94,河北省唐山市路北区2023—-2024学年七年级上学期10月月考道德与法治.历史试题
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这是一份94,河北省唐山市路北区2023—-2024学年七年级上学期10月月考道德与法治.历史试题,共7页。试卷主要包含了 10,下列对于初中生活认识正确的有,学习中有快乐,也有辛苦等内容,欢迎下载使用。
2023. 10
一、选择题。(道法部分:1-15题,每题2分,共30分;历史部分:16-30题,每题2分, 共30分,在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题意。请选出正确答案的字母并填 在答题卡中。)
“初中生活像春风拂过青山,像春雨浸润绿草,来去匆匆,惬意而热烈,使我充满 激情。”回答1-3题。
1.下列对于初中生活认识正确的有
①中学生活为我们的发展提供机会 ②中学时代见证着我们的生命进阶
③初中生活很短暂,无需过度在乎④中学时代支撑起人类的未来发展
A.①②B.②③C.①③D.③④
2.初中生活带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉,包括
①课程门类增多.②集体生活丰富③梦想都能实现④学习压力增大
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3.为了尽快适应新的环境、新的学习生活,七年级新生小明需要做到
①不管环境如何,一心一意只读书 ②尽快了解新学校,了解新的规则和要求
③尽快熟悉新老师,融入新的班集体④努力找到适合自己的学习方法
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4.56岁的航天员邓清明,在准备了 24年10个月之后,终于实现了自己的“航天梦”! 20 多年来,他以微小的差距多次与梦想擦肩而过,但他从未想过放弃,一直坚持训练, 保持最好的状态,最终圆梦太空。邓清明的故事告诉我们
A.只要树立崇高理想,就能实现精彩人生B.少年应该树立梦想,并坚持这一梦想
C关注社会发展变化,随时调整人生梦想D.认识自己为求全面,人生理想必然远大
5.在很多时候,我们都会为自己的梦想付出努力,但并不是所有的努力都会获得回报, 下列对“努力”理解正确的有
①努力促使我们的梦想成为现实②努力的唯一动力就是为了获得回报
③努力会提高我们的做事效率④努力是一种良好的生活态度
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。回答6-7题。
6.下列行为属于学习的有您看到的资料都源自我们平台,家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 ①同学甲跟随父母去爬山,体会大自然的与伟大②同学乙与同学一起清理小广告
③同学丙帮助妈妈整理家务 ④同学丁去图书馆看书
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D. ①②③④
7.为了更好地适应中学的学习,下列同学的做法中,可借鉴的是
①小惠现在不用父母催促,回家后第一件事情就是写业
②小利每天晚上刻苦学习,不到十二点不休息
③小江制定了一个学习计划,科学地安排每天的学习时间
④小玲为了提高学习效率,只写自己喜欢的学科的作业
A.①②B.①③C.②③D.③④
8.学习中有快乐,也有辛苦。学习的辛苦来自
A.解决了某个数学的难题B.找到了志趣相投的同学
C.对知识产生强烈的兴趣D.学习过程得要耗费精力
9.下列谚语、俗语、名言中不能体现学习的重要性的是
A.书籍是人类进步的阶梯B.道德由而进,才能由学而得
C.学海无涯苦作舟D.读一本好书,就像和许多高尚的人谈话
10. “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,告诉我们
A.要培养学习兴趣B.要掌握学习方法
C.要树立学习目标D.要增加学习时间
老子说,“自知者明”。正确认识自我对青少年健康成长很重要。回答11-12题
11.正确认识自己有助于
①明己之长,知己之短②促进自身发展③战胜学习上的所有困难④促进与他人交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
12. 漫画中小猫的行为
①没有正确认识自己,自傲自大
②是正确认识自己,悦纳自己的表现
③没有客观地评价自己,容易产生自卑
④是不恰当的自我评价,对自己的健康成长不利
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
13. 家长会后,妈妈告诉小福,老师说他学习勤奋,做力认真,但不善于和同学交流,不爱参加集体活动。面对老师的评价,小福应持的态度是
①客观分析,理性对待②有则改之,无则加勉
③无关紧要,不必在意④坚持自我,保持个性
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
14. 学校组织足球比赛,小刚认为自己球技最好,理应当队长,但是队员更支持稍逊但有管理经验和能力的小斌当队长,小刚知道后很不服气。下列给小刚就的建议,不恰当的是
A.坚持集体主义,理解集体要求的合理性并且支持小斌做队长
B.要坚持自己的立场和态度,不让当足球队长就拒绝参加比赛
C.正确认识自己,不断反思自己,遇到问题从多角度寻找原因
D.正确对待个人与集体的关系,积极备赛,努力为集体争光彩
15.面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远 更好的自己。做更好的自己,要求我们
①善于利用自己的优点和长处,做到扬长避短
②必须改正所有缺点和不足,做一个完美的人
③掌握激发潜能的方法,更好地激发自己的潜能
④学会独立自主生活,远离社会和集体
A.①②B.①③C.②③D.③④
16.在今天的中国,我们发现的古人类遗址有北京人遗址、金牛山遗址、河套人遗址、 许家窑人遗址、长阳人遗址、柳江人遗址、马坝人遗址等。这说明我国
A.古人类都分布于北方地区B.古人类由猿进化而来
C.是最早出现古人类的国家D.古人类遗址非常丰富
17.《航拍中国》第三季第一集中,有这样一段解说词:约170万年前,他们生活在这块土地上,是我国境内目前已确认的最早的古人类。据此判断,这一集介绍的省份是
A.辽宁B.山西C.云南D.山东
18.右图是1929年古人类学家根据发掘出来的头骨化石复原的某原始
人类头像。这一原始人类是
A.河姆渡人B.蓝田人
C.北京人D.山顶洞人
19.学习历史要求“论从史出”,下列说法最能证明“山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术,会缝制衣服,有爱美意识”这一结论的是
A.《山海经》这部著作中关于远古时代的神话传说B.裴文中发现的头骨化石
C.历史研究学者的推测和论述文章D.遗址中发现的骨器、角器
20.下列考古发现可用于研究半坡人生活的是
21.在河南东南部的淮河上游,有一处距今8000多年的舞阳贾湖遗址,那里出土了炭化 稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民
A.已经学会保存火种B.过着原始农耕生活
C.会建造半地穴式房屋D.会制作简单乐器骨哨
22.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。 推动上述演进的主要因素是
A.建筑技术的进步B.生活方式的转变C.饲养水平的提高D.生产工具的改进
23. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各虫小异而火、渐化合以成族之形,后世所谓诸足是也。”从这段活中可以看出华以民族
A发祥地是黄河流域B.交通便利,创造了众多的文明成就
C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处,在不断交往中融合而成
24.海内外华人以炎黄子孙自称。每年,满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是
A.他们创造了使用至今的汉字B.他们带领人们根治了水患
C.他们是中华民族的人文初祖D.他们建立我国历史上第一个国家
25.关于“禅让”,《尚书•尧典》中有“尧舜禅让”、《尚书•大禹谟》中行“舜禹禅让”的记载。尧舜禹之间这种“禅让”的主要标准是
A.德才兼备B.学识渊博C.财产众多D.门第高贵
26.约公元前2070年,禹建立夏王朝。关于夏王朝的建立时间,以下不同的表达中正确 的一项是
A.史前时期B.旧石器时代C.约公元前21世纪D.距今约2070年
27.西周时期,根据分封制,授予“诸侯”管理土地和人民权力的是
A.天子B.卿大夫C. 士D.平民
28.从夏、商、西周的覆亡中,我们可以看到一个朝代的衰亡往往与下列哪个因素有直接关系
A.外族入侵 B.统治者的残暴C.国家的分裂D.民族的冲突
29.右图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器—利簋,证明了我国
青 铜工艺的高超。该文物内壁铭文明确记载“武王征商”之役发
生在某年“甲子”日的早晨。此役是指
A.涿鹿之战B.阪泉之战C.牧野之战D.城濮之战
30.《史记》记载大禹在治水过程中:“乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。”从中 可以看出大禹具有的精神是
A.勇于攀登B.无私奉献C.团结合作D.爱好和平
二、道法材料分析题,(共20分)
31.立志圆梦,强国有我(10分)
材料一:2023年央视“开学第一课”以“强国复兴有我” 为主题,从传统文化、生态文 明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面,在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向 上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的接力棒。
( 1)结合所学,说说本次开学第一课的主题体现了什么梦想? (2分)
材料二:在《开学第一课》中,82岁的全国脱贫攻坚楷模、农技专家赵亚夫说“将来我 们的小朋友都是冲刺实现现代化的主力军,只要我们能够肯吃苦、肯坚持,我们也一定 能够把我们的农业搞好,早早地实现中国式农业农村现代化。”
(2)据材料二,运用梦想的相关知识,谈谈你对这段话的理解。(4分)
(3)心中有梦想,未来有方向,你的梦想是什么?(2分)为此,你打算付出怎样的行动? (2分)
32.适应新角色,塑造新自我.(10分)
冀华中学七年级一班召开了以“新角色、新学习、新自我”为主题的班会,以下是 两位同学的发言。
(1)你觉得哪位同学的自我评价更恰当? (2分)结合材料说明理由。(2分)
(2)请你帮小贝诊断一下,她在学习上遇到的问题。(2分)
(3)塑造新的自我,需要我们努力向上,告别“旧我”,你觉得自己最需要在哪个方面 做出改善和提高,(2分)并写出改善和提高的一个具体方法。(2分)
三、历史材料分析题。(共20分)
33.阅读材料,回答历史问题。(12分)
材料一:
(1)根据材料一,指出北京人掌握了什么技能?其依据是什么? (4分)结合所学 知识,概括这项技能的掌握有什么意义? (2分)
材料二:
(2)根据材料二,指出“当时这一带”人掌握了什么技能? (2分)“当时这一带”最为典型的农业工具是什么? (2分)
(3)综合上述材料,你认为了解历史的重要途径是什么?(2分)
34.阅读材料,回答历史问题。(8分)
材料:
(1)根据材料,指出甲骨文的书写材料。(2分)
(2)根据材料和所学知识,概括甲骨文记载的主要内容。(4分)
(3)结合所学知识回答,甲骨文具有怎样的史学价值? (2分)北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经 学会使用火,还会长时间保存火种。
水稻是当时这一带的主要农作物,遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹,这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。
左图为《刻有文字的甲骨》,经专家识读,其部分内容如下:
商王令人占卜,问这十天里有没有灾祸? 一看结果,说有。 后来商王捕猎野牛的过程中,随行马车与商王所乘的车辆发生碰撞,车轴断了,王车上的贵族从车上坠落。
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