D. 两个花盆都应该放在25℃的环境中
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究水对种子萌发的影响”实验中唯一的变量是水。除水不同外，其它条件都应该相同且适宜，如空气、温度等。所以最佳的修改意见是两个花盆中都应放在25°C的环境中，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性以及种子萌发的过程。
25. 农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A. 人工辅助授粉--提高植物的结果率
B. 给庄稼施肥--为植物生长提供有机物
C. 白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用
D. 把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发
【答案】B
【解析】
【分析】根据种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知识分析解答。
【详解】A．人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高产量，A正确。
B．适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，而不是有机物，B错误。
C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高产量，C正确。
D．种子萌发外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的外界条件之一是水分，湿润的土壤中为种子萌发提供了一定的条件，D正确。
故选B。
【点睛】种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。
二、识图作答题（本大题共5小题，共44．0分）
26. 下图中：图一示某生态系统中的食物链和食物网，图二示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）图一中，食物链有______条，写出其中最长的一条______。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是______和______。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的______能力。
（3）图二中，甲对应图一中的生物是______，鹰与此生物的关系是______。
【答案】（1） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰
（2） ①. 非生物成分##分解者 ②. 分解者##非生物成分 ③. 自我调节##自动调节
（3） ①. 蛇 ②. 捕食和竞争
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【小问1详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物。所以，图一的生态系统中，兔、鼠、蛇等动物属于消费者。该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
【小问2详解】
生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。所以，题干描述的现象，体现了该生态系统具有一定的自动调节能力。
【小问3详解】
有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，图二可以反映出的食物链是：丁→乙→甲→丙，对比“草→鼠→蛇→鹰”可知，图二中的甲对应图一中的生物是蛇，与鹰的关系是捕食竞争。
27. 如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。
（1）上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是______（填字母），能作为空气污染程度的指示植物的是______（填字母），经过漫长的演化可以形成煤的植物是______（填字母）。
（2）种子的结构中，______是新植物的幼体，由______发育而来。
（3）玉米植株在生长的过程中，需要最多的无机盐是含______、______、______的无机盐。
【答案】（1） ①. D ②. F ③. C
（2） ①. 胚 ②. 受精卵
（3） ①. 氮 ②. 磷 ③. 钾
【解析】
【分析】（1）图中A属于被子植物中的双子叶植物；B属于被子植物中的单子叶植物；C属于蕨类；D属于藻类；E属于裸子植物；F属于苔藓。
（2）藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。
【小问1详解】
①藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中D海带属于藻类。
②苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，因此F葫芦藓可以作为空气污染的指示植物。
③在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。
【小问2详解】
①种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
②在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
【小问3详解】
植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。① 缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄。② 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。③ 缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
28. 下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图回答下列问题：
（1）[a]过程叫做细胞______，[b]过程叫做细胞______。
（2）植物体的结构层次是：细胞→______→______此物体，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有______。
（3）图丁所示的植物叶在结构层次上属于______其上的表皮属于______组织，叶脉中的导管属于______组织。
（4）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”说明植物生活需要______和______。
【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化
（2） ①. 组织 ②. 器官 ③. 系统
（3） ①. 器官 ②. 保护 ③. 输导
（4） ①. 水##无机盐 ②. 无机盐##水
【解析】
【分析】题图中：a是细胞分裂，b是细胞分化。甲是细胞，乙是两个细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体。
【小问1详解】
a细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。b生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
【小问2详解】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有系统。
【小问3详解】
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。表皮属于保护组织。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
【小问4详解】
水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
29. 据图回答问题：
（1）下图为动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
①菠菜绿色部分的细胞，其细胞质中才含有[F]______。
②红色的苋菜如果用清水冲洗，水不会变成红色：若把苋菜放入沸水中一页，水立刻变成红色。说明活细胞的[ ]______才能控制物质进出。
③细胞核分裂时，染色体的变化最明显，它是______和______组成。
（2）如图甲、乙所示为两种植物的种子结构图。
①将图甲的种子剖开，在剖面上滴一滴碘液，会看到[ ]______变成深蓝色。
②图乙种子中的[ ]______将来发育成图丙幼苗中的A，其中[ ]______将来发育成图丙幼苗中的C。
（3）下图是桃花结构示意图。
①桃花结构中最主要的部分是图中的①______和②______。
②桃子的果实中只有一粒种子，因为桃花结构中只有一个③______。
【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. B细胞膜 ③. 蛋白质##DNA ④. DNA## 蛋白质
（2） ①. 10胚乳 ②. 2胚芽 ③. 3胚根
（3） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 ③. 胚珠
【解析】
【分析】（1）图甲为动物细胞结构模式图，图乙为植物细胞结构模式图，图中A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡、F叶绿体。
（2）图甲为单子叶植物的种子结构图，图乙为双子叶植物的种子结构图，图丙为幼苗结构图，图中1胚轴、2胚芽、3胚根.、4子叶、5胚、6种皮、7胚芽、8胚轴、9胚根、10胚乳、11子叶、12果皮和种皮、A叶、B茎、C根。
（3）题图是桃花结构示意图。①雌蕊、②雄蕊、③胚珠、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦花药、⑧花丝。据此答题。
【小问1详解】
①植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可通过光合作用将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。所以菠菜绿色部分的细胞，其细胞质中才含有[F]叶绿体。
②红色的苋菜如果用清水冲洗，水不会变成红色；若把苋菜放入沸水中一烫，水立刻变成红色。说明活细胞的细胞膜才能控制物质进出。
③染色体的数量在细胞分裂时复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
【小问2详解】
①玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是10胚乳。
②在种子萌发的过程中，首先是3胚根突破种皮发育成C根，然后是胚轴伸长，2胚芽发育成B茎和A叶。
【小问3详解】
①桃花结构中最主要的部分是①雌蕊，②雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。
②传粉受精完成后，子房发育成果实，③胚珠发育成种子。桃子的果实中只有一粒种子，因为桃花结构中只有一个③胚珠。
30. 下图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图3为植物细胞结构模式图。请据图回答：
（1）图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行生理活动是______（填字母），进行此生理活动的主要场所是______。
（2）图2中代表光合作用的曲线是______，它与图1中的______（填字母）生理活动相对应，进行光合作用的场所是细胞内的____________。
（3）移栽植物常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图1中______（填字母）生理活动，此生理活动主要通过叶片上的______进行。
（4）随着现代农业科技的发展，智能温控蔬果大棚在一些现代化的农场已经兴起。白天光照充足时可以适当的提高温度，以提高果蔬的光合作用，当夜晚降临时可以适当的降低温度，以降低果蔬细胞的______作用，这样就能够使有机物的积累量增加，使果蔬的产量提高。
【答案】（1） ①. 氧气 ②. A、B##B、A ③. 线粒体、气孔##气孔、线粒体
（2） ①. I ②. C ③. 叶绿体
（3） ①. B ②. 气孔
（4）呼吸作用
【解析】
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而图1中：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用；曲线II在一天中变化不大，因此II曲线表示呼吸作用。
（3）图3示植物细胞结构示意图：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。
【小问1详解】
图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图1中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。光合作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用、蒸腾作用，呼吸作用进行的主要场所是细胞中的线粒体，蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。
【小问2详解】
光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用；II曲线表示呼吸作用，与图1C中的生理活动相对应。
【小问3详解】
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，其目的是为了抑制图1中B蒸腾作用生理活动。因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。
【小问4详解】
农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。因此，白天光照充足时，可以适当的提高温度，以提高果蔬的光合作用，当夜晚降临时可以适当的降低温度，以降低果蔬细胞的呼吸作用，这样就能够使有机物的积累量增加，使果蔬的产量提高。
三、实验探究题（6分）
31. 某生物小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，他们设计的实验方案如下：
①准备材料用具：若干条金鱼，6个同样的鱼缸，不同温度的水，温度计，秒表等。
②设计实验装置：在6个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水，并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放入数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录：10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数，连测3次，求平均值。
实验结果如下表：
（1）该小组提出的问题是：______________________________。
（2）该实验的变量是____________。
（3）每个鱼缸中都放入多条金鱼，而不是1条，其目的是________________________。
（4）每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样的目的是__________________。
（5）该小组每组连测3次取平均值的目的是：__________________。
（6）分析表中实验数据，可以得出结论：________________________。
【答案】（1）水温对金鱼呼吸有影响吗？ （2）水温 （3）避免偶然性 （4）控制单一变量
（5）避免偶然性，减小实验误差
（6）水温对金鱼呼吸有影响
【解析】
【分析】1．探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。2．实验设计的基本原则：①单因子变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。
【小问1详解】
提出问题：通过认真地观察和思考提出相关的问题。因此，该实验的问题是：水温对金鱼呼吸有影响吗？
【小问2详解】
对照试验的单一变量原则是控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察该变量对实验结果的影响。因此该实验的变量是水温。
【小问3详解】
本实验所用金鱼的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响。如果采集的金鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只金鱼。
【小问4详解】
为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【小问5详解】
一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此计算平均值的目的是减少实验误差，确保实验严密准确。
【小问6详解】
根据分析表中实验数据，可以得出结论：水温对金鱼呼吸有影响。花盆
空气
温度
水
①
充足
0℃
适量浇水
②
充足
25℃
不浇水，保持土壤干燥
水温（℃）
10
15
20
25
30
35
鳃盖开闭次数（次/分）
40
60
110
150
180
200