河南省商丘市夏邑县第二初级中学教育集团2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题（含答案）

这是一份河南省商丘市夏邑县第二初级中学教育集团2023-2024学年九年级下学期3月月考语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
班级拟召开“人与自然，和谐共生”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。
1.【走进自然】下面是班会开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分）
我们身边的自然风景，总是给我们带来不同的审美感受和情感体验。“竹林的喧响，清朗的月色，石缝中淙淙流淌的泉水都变成了能够听懂的语言。”当微风从我们身边轻轻拂过时，我们嗅到了花草的幽香，内心的不安与燥热也在不知不觉中得到慰藉；当明月升上浩瀚的星空时，缕缕离愁的哀思随皎洁的月光流转，我们心中不禁感叹天地亘古而世事无常。我们的祖先依赖自然的馈赠，而得以在这片广mà① 的大地之上生存和繁衍。大自然也用平实生动的语言liá② 拨着我们的心弦，将深刻的人生哲理向我们娓娓道来，让我们思考，让我们领悟。
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（2分）
A.cóng jiè gèn B.zōng jiè gèn
C.cóng jí gèng D.zōng jí gèng
（2）写出语段中拼音所对应的汉字。（2分）
① ②
2.【自然之美】小豫想在下面自然之美的课件上引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分）
大自然的美妙绝伦，让人流连忘返。诗中的大自然更是风情万种，变幻多端。
“① ，② ”（白居易《钱塘湖春行》）是钱塘湖莺歌燕舞的春意美；“③ ，④ ”（郦道元《三峡》）是三峡春冬之时动静结合的清幽美；“⑤ ，⑥ ”（王维《使至塞上》）是大漠戈壁的落日美；“⑦ ，⑧ ”（杜牧《泊秦淮》）是秦淮河月色朦胧的凄清美。在不同的时间、不同的地点，大自然或静谧，或热情，或浓丽，或萧瑟，都蕴藏着无尽的魅力和独特的韵味。
3.【人与自然】绿水青山，鸢飞鱼跃，现代的中国正奋力描绘人与自然和谐共生的现代化新图景。请你为下面关于人与自然的语段排序。（3 分）
人与自然的和谐程度，已然成为社会文明的标志，反映着经济社会发展的水平。
， ， ， ， 。
①我们越来越深刻地认识到只有留住“绿水青山”
②才能创造更大的财富，才能拥有最美的未来
③学会敬畏生命，敬畏自然
④为此，我们必须转变对自然的态度
⑤让“绿水青山就是金山银山”的发展理念渐入人心
A.①③⑤④② B.⑤①②④③ C.①③⑤②④ D.⑤②④①③
4．河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（共9分）
（1）在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题。
请你帮他拟写一个恰当的标题，20字左右。（2分）
标题：
【材料一】 2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙融合，“破国”走红。紧接着，《元宵奇炒夜》《端午奇妙游》《中秋奇沙游》《重阳奇妙游》等“中国节日“乐列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。
【材料二】 2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再度挖掘，推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷而奇遇记》《立夏奇遇记》等节目，均受到高度关注。
（2）《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创意事件”。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。（3分）

。
（3）此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个写一句话，谈谈你对这一问题的思考。（2分）
科技 坚守 体验 创意 传承

。
二、现代文阅读（共 28分）
（一）阅读下文，完成5~8题。（共16分）
信封里到底是什么
①上了火车，安顿好之后，她便开始饶有兴致地研究手里的信封：
②初次离开家，去远在两千公里外的城市拼搏，她心里的豪情正疯长：父母给她带了许多东西，还有一堆的唠叨。临上车前，父亲郑重地把这个信封递给她，并告诉她，一定要到了最绝望的时候才能打开，否则就不灵了。那一刻，她想笑，却忽然觉得心里很沉重，又很温暖，也没有说什么，只是把信封捏得紧紧的。
③她把信封翻来覆去地摆弄，想象就已经插上了翅膀。这里可能是一张支票或者一张银行卡，这样，她失败的时候就有资本东山再起了。转念一想，一是父母不会做出这样的事，二是家里的情况也不可能有太多的钱给她。再说，弄一个信封装着，不如到时候直接手机转账给她，多快捷方便！
④那就可能是一封鼓励的信，她知道父亲擅长用信交流：她清楚地记得，小时候父亲和母亲不知因为什么事吵架，母亲不理父亲，父亲就写了一张纸又一张纸的字，贴在门上，或者放在母亲的枕边，更会在母亲上班前偷偷放在母亲的背包里。她便笑，觉得是一封信的可能性不大，因为真要到了山穷水尽的地步，再会说理再会以情动人的父亲，也不可能凭着一封信让她走出困境。
⑤那么，就是她小时候，和青少年时期，随手写下的梦想一类的纸片。她那时候有这样的习惯，有什么新的想法，新的梦想，便都记下来。她知道那些她随手写下又随手一扔的纸片，都被父母收藏起来。用这些梦想激励，使她振奋？
⑥只是她觉得这些都不太可能，那么，是不是会像故事中说的，只是一只空信封？其实父亲只是给了她一个精神上的后盾，让她在艰难的时候一想到还有一只可以挽回一切的信封，便会没有后顾之忧，从而再度鼓起勇气。想到这个可能，她自己都笑了，觉得真是太不可能了！
⑦那到底会是什么呢？她用手摸了摸，又轻轻捏了捏，举起来迎着光亮照了照，里面似乎真的有一张折叠的纸，而纸里好像还包裹着什么东西。莫非是贵重的首饰？可是又轻飘飘的。她的心里痒痒的，好几次都有冲动想把信封拆开，可是一想到父亲郑重的神情，便也按捺了下来。
⑧到了陌生的城市，一切都是新奇的，充满了挑战，她开始投入自己的生活之中，有着坎坷，也有着精彩。每天都奔波忙碌，渐渐地就忘了那个信封，她觉得自己不会有失败，即使有，也不会绝望。日子就这样一天天过去，一切都向着最美好的方向发展着，她有时候会想，这就是幸福吧！
⑨就像你们想象的那样，她的失败接踵而来，而且来得极为突然。事业与爱情在同一刻崩塌，如果只是其一的话，她也不会因此消沉，毕竟总有一样是一种寄托。如今祸不单行，便如断了两条腿，她一下子失去了奔跑的能力。多少个夜晚辗转难眠，痛苦如影随形，而多少个白天，如同长夜一般黑暗。在一个春夜里，她忽然想起了那只信封。她霍然而起，满屋地翻找，最后终于在皮箱最底层的角落里，发现了它！她把它紧紧捏在手里，就像当年上火车前一般，仿佛最后一根稻草，她的心有着热切的期盼。
eq \\ac(○,10)圆信封拆开了，里面真的是一张纸，折叠成一个更小的信封的形状。她小心翼翼地打开，发现里面竟然是一些种子一样的东西，很小的薄片状，深褐色。她一愣，不知这是什么种子，拿起那张纸，上面是很匆忙幼稚的字体：我很喜欢这种花，采来了它的种子，给我保存着，直到我想种的那天。
eq \\ac(○,11)她便想起来，那还是小学六年级的时候，她在郊外发现一种极漂亮的野花，使一直念念不忘。秋天的时候，花儿谢了，她特意去采来那种花的种子，并写下了一个心愿，一起交给父亲代为保留。没想到，父亲留给她的竟然是这些种子，很奇妙的，她的心里竟然真的有种渴望和冲动，就是要把这留存了十三年的种子种下去，看看能不能发芽开花。
eq \\ac(○,12)她在楼后一个人迹罕至但阳光、水源充足的角落，把种子种了下去，她没敢都种下，怕不成功，没有了再试一次的机会。地给花培土，并细细地浇水。已经好长时间没有这么用心地做一件事了，她觉得心里又有了希望。她每天都要去看几次，她很担心，地域相差两千公里，不知这些种子能不能适应并成活，而且十三年了，这些种子不知还有没有生机。
eq \\ac(○,13)过了一个多星期，当她看得都有些泄气的时候，终于有一点儿绿尖从土里钻了出来。那一刻，她的欣喜也破土而出，一种从心底生长出来的希望，让日子充满了期待。几天的工夫，许多嫩芽冒了出来。然后，便是一天一个样子，两个月后，当第一朵花绽放的时候，她哭了，泪眼中仿佛又看到了那个十三岁的女孩，看到女孩眼中的清澈和心底的喜悦。
eq \\ac(○,14)【A】那一天，她给父亲打电话：“爸，那些种子开花了，十三年了，竟然真的开花了！【B】她听到父亲轻轻长长地出了口气，听到父亲很欣慰的笑。
eq \\ac(○,15)寂寞了十三年的种子，有了土壤与呵护，依然可以生根发芽，拔节抽枝，开出花朵。她觉得自己心底的那颗种子，也正悄悄萌动着，就快要生长出新的世界了！
（作者：包利民。有删改）
5.根据选文内容，补全下面的思维导图。（4分）
6..阅读第4段中[A][B]两个画线句子，说说它们应分别采用怎样的语气朗读。请结合内容阐述理由。（4分）
[A]那一天，她给父亲打电话：“爸，那些种子开花了，十三年了，竟然真的开花了！”


[B]她听到父亲轻轻长长地出了口气，听到父亲很欣慰的笑。


7..文章从开始到“她”终于打开信封揭晓了秘密，多次设置悬念，请结合具体内容分析。（4分）



8.文章对父亲用墨不多，却形象鲜明，请结合具体内容分析作者是如何刻画这一人物形象的。（4分）


（二）阅读下面两个文本，完成9-11题。（共12分）
【文本一】
“内卷”“躺平”都是浮云
①有两个词最近在中国网络十分走红：一个是内卷，一个是躺平。
②“内卷”概念起初来自高校，用来指非理性的内部竞争或“被自愿”竞争，在大学中风靡一时，并入选《咬文嚼字》2020年度十大流行语。
③后来，内卷走出象牙塔，成了舆论热词，不少网络大V 积极探讨其内涵和外延，用以分析社会和人生的方方面面。比如，限制创造力的内部竞争是内卷，同行之间、行业与行业之间竞争是内卷，买不起房是内卷，中小学生被迫上各种补习班是内卷，加班加点是内卷，甚至连一大早挤公交上班也是内卷。
④总之，当下中国人的种种压力和困惑，从根本上说，都是内卷造成的。
⑤就在内卷的说法盛行之际，“躺平”又横空出世，受到年轻人追捧。
⑥“躺平”源自百度贴吧一则题为《躺平即是正义》的贴文，作者“好心的旅行家”自述如何在不具有稳定工作与收入来源的条件下，通过偶尔打零工和低消费，满足基本生活需要，从而避开高强度竞争，缓解生存压力，获得与众不同的“幸福”。这种生活观念打动了不少年轻人，“好心的旅行家”也被网友奉为“躺平学大师”。一时间，网络上出现了“躺平族”，类似“社会险恶，先躺为敬”“一时躺平一时爽，一直躺平一直爽”的口号颇受欢迎。
⑦其实，躺平思潮和躺平族并非近期才有。
⑧从这几年中国网络热词看，2016年的“葛优躺”“咸鱼”、2017年的“扎心了，老铁”、2018年的“佛系”“真香”、2019年的“我太难了”“996”、2020年的“打工人”“工具人”等，都反映了厌恶竞争和压力的躺平情绪。
⑨从内卷泛化到躺平受捧，折射出人们在社会激烈竞争压力下产生疲惫、厌倦和逃避情绪的现象。当下中国年轻人普遍面临升学就业、买房结婚、职场竞争、子女教育、医疗养老等压力，人们希望在重压之下有个缓解之道或宣泄窗口，十分正常。
⑩不过，在以弘扬正能量为主旋律的中国舆论场上，躺平思潮难免引起忧国忧民之士批评。
eq \\ac(○,11)清华大学教育研究院某副教授告诫年轻人：“千万不能因为不喜欢‘内卷’，就采取‘躺平’的态度。‘躺平’是极不负责任的态度，不但对不起自己的父母，还对不起亿万个努力工作的纳税人，毕竟高校的运行经费中，学费只是其中一部分，还有很大比例来自财政拨款，而财政拨款的来源就是税收。”
eq \\ac(○,12)但批判最终在网上招来更多支持躺平的声音。大部分网民不赞同他的指责，强调当下年轻人的压力和痛苦不是这位清华大学副教授所能理解的。还有网民指出，躺平代表了当代年轻群体在资本压迫下的觉醒和无声反抗。
eq \\ac(○,13)圆躺平是不是觉醒和反抗，恐怕见仁见智。在竞争激烈的大环境中，总有一部分人厌倦竞争、拼搏，厌倦超出生活必需的物质追求，希望生活在压力较小的社会环境中。这样的群体在任何工业化社会都存在，中国也不例外。
eq \\ac(○,14)虽然追求躺平生活与主流价值观不相合，人们也应该有权利选择。但对大多数人来说，不要说零压力，就连减少压力都难以做到。他们或许向往躺平的自由和惬意，现实中却只能为生活奔忙。内卷也好，躺平也罢，都不过是浮云，他们不得不鼓起勇气，投入各种各样的竞争之中，否则日子更难过。
eq \\ac(○,15)套用当下时髦的一句话：也许这就是人生吧。
（摘自《天下》，有删改）
【文本二】
其实，年轻人口中的“躺平”，只是一种自嘲罢了，是他们在身心俱疲的生活中的一种“口嗨”方式，他们也绝不会就此低迷颓废。事实也证明，日常那些在朋友圈抱怨生活的年轻人，在疫情来临时，还不是主动请缨上前线，当医生、当护士、做志愿者；在某些品牌抵制新疆棉事件中，他们还不是主动站出来抵制这些品牌。
年轻人的热血还在，他们的精气神也绝不输父辈或祖辈当年，只不过时代不同了，年轻人的心态变化了。他们在努力地追求自己的“小确幸”，他们也在好好上班，好好生活，怎么可以说是“不负责任”呢？
（节选自广展希《“内卷”不等同于竞争，“躺平”也并不可耻》）
9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.内卷是一种非理性的竞争或者“被自愿”的竞争，如有人认为考试频繁的学校就是好学校。
B.虽然躺平和弘扬正能量的价值观相违背，但它折射出人们厌恶竞争的心态，所以我们支持躺平。
C.人们对“内卷”的热议导致“躺平”一词的产生，并也同样成为网络走红的词语。
D.两则文本都折射出当今社会竞争压力大，年轻人不得不为生活而疲于奔波的社会现实。
10.你对文本一标题“‘内卷’‘躺平’都是浮云”是怎样理解的？（5分）



11.两则文本对“躺平”的看法有什么相同之处？结合两个文本简要分析。
（4分）


三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）阅读下面两个文段，完成12-15题。（共11分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。脯①后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。城中士女夹道云集而观之。此真旷古风流，熙世②乐事，不可复追也已。
（节选自张岱《苏公堤》）
【注释】①哺（bū）：申时，相当于现在的下午三点至下午五点。②熙世：兴盛的朝代。
12.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）（3 分）
A.月色入户 木兰当户织 B.寻张怀民 未果，寻病终
C.相与步于中庭 夹岸数百步 D.必约客湖上 是金陵人，客此
13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹相影也。

14.甲文中的张怀民是苏轼的知音。结合下面句子中的加点字，分析两人的感情。（2分）
遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝，相与步于中庭。

15.甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）【天人合一】阅读下面两首诗，完成16~17题。（共4分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无丰马喧。
问君何能尔？心远地自停。
采菊东篱下，悠然见高山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
16.“问君何能尔？心远地自偏”在本诗中有何作用？请简要分析。（2 分）

17.《饮酒）和《春望》都有一个“鸟”字，两个“鸟”字寄托的感情有什么不同？（2分）

四、名著阅读
18.在“真阅读·真感悟”主题班会上，下面的问题引起同学们激烈的讨论。请你结合名著内容，任选一个谈谈你的理解和感悟。（5分）
①结合《朝花夕拾》，谈谈你对“鲁迅是迷茫的，又是笃定的”这句话的理解。
②结合《西游记》，谈谈你对“一人拾柴火不旺，众人抬柴火焰高”这句话的理解。



五、作文（50 分）
19.阅读下面材料，任选一题作文。（50分）
杭州第19届亚运会，中国女篮姑娘以74:72击败了老对手日本女篮，成功卫冕亚运金牌。这是中国女篮和日本女篮3个月内第二次顶峰相见。在2023年女篮亚洲杯决赛中，中国女篮以73：71险胜日本女篮，时隔12年再夺亚洲杯冠军，同时终结了对方的亚洲杯5连冠。这一次，女篮姑娘们又一次战斗到最后一秒钟，守住了属于中国女篮的尊严和荣誉，再次用实力证明了自己。
（1）请以“我证明了自己”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上面的材料能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②600 字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
九年级语文限时作业参考答案
一、积累与运用（共 22 分）
1.（1）A（2分）（2）①袤 ②撩 （每空1分，共2分）
2.①几处早莺争暖树 ②谁家新燕啄春泥 ③素湍绿潭 ④回清倒影 ⑤大漠孤烟直 ⑥长河落日圆 ⑦烟笼寒水月笼沙 ⑧夜泊秦淮近酒家（每空1分、有错该空不得分。共8分）
3.C（3 分）
4.（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜
示例三：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”
示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注
（2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！（能结合两则材料内容，3分；符合情境要求，1分。共4分）
（3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化。示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。（任选两个词语，符合主题要求即可。2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
5.（1）支票或银行卡，东山再起
（2）空信封，精神上的后盾
（3）忙碌忘信封
（4）种子开花，重燃希望（重获动力）（每空1分，共4分）
6.[A]句应采用兴奋、激动的语气朗读。因为十三年前的种子居然开了花，出乎“她”的意料，让“她”感到惊喜、兴奋，“她”急切地想与父亲分享这份喜悦和激动：（2分）
[B]句应采用舒缓、放松的语气朗读。因为父亲从“她”的话语中得知近期的“她”定然是处于绝望的境地，但是从“她”给自己打电话的状态看，显然已经调整过来，为此父亲感到放心和欣慰：（2分）（共4分）
7.①文章开头就设置悬念，写“她”研究信封，并交代父亲郑重的话语，令人遐想，吸引读者阅读；
②“她”多次猜测信封中的内容，又一一否定，更让人好奇信封中的内容；
③“她”对着光看信封，只能看到大概的轮廓、仍猜不出信封中装的是什么；
④“她”在绝望之际找到信封，打开后发现里面竟然是一包种子，令人好奇是什么种子、直到“她”回忆起种子的来历，才最终揭秘。这样层层设置悬念，使故事情节曲折生动，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，共4分）
8. ①运用细节描写刻画父亲形象。通过写“她”回忆父亲送信封时的郑重，父亲常用信和家人沟通，偷偷将信放进妈妈的背包里，收藏、保存“她”的梦想等细节，表现出父亲的细腻、体贴和对女儿的关爱。（2分）
②运用侧面描写刻画父亲形象。通过“她”的口吻讲述关于父亲的事情，在“她”的种种猜想和否定中，突出父亲的良苦用心和智慧，他送给女儿的不是金钱、赠言、而是无言的激励和教诲。（2分）（共4分）
（二）（共12分）
9 .B（3分）
10. 这里运用比喻的修辞手法，指人们厌恶“内卷”，渴望“躺平”的心态只是人们的一种向往，在现实生活中，人们还是不得不投入到各种各样的竞争中，被迫接受“内卷”。《意思对即可。5分）
11.两个文本都认为现实生活中不可能做到“躺平”，人们还是要努力工作。文本一：“躺平”是一些人希望减少压力的一种生活方式，虽然与主流价值观相违背，但我们要以包容的态度去看待，毕竟人们有选择“躺平”的权利；文本二认为“躺平”是年轻人在身心俱疲的生活中的一种“口嗨”方式，只不过口头上说说，他们依然会主动承担各种责任，好好工作。（意思对即可。两则文本总结各2分，共4分）
三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）（共11分）
12.A（3 分）
13.庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（意思对即可。2分）
14. “遂”有自然而然之意，表明苏轼在第一时间想到找张怀民赏月，体现了两人亲密无间的关系。“亦”说明怀民也没睡，表现两人心意相通。（意思对即可。2分）
15. 甲文表达了作者的乐观豁达，也隐含着被贬后的悲凉和自我安慰之情。乙文表达作者怀念故国之情。（意思对即可。4分）
（二）（共4分）
16.运用设问的修辞手法，自问自答，以极为精练的语言回答了“而无车马喧”的原因，只要心情闲适，心志高远，即使身居闹市也能获得内心的宁静。（修辞手法1 分，作用 1 分，共2 分）
17.《饮酒》中的“鸟”字，寄托了诗人归隐田园后闲适愉悦的心情；《春望》中的“鸟”字寄托了诗人看到国家残破后忧国思家的思想感情。（意思对即可。2分）
18. ①示例：《朝花夕拾》中鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标，因父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。同样，在学习的过程中，我们也要保持清醒，敢于做出选择，找到适合自己的人生之路。
②示例：《西游记》中唐僧师徒齐心协力，智斗金角银角大王，三过火焰山等等，历经千难万险，百折不挠，最终取回真经。如果凭借唐僧一个人的力量，可能刚走出大唐边界就遭遇危险，这也告诉我们，要学会发挥集体力量，与其他人保持良好的合作关系，才能事半功倍，达到令人满意的结局。（结合名著内容谈理解4分，写出感悟1分。言之成理即可，共5分）
五、作文（50 分）
按中考标准评分即可。