北师大版“重复”的奥妙完美版教学课件ppt

这是一份北师大版“重复”的奥妙完美版教学课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了学习目标，知识链接，探究新知，课堂演练，总结评价，今天我学会了，课后作业，KEHOUZUOYE，感谢聆听等内容，欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
结合教材创设的情境，经历发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律，并能用自己喜欢的方式表示规律。
通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，培养学生初步的观察、推理和概括能力。
在探索规律的过程中，感受重复现象的“数学之美”，体验规律与现实生活的紧密联系，提高学生学习的兴趣与积极性。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
引导学生学会观察并能找出所列举事物的规律。
发现事物的排列规律，能用自己喜欢的方式表示规律。
ZHISHILIANJIE
我国是一个多民族的国家，有56个民族。
人们常说，蒙古民族是一个马背上的民族，人人能歌善舞，个个能骑善射，便于拆卸的蒙古包是其传统的民居。
“那达慕节”的那达慕”是蒙语的译音，意为娱乐游戏”，以表示丰收的喜悦之情。“那达慕”大会上有赛马、摔跤、射箭、棋艺、赛马等。
TANJIUXINZHI
旗子、气球、花……都是重复的。
从图中，你发现什么了？
看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
彩旗的排列是有规律的：红、红、蓝、红、红、蓝……
我发现队伍排列很有规律，一个女生一个男生，一个……
灯笼的排列规律:大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼……
花盆的摆放规律：绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙……
柱子上的气球排列规律：两圈黄、一圈红、两圈黄、一圈红……
下面的表示方法，你看懂了吗？
“√”表示橙色的花，“×”表示黄色的花。
“√”表示绿色的花盆，“×”表示橙色的花盆。
“11”表示两圈黄色的气球。
“2”表示1圈红色的气球。
这些规律的共同点是什么？
按照这些规律继续再说一说。
像上面这样再挂一些灯笼，下一盏应该是大灯笼。
接着插一些小旗，下一个应该插红色（长方形）的旗子。
如果再继续摆一些花，下一盆应该是黄色的花（红色的花盆）。
再下一盆还是黄色的花（红色的花盆）。
在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象，你能再举一些例子吗？
在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象，你能再举 一些例子吗？
KETANGYANLIAN
（1）2，4，6，2，4，6，（ ），（ ），（ ）（2）3，5，3，5，（ ），（ ），（ ），（ ） （3）1，1，2，1，1，2，（ ），（ ），（ ）（4）5，5，6，5，5，6，（ ），（ ），（ ）
（ ）
我爱中国我爱中国我（ ） 我 爱 中 国
按规律涂一涂。
ZONGJIEPINGJIA
“重复”的奥妙
文字：大 小 大 小…… 数字：112 112……重复出现 图形： …… 符号：√ × √ ×…… ……
完成《分层作业》中对应练习。
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
教习网（）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。