甘肃省酒泉市玉门市五校2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)

这是一份甘肃省酒泉市玉门市五校2024届九年级上学期期末考试化学试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．“新冠肺炎”疫情防护期间，下列日常活动中主要涉及化学变化的是( )
A.出门戴口罩B.登记身份信息C.测量体温D.消毒剂生产和消毒
2．很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观，点解释错误的是( )
A.“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应
B.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C.“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同
D.“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
3．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是( )
A.B.C.D.
4．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是( )
A.滴加液体B.过滤
C.二氧化碳验满D.点燃酒精灯
5．下列对有关实验现象的描述中，正确的是( )
A.硫粉在空气中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰并放热
B.木炭在空气中能剧烈燃烧，发出白光
C.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D.铜丝浸入硝酸银溶液，其表面有银白色固体生成
6．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是( )
A.能量观——生石灰与水反应是放热反应
B.转化观——铁与盐酸反应可以一步生成氯化铁
C.守恒观——化学反应前后分子的种类不变
D.微粒观——氯化钠由分子构成
7．工业明胶中含有毒的重铬酸钠()，其中元素的化合价为( )
A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价
8．下列生活中的做法，正确的是( )
A.家用天然气泄漏，应先开灯检查情况
B.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火
D.为了提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌
9．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法正确的是( )
A.图中单质的化学式为
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律
10．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氧气、水、空气B.氮气、氯酸钾、煤
C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石油
11．一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息判断，下列说法中不正确的是( )
A.a=15B.物质Z一定是反应的催化剂
C.反应中Y、W的质量比为5：4D.该反应类型是化合反应
12．2023年，杭州亚运会主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇"作为燃料，下列关于甲醇的说法正确的是( )
A.甲醇是由C、H、O三种元素构成B.甲醇中碳元素的质量分数最大
C.甲醇分子由C、H、O三种原子构成D.甲醇是一种氧化物
13．有X、Y、Z、W四种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；将X、Y、W分别放入稀盐酸中，Y无明显现象，X、W都有气泡，但W产生气泡速率更快；则四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.X>Z>Y>WB.W>X>Y>ZC.W>Z>X>YD.Y>X>W>Z
14．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A.元素的种类由质子数决定，则质子数相同的一类粒子属于同种元素
B.离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子
C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物
D.铁制品比铝制品容易生锈，所以铁比铝的化学性质活泼
15．下列实验不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、填空题
16．用正确的化学用语表示：
(1)2个氢原子_________。
(2)3个硝酸根离子________。
(3)2个亚铁离子__________。
(4)碳酸钠_____________。
(5)氖气_____________。
(6)氧化铝中铝元素的化合价为+3价__________。
17．随着我们的成长，面对美食，我们不再是个单纯的“吃货”，而是有了更丰富的体验。寒冷的早上，一碗热腾腾的“妈妈牌”高汤混沌，不仅仅满足的是我们舌尖上的味蕾，更温暖着我们的心。请结合化学知识回答问题：
(1)向山泉水中加明矾和漂白粉可净化山泉水，其中明矾的作用是__________。
(2)煮馄饨用的是山泉水，可以用_______来检验其是硬水还是软水，生活中将硬水软化的方法是________。
(3)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的具体措施：__________。
(4)电解水实验中，正极产生的气体是______。电解水的化学方程式为__________。
(5)煮馄饨用的铁锅容易生锈，实际上是铁与____等发生化学反应的过程。
18．A—H是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，F为红色固体，它们的转化关系如图所示。(有些反应的生成物没完全标出)。
请回答：
(1)物质B的化学式为_______。
(2)反应①的化学方程式为_____________，反应③的化学方程式为___________。
(3)物质E的一种用途是__________。
(4)属于置换反应的有_______(填序号①②③④)。
三、实验题
19．根据下图装置，回答下列有关问题：
(1)写出图中标有字母的仪器名称：a________，d___________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________(填装置的序号)，反应的化学方程式为_____________。
(3)若要制取二氧化碳，所用药品是__________，反应的化学方程式为____________。若要检验产生的气体是二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放________，如果用E装置收集该气体，则气体从端进入______(填“b”或“c”)。
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是___________。
(5)某兴趣小组的同学若使用装置F作为制取的发生装置。该装置使用铜丝网面不使用铁丝网盛放固体的原因是____________(用化学方程式表示)。
20．化学兴趣小组对的活动性很好奇，它的活动性与和的相比是什么样呢？
【查阅资料】已知锰在化合物溶液中显+2价，且锰的化合物溶液都为无色。
【作出猜想】
猜想一：
猜想二：_________
猜想三：
(1)甲组学生进行实验探究
将等质量的片、片、片打磨后分别加入到足量的稀硫酸中看到如下现象：
铁片____________；锰片：无明显现象；铜片：无明显现象
(2)乙组同学认为通过以上实验还不能确定三种金属的活动性，于是做了如下实验：
将锰片放入_______溶液中，如果看到_________的现象，则证明活动性>，发生反应的方程式为：____________。
【实验结论】通过实验验证得出的结论是猜想_______正确。
【交流反思】如果要验证三种金属的活动性，可用下列哪些药品可以完成_______
A.、、溶液
B.、、溶液
C.、溶液、溶液
D.、溶液、溶液
四、计算题
21．苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为，请计算：
(1)苹果酸的相对分子质量是________。
(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_____(最简整数比)。
(3)13.4g苹果酸中含C元素质量__________克？(写出计算过程，答案精确到0.1)
22．在实验室制取二氧化碳的操作中，将40.0g石灰石加入足量稀盐酸中充分反应，反应过程中生成气体的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题(石灰石中的杂质不与稀盐酸反应)：
(1)反应生成气体的质量__________g。
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数_________。
参考答案
1．答案：D
解析：A、出门戴口罩过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、登记身份信息过程中没有新物质生成，属于物理变化。
C、测量体温过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、消毒剂生产和消毒过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：D。
2．答案：C
解析：A、“真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼，故选项说法正确。B、遥知不是雪，为有暗香来，是因为梅花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花花香，故选项说法正确。C'、“冰，水为之，而寒于水”，物质的状态不同，它们的物理性质不同，冰是固态的水，化学性质相同，故选项说法错误。D、可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大氧气的浓度。“火要虚”是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺，故选项说法正确。故选：C。
3．答案：B
解析：A、二氧化氮计入空气污染指数，故选项错误；
B、二氧化碳是空气的成分，未计入空气污染指数项目，故选项正确；
C、二氧化硫计入空气污染指数，故选项错误；
D、属于可吸入颗粒，计入空气污染指数，故选项错误；
故选：B。
4．答案：C
解析：A QUOTE A A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；
C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已集满，图中所示操作正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
故选：C QUOTE C C。
5．答案：D
解析：A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰并放热，该选项说法不正确；
B、木炭在空气中不能剧烈燃烧，放热，该选项说法不正确；
C、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成是实验结论，不是实验现象，该选项说法不正确；
D、铜丝浸入硝酸银溶液，其表面有银白色固体生成，该选项说法正确。
故选：D。
6．答案：A
解析：A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，故A正确；
B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不会生成氯化铁，故D错误；
C、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C错误；
D、化学反应前后，原子的种类不变，分子的种类改变，故B错误。
故选：A。
7．答案：D
解析：钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+2x+(-2)×7=0，则x=+6。
故选：D。
8．答案：C
解析：A、家用天然气泄漏，不能先开灯检查情况，以防止天然气与空气混合达到爆炸极限，遇明火发生爆炸，该选项不正确。
B、正在使用的家用电器着火，不能用水浇灭，应该先切断电源，再灭火，该选项不正确。
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火，该选项正确。
D、为了提高水的利用率，农业上应该将大水漫灌改为喷灌或滴灌，该选项不正确。
故选：C。
9．答案：B
解析：A、由单质的微观构成可知，单质的分子是由两个氮原子构成，化学式是。故A不正确；
B、由反应物、生成物的微观构成可知，在该反应中，一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和氮气，该反应使有害气体转化为无害气体。故B正确；
C、由反应的微观过程可知，反应物是两种化合物，不可能属于置换反应。故C不正确；
D、对比反应前后微粒的变化，原子的种类、个数没有发生变化，符合质量守恒定律。故D不正确。
故选：B。
10．答案：A
解析：A、氧气是由一种元素组成的纯净物，是单质，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，是氧化物，空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物；
B、氮气是由一种元素组成的纯净物，是单质，氯酸钾中含有三种元素，不是氧化物，煤主要成分是碳，还含有硫等物质，是混合物；
C、可燃冰主要成分是甲烷，还含有一些杂质，是混合物，干冰(二氧化碳)是由碳元素和氧元素组成的化合物，是氧化物，冰水混合物中含有一种物质水，是纯净物；
D、石墨是由一种元素组成的纯净物，是单质，熟石灰中含有三种元素，不是氧化物，石油中含有多种物质，是混合物。
故选：A。
11．答案：B
解析：A、a=20+3+2+20-2-28=15，该选项正确。
B、Z反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能不是催化剂，该选项不正确。
C、反应中Y、W的质量比为(28g-3g)：(20g-0)=5:4，该选项正确。
D、反应后X、W质量减小，都是反应物，Y质量增大，是生成物，该反应是化合反应，该选项正确。
故选：B。
12．答案：C
解析：A、甲醇是由C、H、O三种元素组成，故A错误；
B、甲醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比是：12：4：16，所以氧元素的质量分数最大，故B错误；
C、甲醇分子由C、H、O三种原子构成，故C正确；
D、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，甲醇中含有三种元素，不属于氧化物，故D错误；
故选：C。
13．答案：B
解析：由题意可知，在X、Y、Z、W四种金属只有W在自然界存在，说明了W最稳定；将X、Y、Z分别放入稀盐酸中，Y无明显现象，X、Z都有气泡，但么产生气泡速率更快，说明了X、Z的金属活动性比氢强且Z>X，Y的金属活动性比氢弱，由此可知四种金属活动顺序正确的是：Z>X>Y>W。
故选：B。
14．答案：C
解析：A、质子数相同的一类原子统称为元素，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氨分子和水分子都含有10个质子，故A错误；
B、离子是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子，如：电子带电，不属于离子，故B错误；
C、氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾中含有氧元素，但不属于氧化物，故C正确；
D、铝和空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步反应，所以铁制品比铝制品容易生锈，故D错误。
故选：C。
15．答案：D
解析：A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。
B、黄铜中的锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，黄金不与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。
C、能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故此项实验能达到实验目的。
D、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故此项实验不能达到实验目的。
故选：D。
16．答案：(1)2H
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
解析：(1)原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为2H；
(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以3个硝酸根离子表示为；
(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个亚铁离子表示为；
(4)在碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根离子显-2价，化学式为：；
(5)氖气是由原子直接构成的，表示为：；
(6)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为。
17．答案：(1)吸附悬浮物，加速沉降
(2)肥皂水、煮沸
(3)淘米水浇花等
(4)；
(5)水和氧气
解析：(1)向山泉水中加明矾和漂白粉可净化山泉水，其中明矾的作用是吸附悬浮物，加速沉降。
(2)煮馄饨用的是山泉水，可以用肥皂水来检验其是硬水还是软水，生活中将硬水软化的方法是煮沸。
(3)一例生活中节约用水的具体措施是淘米水浇花等。
(4)电解水实验中，正极产生的气体是氧气。电解水的化学方程式为。
(5)煮馄饨用的铁锅容易生锈，实际上是铁与水和氧气等发生化学反应的过程。
18．答案：(1)
(2)；
(3)冶炼金属
(4)①④
解析：(1)A—H是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，黑色固体碳和氧化铜在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳，因此A是碳，B是氧化铜，C是二氧化碳，D是铜，E是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以B是：；
(2)黑色固体碳和氧化铜在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，化学方程式为：；一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；
(3)E是一氧化碳，一氧化碳的用途是：做燃料或还原剂、冶炼金属；
(4)黑色固体碳和氧化铜在高温的条件下生成红色的铜和二氧化碳，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，都属于置换反应，故选：①④。
19．答案：(1)长颈漏斗；酒精灯
(2)A；
(3)大理石或石灰石和稀盐酸；；澄清石灰水；b
(4)可以控制反应的发生与停止，节约药品
(5)
解析：(1)a是长颈漏斗，d是酒精灯。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，反应的化学方程式为。
(3)若要制取二氧化碳，所用药品是大理石或石灰石和稀盐酸。反应的化学方程式为；若要检验产生的气体是二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放澄清石灰水。如果用E装置收集该气体，二氧化碳密度比空气大，则气体从b端进入。
(4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是可以控制反应的发生与停止，节约药品。
(5)某兴趣小组的同学若使用装置F作为制取的发生装置。该装置使用铜丝网而不使用铁丝网盛放固体的原因是。
20．答案：【作出猜想】
(1)有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
(2)溶液；有紫红色固体析出、溶液由蓝色变为无色；
【实验结论】三
【交流反思】AD
解析：【作出猜想】根据猜想一：，猜想三：，则猜想二：；
(1)铁排在氢的前面，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁溶液为浅绿色，则现象是有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；
(2)结论是活动性，则将锰片放入4溶液中，如果看到有红色固体析出、溶液由蓝色变为无色的现象，则证明活动性，锰与硫酸铜溶液反应生成硫酸锰和铜，反应的方程式为；
【实验结论】通过实验可以得出金属活动性，则猜想三正确；
【交流反思】A、能置换出中的锰，说明铁比锰活泼，不能置换出
MnSO4中的锰，说明锰比铜活泼，可以得出金属活动性，故A符合题意；
B、、都不能置换出中的铁，证明、都没有铁活泼，无法验证、的活动性，故B不符合题意；
C、能置换出中的锰，也能置换出CuSO4中的铜，证明铁比铜、锰活泼，但无法验证、的活动性，故C不符合题意；
D、能置换出中的铜，证明比活泼，不能置换出中的铁，证明Fe比活泼，可以得出金属活动性，故D符合题意；
21．答案：(1)134
(2)24：3：40
(3)m(C)=
解析：（1）苹果酸的相对分子质量是；
（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是；
（3）13.4g苹果酸中含碳元素质量为：。
22．答案：(1)4.4
(2)25%
解析：（1）由图象中的信息可知，反应生成气体的质量为4.4g；
（2）解：设石灰石样品中的质量为x
x=10g
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为25%。
物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
20
3
2
20
反应后质量/g
a
28
2
0
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别和
通入紫色石蕊溶液
B
鉴别黄金和黄铜
加入稀硫酸观察现象
C
除去中的
通过灼热的
D
除去铁粉中的铜粉
加入稀盐酸并过滤