初中生物沪教版八年级下册 生命科学第4章 生物的类群第一节 植物教学课件ppt

这是一份初中生物沪教版八年级下册 生命科学第4章 生物的类群第一节 植物教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了淡水藻类，藻类植物与人类的关系，藻类植物，苔藓植物，蕨类植物等内容，欢迎下载使用。

大部分植物具有_________等光合色素，能够通过________作用制造有机物，为_______类型。
生物圈中已知的绿色植物大约有50余万种，根据形态结构可分为：
生物圈中有哪些绿色植物
春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是为什么呢?
春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。
“西湖春色归，春水绿于染”
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
1.淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。
2.海洋藻----生活在海水中的藻类植物。
藻类植物主要生活在___中，含有________等光合色素，能进行______作用，没有真正的___________。
草色入帘青。苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
与藻类植物相比,苔藓植物的生活环境有什么不同?
藻类植物大多生活在水中。苔藓植物大多生活在阴暗潮湿背阳的陆地环境中。
1.植株矮小2.具有茎和叶3.没有输导组织
（二）苔藓植物的形态特征
（三）苔藓植物与人类的关系
苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
如果你生活的地方污染比较严重，恐怕就很难见到苔藓植物了。
苔藓植物是从水生到陆生的一种过渡类型，植株比较小，没有_________组织，有类似________的分化，但没有真正的_______。
1.蕨类植物生活在怎样的环境中?
2.为什么苔藓和蕨类的生活环境相似，形态结构却差别这么大呢？蕨类植物在结构上又有什么特点呢？
桫椤（树蕨“蕨类植物之王”）
古老的世界性濒危物种，我国国家一级保护植物，现存唯一的木本蕨类植物。
（二）蕨类植物的共同特点
蕨类植物不开花、不产生种子，如何繁殖后代？
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
蕨类植物用孢子进行繁殖
（二）蕨类植物与人类的关系
蕨类植物是最早适应陆地生活的植物，出现了______组织，具有真正的____________的分化，以_______繁殖。
种子植物为什么在地球上广泛分布，并在植物界占据了绝对优势？种子植物有哪些种类？
1.下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻
2.下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是 （ ）A.利用孢子进行繁殖B.一般具有茎和叶，但没有输导组织C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织D.受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方3．苔藓植物具有的器官是 （ ）A.根、茎、叶 B.果实、种子C.茎、叶 D.花、种子
4.下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨5.能作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ）A.藻类植物 B.蕨类植物C.苔藓植物 D.种子植物