小学科学教科版 (2017)四年级下册8.岩石、 土壤和我们优秀教学课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册8.岩石、 土壤和我们优秀教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了学习准备，世界土壤日五色之美等内容，欢迎下载使用。
1.归纳总结岩石与土壤的知识，加深认识岩石与矿物、岩石与土壤的关联。2.调查和阅读资料，知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途，它们在生产和生活中用途很广，人类的生产离不开它们。3.通过调查、访问、交流等形式，知道人类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的行为，培养合理利用及保护岩石、矿物和土壤的意识与自觉性。
回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？让我们一起来听听同学们的想法吧。
花岗岩主要是由石英、长石、云母组成。可以观察矿物的颜色、条痕、透明度和光泽等特征。
岩石与矿物、岩石与土壤有什么联系？
回顾花岗岩的组成，思考岩石与矿物的关系。
回顾土壤的组成，思考岩石和土壤的关系。
推测自然界中的岩石如何变化成土壤。
用气泡图表示岩石与土壤之间的关系。
找出周围哪些物品是由岩石和矿物制成的。
资料： 有些矿物是生活中重要的能源矿产，比如煤。 有些矿物具有特别的颜色，可用来做成颜料，著名的《千里江山图》就用了蓝铜矿作为颜料。 计算机里的许多芯片由硅制成，硅来自石英和其他矿物。
资料： 自然界已知的矿物有近4000种，我们熟悉的宝石就是其中的一类，经过开采、琢磨和抛光后，可制作成钻石、红宝石等装饰品。
做“我和土壤”的游戏： 分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从土壤中获得什么。
1.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的认识？
2.你知道了岩石和土壤的哪些用途？
3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。
4.我们应该如何保护岩石和土壤？
利用课余时间，调查本地土壤污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行保护的措施，完成一份调查小报告或者手抄报。
8.岩石、土壤与我们——答疑
四年级—教科版—科学—第三单元
矿产资源由于人类不断地、大量地开采，储量逐渐减少，有的快要枯竭。矿产资源形成的速度赶不上人类开发的速度，因而可以认为矿产资源是不可再生的。
1.为什么岩石和矿物是不可再生资源？
2.如何保护土壤资源？
为了保护土壤资源我们对土壤可以进行监测，植树造林，减少土壤的沙化和水土流失，减少农药和无机化肥的使用量，以及工业废料的直接排放污染，同时修复土壤肥力。
3.如何保护岩石资源？
合理开发利用矿产资源,优化资源配置。限制或禁止不合理的乱采滥挖, 防止矿产资源的损失,浪费或破坏。对矿产资源的开发利用进行全过程控制, 将环境代价减小到最低限度。