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    热点预测05 美的历程(真题模拟+预测理由+写作指导+高分范文)

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    热点预测05 美的历程(真题模拟+预测理由+写作指导+高分范文)

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    这是一份热点预测05 美的历程(真题模拟+预测理由+写作指导+高分范文),共2页。
    阅读下面的文字,根据要求作文。 ( 60分)
    材料一:一切美好的东西,都曾经历过或正在经历着不美好。
    材料二:一对价值昂贵的瓷碗,平日里备受主人喜爱。一次酒宴,瓷碗中的一只不慎被打破。就在碎碗瓷片行将被丢弃时,席间一位古董修复师带走了它。几天以后,当它再次出现在人们眼前时已成精美绝伦的艺术品。瓷碗全用金汁弥补,华光内敛,尽显凝重尊贵。而让人啧啧称奇的是,破碎得最厉害的碗壁上,竟现出一朵朵或盛开或含茵的金梅来。面对如此美丽的“重圆”,主人甚至想把另一只瓷碗也打破。
    读了上述材料你有什么感受?请自选角度,自拟题目,写一篇800字的作文。
    要求:立意自定,内容自选,除诗歌外,文体不限。
    【预测理由】
    瞩目自然,关注人间,眷顾心灵,立德树人,一直是高考的重要旨归。在人的全面发展教育中,美育是重要的一方面,因此,引导学生思考生命之美,以及美的历程,从青少年成长的特点着手,进而更深地领悟生命的价值,欣赏生命的美好,活出生命的意义,属于题中应有之义。美的本质到底是什么? 美与“生命”究竟有何关系?假如遭遇困境,我们应如何积极应对?此题可引发一系列丰富的思考。
    【写作指导】
    题干有两则材料,第一则是说“美好”来自“不美好”,有一个发展的过程:第二则是以文物为例,用类似寓言故事的形式,阐述残损修复后的那只“瓷碗”更让人惊艳,最后一句引人深思。题目运用了象征隐喻的手法,既有言简意赅的题旨导向,又有意蕴深长的哲理故事。那一对文物“瓷碗”,其中一只修复后更是“精美绝伦”,说明经历劫难“复活”之后的“美”,更有夺目的光彩。从这个角度理解,可以立意为: 过于平庸的生活,经不住专注的凝视,而坚韧不拔,经历磨难后呈现的美,则更是美中之大美。但材料二的最后一句也启发我们从另一个角度思考:原本已经美好的事物,必须打破重新修复才更美好吗?可以追求本来的、天然的美吗?
    从文学的特性看,象征类的表现手法更具有张力。这当中,“象”是题目中明确给出的“物”,而“征”则是题目中暗指的“意”,象征就是“托物表意”。这道题中,“象”在哪里?“征”于何方?内在关联需要找到,才能有效展开写作。如何准确地理解,巧妙地拓展,需要较高的素养和能力。构思行文可以按如下步骤:悟言外之意,明进阶之道,开豁然之境。
    【高分范文】
    别刻意打破一只完好的碗
    陈可或
    世间许多人在孜孜不倦地追逐一位捉摸不定的仙子,她的名字叫“美”。美,不仅有容颜的娇媚、声音的清甜、步履的轻盈和舞姿的飘逸,美,也来自沧桑深处:那是历史上坍记的废墟,是沙漠里不死的胡杨,是敦煌洞窟残损的佛像,是打破之后重新修复的瓷碗。
    有人说:美有不同形态,不能说更喜欢哪个,只能说哪个好哪个不好。但是美的本质就是人的情感体验与主观感受,那些能够激发人走向深思、奋进、崇高的美,必然以其厚重主富的内涵而备受推崇。
    是的,我们承认美的多样,我们也欣赏自然界、人世间的稚嫩之美,但是,它们往往转瞬即逝,或经历哪怕些微风雨便消失不再。而那饱经风雨侵蚀、历尽岁月磨砺的美,正无可辩驳地证明: 经历过不美好,战胜了荒凉寂寞、困厄苦难形成的美,更持久!更坚毅!更令人动容!
    望历史,朝堂上玉树临风仪表堂堂的高官不知几几,而北海边两鬓苍苍手持节权的苏武永垂史册;军营阵前白衣白马来去如飞的将军不胜枚举,而在匈奴王庭身披铁甲征尘满面的霍去病只有一个;皇宫内端庄华贵容颜姣好的公主历代皆有,而阴山下为汉家儿女赢得百年安宁的王昭君却被代代传颂。
    看当今,和锦衣玉食鲜衣怒马的少年郎相比,我们由衷地敬佩那些为国奋斗多年的人杰一一屠呦呦、徐悲鸿、陈忠实等科学家、艺术家、文学家。无他,容颜之美易求,贡献之美难得。正如鲜花与果实,鲜花固然令人赏心悦目,但果实则更令人陶醉痴迷。每一个人或许都曾有过鲜花般的青春之美,但每一个人未必都拥有沉甸甸、香喷喷、甜蜜蜜的人生果实。我们向往这样的果实,也希望在不断的奋斗、历练中结出这样的美的果实。但在“内卷”愈烈的当下,我们要刻意为了这果实打着“奋斗”的名号摧残自己的身心吗?我想也不必。正如那名贵瓷碗,原先它是深埋地下的一环土,经过锤炼、塑造、焚烧方才成器,在不慎被打破之后,由高手匠人拼接粘补、打钉浇注、精心勾勒、抛光打磨,而再现辉煌。第一次的美,来之不易;而第二次的美,更耐人寻味。伤筋动骨,死而复生,的确更夺目辉煌。但要把另一只完好的碗打碎重修吗? 有人说“不经一番寒彻骨哪有梅花扑鼻香”,难道这就是自然界给我们年复一年讲的寓言?其实,万事自有规律可能更多时候我们需要接受自己,不必苛求。环水
    对青年学子而言,从“瓷碗”的故事看人生颇为耐人寻味,我们应当正确看待其中道理:不是故意寻求挫折,而是人生难免挫折,也不是刻意追求复活后的“惊艳”,而是遭遇挫折后应该活得更“惊艳”。也就是说,人们在欣赏美追求美的路上,不要忘记美的本质、美的历程。不要让真正的“美”,仅仅定格为春花秋月、明眸皓齿,也不要为了更美而残损已有的美一一别刻意打破一只完好的碗,万一那位古董修复师技艺不佳呢?
    ※特别说明:
    以上材料整理自网络,作者无名,如侵权立删。

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