2023-2024学年高二政治统编版选择性必修3：11.1 创新思维的含义与特征（课件）

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2024龙年春晚，台湾魔术师刘谦表演的魔术引起热议，而有网友将其魔术内涵升华到两岸统一的高度。思考：如何评价网友的这种解读？视频导入提示：网友的这种解读反映了其创新思维，这说明创新思维的思路具有多向性。 第十一课《创新思维要善于联想》 第一框：创新思维的含义与特征 第一目：创新思维的含义 第二目：创新思维的特征第四单元——提高创新思维能力核心素养政治认同：事物是变化发展的，面对新情况、新问题，需要我们树立创新意识，培养创新能力，提高思维品质。科学精神：了解创新思维的含义与特征，掌握创新技巧和方法，以正确的世界观、人生观、价值观为指导，提高科学思维素养，培养创新能力。公共参与：我们要以实践为基础，灵活运用科学思维方法，积极开动脑筋，观察生活，感悟生活，感受创新魅力，提高思维创新能力。1、创新思维的含义和客观基础2、创新思维与其它思维方式之间的关系3、创新思维的特征4、创新思维之“新”的表现、评判标准结合书本p96-p.98，自主预习以下内容这则故事对我们有什么启示? 一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。 创新就在我们身边，只要我们善于发现、乐于思考这些问题，就能够进行创新思维活动，日积月累就会有所发现、有所发明。情境探究 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。常规乌鸦喝水新派乌鸦喝水填石子水溢出喝水插入吸管喝水一、创新思维的含义1、创新思维的含义 2、创新思维的产生条件创新思维是综合能力的体现(1)创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力，而创新思维的结果往往会推动实践的发展。例：美国一个穷画家海曼画画时常常苦于找不到橡皮,便想如果将橡皮和铅笔联系在一起,问题不就迎刃而解了吗?于是他发明了带橡皮的铅笔,申请了专利,办厂生产,成了巨富。一、创新思维的含义(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。2、创新思维的产生条件一、创新思维的含义 创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。一、创新思维的含义3、创新思维与其它思维方式之间的关系1、“威客”是英文witkey的音译。目前,“威客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品,来为客户服务并以此获利。“威客”提供智慧点子获利的内在原因有(　　)①创新思维来源于人的主观想象　②创新思维能发现并解决新问题　③正确的认识对事物发展起促进作用　④正确的认识对事物发展起决定作用A.①② B.②④ C.③④ D.②③D解析：创新思维同样来源于客观的物质世界,任何创新思维都不能凭空产生，创新思维要以实践为基础，故①错误。认识是主观的东西,是第二性的,对事物发展不能起决定作用,故④错误。②③正确且符合题意。课堂练习2、蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝棉纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明（   ）①创新思维既要以实践为基础，又要有凭空想象②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承③创新思维不能用常规的思维方法，要运用非常规的思维方法④创新思维中，既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维活动A．①② B．①③ C．②④ D．③④C课堂练习 曹冲长到五六岁的时候，有一次,孙权送来了一头巨象，曹操想知道这象的重量，便询问他的属下这件事，但属下们都不能说出称象的办法。曹冲说:"把象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其它东西，称一下这些东西,那么比较下就能知道了。"曹操听了很高兴，照这个办法做了果然称出了大象的重量。 曹冲的想法体现了创新思维的什么特征? 创新思维的思路具有多向性。情境探究1、创新思维的特征（1）创新思维的思路具有多向性（明显特征）①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 例：老和尚问小和尚：“如果你前进一步是死、后退一步则亡，你该怎么办？” 小和尚毫不犹豫地说：“ ”。我往旁边去。二、创新思维的特征关键词：多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。（2）创新思维的步骤具有跨越性例：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。二、创新思维的特征1、创新思维的特征关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感（3）创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。例：某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。一下子， “凤尾裙" 销路顿开,该时装商店也出了名。二、创新思维的特征1、创新思维的特征关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证 ①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中； ②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。二、创新思维的特征1、创新思维的特征（4）创新思维特征之间的联系知识小结：创新思维的特征 出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、 娱乐，让旅速更加充实....移动支付、 网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里?情境探究 首先，创新思维“新”在思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。比如:移动支付突破了钱包和现金支付的传统思路，引入了手机支付的新思路;网购将互联网与购物消费相结合，突破了传统的消费方式，拓展了消费渠道;高铁克服了老式火车速度慢、不能兼顾速度和安全的缺陷。 其次，创新思维“新” 在方法新。移动支付、网购、高铁等新事物突破了常规方法，使用了互联网、快递物流、数据通信、机械制造等新技术、新工具、新手段。 再次，创新思维“新” 在结果新。移动支付、网购、高铁等新事物改变了人们的生活方式，给人们带来了全新的生活体验。 此外，评判创新思维的结果是否具有旺盛的生命力、远大的发展前景，仍需坚持实践检验的标准。（1）新”的表现①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；③结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。（2）检验标准 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。2、创新思维的“新”的表现和检验标准 二、创新思维的特征课堂小结1．司马光砸缸的故事给我们的启示是(　　)①要用开门见山的工作方法　 ②思维要具备多向性,从不同角度思考问题　③当某一思路受阻,要及时转向另一个方向　④要用联系的观点看问题A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D解析:①：司马光砸缸的故事体现的是创新思维，没有体现“要用开门见山的工作方法”。①不选。②③：创新思维的思路具有多向性，启示我们要从不同的思路思考问题。司马光砸缸的故事启示我们，遇事不能慌张盲动，要冷静下来，全面思考，敢于突破常规，从不同的思路来解决问题。②③正确。④：司马光砸缸的故事体现的是创新思维，没有体现“用联系的观点看问题”。④不选。故本题选D。课堂练习2.一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席,订货量还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真思考,他提出不妨使用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了,十分畅销,还申请了专利。从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了(　　)①创新思维的思路具有多向性　②创新思维的推理步骤不可省略　③创新思维是推动实践活动发展的前提　④创新思维的结果具有独特性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课堂练习3.如果你是个锤子，你会看谁都像钉子。这就叫功能性固着。但其实锤子还可以被当作凳子、武器，在某些场合中甚至能当礼物。由于我们的认知局限性，我们认为锤子只能砸钉子，这种认知导致了很多时候创新无法发生。下列关于创新思维的说法正确的是（ ）①创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动②创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性③创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承A.①② 　　 B.②③ 　　C.①④　　 D.③④C课堂练习4.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的。此法强调集体思考，主要由工作小组人员以会议形式进行讨论，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明 ( )A.创新思维的思路具有多向性B.创新思维的步骤具有跨越性C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维的过程具有集中性选A。头脑风暴法主要由工作小组人员以会议形式进行讨论，从不同方面发表看法，激发创新设想，这体现了创新思维思路具有多向性，A符合题意。课堂练习5.一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明(　　)A．不能用常规的方法去解决问题B．生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C．创新思维的结果具有独特性D．创新思维应从相同的角度去思考和解决问题C【解析】许多问题可以用常规方法来解决而不是不能用常规方法来解决，A项错误；新发明、新发现、新论证常常是出乎意料的，排除B项；创新思维的思路具有多向性，排除D项。课堂练习感谢聆听，下节课见！