人教部编版八年级下册回延安多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册回延安多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了作者名片，文体知识，读一读，整体感知，朗读诗歌，朗读建议，精读细研，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
了解诗中的地域文化特点和民俗内涵。
贺敬之，1924年生，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄人。16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。
“信天游”又叫“顺天游”，是流行于陕北一带的民歌形式，它曲调朴素、高亢、悠长，常为两句一节，情感抒发热烈、饱满。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。联想丰富，感情深切。章法上：两句一节，节数不定。韵律上：上下句押韵，一节一韵，或一韵到底。语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。艺术上：多用“比兴”（比，就是比喻；兴，就是先说其他事物，引来要说的事物）的艺术手法。
更好诵读红色经典，需要了解诗歌内容。本诗围绕“延安”，用最简洁的文字给每部分起个名字，并分析每个部分侧重叙写的内容。
回顾延安的光辉历史，展望延安的美好前程，表达诗人的惜别之情。
更好诵读红色经典，要把握诗歌情感。每部分应读出怎样的感情?诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的?
全诗以诗人离别十年后重返延安的所见、所闻和所感为线索“重逢——回忆——赞美——展望”
1.注意两句一韵的特点，读出韵味，每小节停顿适当。2.共五章，第一章，语速较快，充满期待，有些着急；第二章，语速适当减慢，饱含深情；第三章，节奏轻快，语言跳跃；第四章，用明朗的语调，语调上扬；第五章，音量适中，加强咬字的力量，语调激昂，最后可以适当延长。
诗歌的情感在诵读中得以传递，细腻丰富。
更好诵读红色经典，需要把握诗歌形式特点。这是一首陕北民歌“信天游”，诵读时要注意民歌特点。
1.叠词的运用。请从诗中找出来，按表格加以分类。叠词该如何朗读？
叠词是陕北民歌中比较常见的语言形式。叠词的运用有助于增强语言的音乐美，表现亲昵的情感。后一个字为了凑足音节，可以轻声朗读，并可以适当加快语速。
2.“比兴”手法的运用。请你找出诗中运用比兴手法的诗句，说说其表达效果，又该如何朗读？
3.运用夸张、拟人、比喻等修辞。请你在诗中找出相关诗句，说说其表达效果，又该如何朗读？
1.具有陕北地方特色的人物形象。
“白生生的窗纸红窗花”“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐”“满窑里围得不透风”，是陕北乡村特有的景观。
2.具有陕北特色的自然景观和人文景观。
“红旗飘飘把手招”“肩膀上的红旗手中的书”“杨家岭的红旗啊高高地飘”“枣园的灯光照人心”，都带有红色意象，有着特殊年代陕北的独特记号。
3.融入陕北特色，打上革命记号的新民俗。