人教版数学二年级上册 第2单元 100以内的加法和减法（二）第1课时 不进位加（1）教案

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第2单元 100以内的加法和减法（二）第1课时 不进位加（1）【教学内容】课本P12例1【教学目标】1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。2、探索并掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。【教学重难点】重点：理解相同数位上的数才能相加的道理。掌握笔算的计算法则，能熟练计算。难点：理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。【课前准备】实物投影【教学过程】一、情景导入，激发兴趣。投影出示P11主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。【设计意图：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。】二、合作交流，掌握算法。1. 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。2. 完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。【设计意图：在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。】三、练习，实践应用。练习二第1题前两小题，说说图意，交流算法并汇报。【设计意图：通过练习，帮助学生巩固不进位加法计算，熟练掌握笔算方法。】四、课堂总结。通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。随堂练习。【教学反思】