初中历史人教部编版九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争示范课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了拉丁美洲独立运动，新航路开辟，葡殖民，拉丁语系，“拉丁美洲”，印度民族大起义，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
世界近现代史的三大线索以及三大社会思潮：
根据三大线索，自行梳理九下的知识体系：
民族解放运动 发展史
俄美日；第二次工业革命；一战及战后国际秩序；经济大危机和二战；二战后的世界格局（冷战）；
列宁与十月革命；苏联的社会主义建设；社会主义的发展与挫折；冷战结束后走向和平发展的世界；
殖民地人民的反抗斗争；亚非拉民族民主运动高涨；亚非拉国家的新发展；
课标要求： 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民 反抗斗争的正义性和艰巨性。
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
3.概况：时间、斗争对象、领导者、领导阶级和主力、 性质、特点、结果
2.概况：时间、导火线、领导者、运动主力、领导阶级和主力、性质、 杰出女英雄、结果
指今天美国以南的所有美洲地区。
2.独立运动爆发的背景（原因）：
阅读P2相关史事及材料，概括拉美独立运动爆发原因
拉美殖民地社会阶层示意图
地主、商人、中下级官吏
掌握军事、经济、宗教大权
“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” ——恩格斯
（1）根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺引起拉美人民的不满。
（2）外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响
土生白人在压迫当地人的同时、对西、葡殖民者也产生极大不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。——（美）《新全球史：文明的传承与交流》
（被誉为南美的“解放者”）
(4)领导阶级及主力：
土生白人（阶级）印第安人及黑奴（主力）
一场反抗殖民统治的民族解放运动
1822年7月26日，玻利瓦尔与圣马丁会面，史称“瓜亚基尔会谈”。
1819大哥伦比亚共和国
“玻利维亚”以玻利瓦尔名字命名的国家
战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。
阅读P3，结合地图，简述拉美独立运动的过程。
（1）推翻葡、西的殖民统治，鼓舞了世界殖民地人民的斗争；（2）出现了一系列新兴的独立国家，基本形成今天拉美国家的格局；（3）推动了拉美资本主义的发展。
思考：拉丁美洲独立运动胜利原因？
英国还借口兼并印度王工领地
取消了对印度土兵优厚待遇
英国不尊重他们的宗教信仰
结论：哪里有压迫 哪里就有反抗
印度手工棉纺织业发达，棉纺织品行销英国
阅读课文P4—5，试分析印度民族大起义爆发原因
1、背景（根本原因）：工业革命后，英国进一步加强对印度的经济掠夺和统治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满
①时 间：②导火线：③领导者：④主 力：⑤杰出女英雄：⑥性 质：
反抗殖民统治的民族解放运动
阅读课文P4，整理印度民族大起义过程中的相关信息：
(1)国内：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；
(2)国际：是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。
亚洲革命风暴：爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义、印度民族起义。
19世纪中期（1857-1859年）
残酷的殖民统治和殖民压迫引起了人民的反抗
推翻了西、葡的殖民统治；鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争
打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
反抗殖民统治、争取民族独立的运动
影响相同：打击殖民统治
结合所学知识，分析印度民族大起义失败的原因
殖民地人民的反抗具有正义性，艰巨性
1857—1859年印度民族大起义
中国太平天国运动1851—1864
思考：19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国发生了什么类似的事情?
英国的强大；印度没形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
反封建反侵略的农民起义
印度民族起义与中国太平天国起义比较
都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
1.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念( )A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.圣马丁
2.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲天成世界上最伟大的国家，其所以伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的光荣。”材料中“他”的主要历史贡献是（ ）A.领导美国人民摆脱殖民统治 B.率领印度起义军抗击英军 C.领导拉美独立运动并取得取胜 D.创立了科学社会主义理论