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    部编版语文七年级下册 20_外国诗二首《假如生活欺骗了你》教学设计

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    语文七年级下册假如生活欺骗了你教案设计

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    这是一份语文七年级下册假如生活欺骗了你教案设计,共5页。教案主要包含了第一环节,第二环节等内容,欢迎下载使用。
    教学活动
    内容:《生活的邀请函》《假如生活欺骗了你》《假如你欺骗了生活》《假如生活重新开头》《假如你不够快乐》
    导入:播放《生活邀请函》的朗诵视频。
    人生路漫漫,有喜也有忧。青春期,是我们生活的起航阶段,今天著名影星张译蓝羽用深情朗诵加拿大奥雷阿的《生活的邀请函》,向我们发出勇敢面对生活路的邀请函。成长路上,我们难免会碰到一些坎坷挫折和失意。请同学们谈一谈生活是否欺骗过你?是如何欺骗你的?(2,3位同学发言即可。)
    有首小诗说:“生,容易;活,容易;可是生活不容易。”假如生活欺骗了你,你将如何面对呢?让我们一起聆听诗人普希金和一些现代诗人给我们的叮咛和嘱咐(zhǔ)。
    【第一环节】
    序 曲:裸读 要求:初读诗歌。自由读。初步感受诗歌意蕴。
    【第二环节】
    第一乐章:吟诵诗歌:读懂诗意、领会情感。
    1.这首诗是诗人给邻居的一个小女孩的题词,是诗人在流放期间的最艰苦的环境下给邻居的小孩子写的几句话,意在劝慰和勉励。那么读这首诗可以用说话的方式。因为它是说理的,它就是在说话。当你要劝慰人家的时候,就得以平等的语气娓娓道来,亲密和婉,坦诚直率,与人交谈,这就是用说话的方式来表达。比如说:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急”。大家试一下,用说话的方式,互相说给对方听。(用说话的方式说理,使人容易接受,更好的达到劝慰的效果。)
    2. 你看,“一切都是瞬息,一切都将过去。”下面我们再来尝试另外一种读法。当我们遇到困难的时候,当我们遇到挫折的时候,当我们觉得自己的双肩已经扛不了生活的重担的时候,我们往往会握紧拳头暗暗鼓励自己,这是一种内心的独白, 来,我们全班同学一起握紧拳头,用这首诗鼓励一下自己。(起头)
    3. 我们还可以尝试着演读。简单地说,就是分角色读。男生第一次读“假如生活欺骗了你”舒缓的,女生读“不要忧伤,不要心急”,亮丽的。
    请静静地、静静地考虑一下,再想想你初次读后的感受,有没有发现认识上的变化。悄悄地把你的感受讲给同学听一下。
    公开地交流,语言简洁,表达你的感受,哪个同学先来?
    第二乐章:联读—— 美诗欣赏
    1.请同学们看,这是中国诗人宫玺写的一首短的说理诗,题目是《假如你欺骗了生活》。教师范读。学生自读。并进行个性解读。
    假如你欺骗了生活
    宫玺
    假如你欺骗了生活
    以为神鬼不知,心安理得
    且慢,生活并没有到此为止
    有一天,它会教你向它认错
    大地的心是诚实的
    孩子的眼睛是诚实的
    人生只有一步一个脚印
    才会有无憾的付出无愧的收获
    诵读。交流。(读完这首诗,你得到了怎样的启示?)
    启示:人生没有捷径可走,我们必须脚踏实地,一步一个脚印,真诚面对,这样你的付出才不会存有遗憾,你的收获才能心安理得。
    2.假如生活重新开头。
    假如生活重新开头(节选)
    邵燕祥
    假如生活重新开头
    我的旅伴,我的朋友
    还是迎着朝阳出发
    把长长的身影留在背后
    愉快地回头一挥手
    假如生活重新开头
    我的旅伴,我的朋友
    依然是一条风雨的长途
    依然是不知疲倦地奔走
    让我们紧紧地拉住手
    时间啊,时间不会倒流
    生活却能够重新开头
    莫说失去的很多很多
    我的旅伴,我的朋友
    明天比昨天更长久
    诵读。交流。学生自读,请同学个性上台读。
    (这首小诗,让我们感受到作者对新生活前景的的乐观和期盼,假如生活重新开头,让我们紧紧地拉住手,明天比昨天更长久!)
    第三乐章: 命题写作。
    写作。在下面的三题中任选一题,写作一首短诗。
    1.假如生活欺骗了你
    2.假如你欺骗了生活
    3.假如生活重新开始
    请同学上台展示已经写好的自己的作品,有感情的朗诵作品。3位同学。
    【环节3】师生交流。
    假如你欺骗了青春
    龚 燕
    假如你欺骗了青春
    以为熬夜游戏 叛逆对抗
    就是独立 就是自由
    且慢,青春并没有因此彷徨
    有一天,它会教你向它悔恨
    少年的脸庞是明艳的
    黄金的年龄是珍贵的
    青春,只有饱含一颗赤子之心
    挥洒汗水,矫健拼搏
    才能书写无憾人生
    假如你不够快乐
    汪国真
    假如你不够快乐
    也不要把眉头深锁
    人生本来短暂
    为什么 还要栽培苦涩
    打开尘封的门窗
    让阳光雨露洒遍每个角落
    走向生命的原野
    让风儿熨平前额
    博大可以稀释忧愁
    深色能够覆盖浅色
    尾 声:感悟梳理
    我想:在今天的学习中,我们对一些词的感受更深切了。比如:……
    (乐观、积极、镇定、诚实、付出、无憾……)
    附:群文阅读材料:
    一.预习学习课本114页《假如生活欺骗了你》。
    二.自学下面两首小诗,将自学笔记写在右边空白处。(有感情的诵读,说说读出了什么?)
    假如你欺骗了生活
    宫玺
    假如你欺骗了生活
    以为神鬼不知,心安理得
    且慢,生活并没有到此为止
    有一天,它会教你向它认错
    大地的心是诚实的
    孩子的眼睛是诚实的
    人生只有一步一个脚印
    才会有无憾的付出无愧的收获
    假如生活重新开头
    邵燕祥
    假如生活重新开头
    我的旅伴,我的朋友
    还是迎着朝阳出发
    把长长的身影留在背后
    愉快地回头一挥手
    假如生活重新开头
    我的旅伴,我的朋友
    依然是一条风雨的长途
    依然是不知疲倦地奔走
    让我们紧紧地拉住手
    时间啊,时间不会倒流
    生活却能够重新开头
    莫说失去的很多很多
    我的旅伴,我的朋友
    明天比昨天更长久
    三.请选择以下题目完成一首小诗:
    假如生活欺骗了你
    假如你欺骗了生活
    假如生活重新开头

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